Конспект физкультурного занятия в старшей группе с презентацией «Путешествие в подводное царство»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2» ИМЕНИ

ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА»

659653 Россия,Алтайский край,Алтайский район,с.Алтайское,ул. З. Космодемьянской 46 altvishenka@mail.ru

Конспект физкультурного занятия в старшей группе с презентацией «Путешествие в подводное царство».

Разработчик:

Инструктор по физической культуре

Ревякина Анастасия Владимировна

Алтайское 2025

Конспект физкультурного занятия в старшей группе с презентацией «Путешествие в подводное царство».

Цель: Профилактика плоскостопия, формирование правильной осанки Добиваться осознанного, активного выполнения всех видов движений с должным мышечным напряжением.

Задачи:

Образовательные: учить детей удерживать мяч между коленей продвигаясь вперед. Формировать правильную осанку, продолжать знакомить детей с разнообразием подводного мира, учить имитировать их движения;

Развивающие: развивать гибкость, ловкость, прыгучесть, пластику и координацию движений, укреплять мышцы живота и спины. Отрабатывать навыки ходьбы на носках, пятках, с высоким подниманием коленей; бег друг за другом, боковой галоп; осознанно, активно выполнять движения; чувствовать ритм; имитировать морских животных.

Воспитательные: воспитывать смелость, чувство коллективизма, Способствовать развитию положительных эмоций и творческого воображения.

Оборудование: мячи по количеству детей, гимнастические палки, ребристая дорожка, дуга, мешочки с горохом, видео-презентация «Морские обитатели»

Ход занятия:

Вводная часть: построение в шеренгу, в колонну, ходьба друг за другом, корригирующая ходьба на носках, на пятках, боковой галоп, ходьба с высоким подниманием колен, топающий шаг, бег друг за другом, перестроение четверками.

-Ребята, на какой планете мы живем? Как еще называют нашу планету? (голубая планета). Почему? Какие водоемы вы знаете? (ответы детей). Кто живет в море, океане? Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в подводный мир. Нам необходимо погрузиться под воду.

«Погружение» и.п. сидя, руками обхватить ноги. В: катание на спине.

Вот мы и оказались в Подводном царстве. Посмотрите как здесь красиво, какие яркие и доброжелательные жители. (Дети рассматривают слайды).

Ранним утром, сквозь толщу воды, первые солнечные лучи проникают в сонное Подводное царство. Постепенно солнечный свет становится ярче и жители царства начинают просыпаться и начинают делать зарядку. Давайте и мы с вами разомнемся вместе с ними.

«На дне морском, среди кораллов дивных, 
Живет прекрасный удивительный народ. 
Ползает и плавает красиво... 
Но вот куда, зачем, никто не разберет».

ОРУ с презентацией «Морские обитатели» 

1. «Крабики» И.п. лежа на спине, ноги согнуты в коленях, руки вдоль туловища В: переставлять ноги вправо, влево 6-8 раз.

2. «Дельфин резвится и играет»  И.п. лежа на спине, ноги вместе, руки согнуты в локтях, перекатывание туловища вправо-влево 6-8 раз.

3. «Морская звезда приветствует нас» И.п. лежа на животе, руки вдоль туловища В: приподнять корпус, помахать двумя руками, вернуться в и.п. 6-8 раз.

4. Впереди морской ёж, колючий такой, руками не возьмешь. «Морской ёж» И.п. лежа на животе, обхватить ноги руками В: прогнуться 6-8 раз

5. «Рыба змея» И.п. лежа на животе, руки согнуты в локтях на ковре В: ползание по - пластунски вперед-назад 8-10 раз

6. Кто это спрятался за камнями? Осьминог, носит сразу восемь ног. «Осьминог» И.П. лежа на спине, ноги вместе, руки вдоль туловища В: одновременно поднять руки и ноги. 8-10 раз.

7. «Кто там весело шагает? Это морская черепаха.  «Морская черепаха» И.п. стоя на четвереньках, руки согнуты в локтях. В: ходьба по кругу друг за другом.

Основные движения: Подлезать под дугу на четвереньках правым, левым боком. Ходьба с мячом, зажав его между ног. Ходьба по следам, по ребристой дорожке, по гимнастическим палкам боком, прыжки на двух ногах по мешочкам с горохом.

«Морские котики»- ходьба по кругу на коленях, взявшись за руки.

«Медуза» - стоя на коленях наклоны вправо-влево.

Подвижная игра «Чайки». Дыхательная гимнастика «Насос»

Итог: Ребята, вот и закончилось наше путешествие. Где мы сегодня были? Вам понравилось? Кого встретили на пути? Какие упражнения понравились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599272-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-v-starshej-g