- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по МДК 01.01
2.слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
3.2. Задания для оценки освоения МДК 01.01:
Задание 1 – Тестовые задания
Проверяемые результаты обучения:
З 1 – основные устройства и принцип работы оборудования подстанций, необходимую технологическую документацию
З 2 - слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
Тест к заданию № 1
Какие электромонтажные материалы используются при ремонте электроустановок?
а) провода;
б) льняные нити;
в) металлические лотки;
г) кабели;
д) кабель-каналы
Эталон:а, г.
Чем отличается кабель от провода:
а) кроме изоляции имеет герметичную оболочку;
б) кроме изоляции имеет защитную оболочку;
в) кроме изоляции имеет наружный покров из хлопчатобумажной пряжи;
г) кроме изоляции имеет герметичную и защитную оболочку.
Эталон:г.
Назвать кабели:
а) АВВГ; б) АППВ; в) ПРКС; г) АСБ; д) АПР; е) АНРГ; ж) ПРТО; з) ВРБ
Эталон:а, г, е, з.
Используя вышестоящий ряд маркировок проводов и кабелей, указать материалы с алюминиевой жилой:
Эталон:а, б, г, д, е.
Какие электромонтажные изделия применяют для крепления электроустановочных изделий к бетонным стенам:
а) гвозди;
б) шурупы;
в) капроновые и металлические дюбели;
г) дюбель-винты.
Эталон:в, г.
Какие материалы не относятся к диэлектрическим?
а) уголь;
б) стекло;
в) фарфор;
г) керамика.
Эталон:а.
Чем отличаются диэлектрики от проводников?
а) имеют большее электрическое сопротивление;
б) имеют равное электрическое сопротивление;
в) имеют меньшее электрическое сопротивление.
Эталон:а.
Задание 2 - Составление таблицы по теме: «Марки и области применения
проводов и кабелей»
Текст задания № 2:
Составление таблицы по теме: «Марки и области применения проводов и кабелей.
Текст задания № 2
Вопросы :
а) перечислить типы соединения проводов;
б) указать правильную последовательность оконцевания провода наконечником;
в) назначение уплотнительной пасты;
г) назначение бандажей при ступенчатой разделке кабеля;
д) какие инструменты используются для резки защитной оболочки;
е) для чего предназначены герметичная и защитная оболочка кабеля?
ж) назначение опрессовки и каким инструментов она осуществляется
Текст задания № 3:
Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.
Выберите правильный ответ:
1. В радиусе скольких метров от места касания электрическим проводом земли можно попасть под шаговое напряжение?
а. 3 метра
б. 5 метра
в. 7 метра
г. 10 метров
д. 15 метров Эталон: г.
2. Как необходимо передвигаться в зоне шагового напряжения?
1. Бегом.
2. Гусиным шагом.
3. Перекатыванием.
4. Обычным шагом. Эталон: б.
3. К какой группе относится плакат «Не включать. Работают люди».
а. Запрещающий
б. Предупреждающий
в. Указательный Эталон: а.
4. На какие группы делятся плакаты по охране труда для электроустановок.
а. запрещающие и предупреждающие
б. указательные, запрещающие, предписывающие
в. указательные, запрещающие, предписывающие, предупреждающие Эталон: в.
5. К какой группе относится плакат « Не влезай. Убьёт».
а. запрещающий
б. Указательный
в. предупреждающий Эталон: в.
6. К какой группе относится плакат «ОСТОРОЖНО ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ»
а. запрещающий
б. предупреждающий
в. указательный Эталон: б.
7. к какой группе относится плакат «РАБОТАТЬ ЗДЕСЬ»
а. указательной
б. предписывающей
в. предупреждающей Эталон: б.
Задание 4 - Тестовые задания «Рабочий инструмент и приспособления, их
устройство, назначение и приёмы пользования» ( раздел1,2.)
Текст задания № 4
Какие электромонтажные инструменты используются при ремонте электроустановок?:
а) кузнечные клещи;
б) механические и электрофугальные молотки;
в) пресс-молоты;
г) пресс-клещи;
д) пресс-ножницы.
Эталон:б, г, д.
Назначение пресс-клещей:
а) для скручивания жил проводов;
б) для заворачивания самонарезающих винтов;
в) для опрессовки жил проводов и кабелей;
г) для пробивных работ.
Эталон:в.
Для чего предназначены круглогубцы?:
а) для забивки дюбелей;
б) для опрессовки жил проводов и кабелей;
в) для округления концов алюминиевых жил проводов;
г) для округления концов медных жил проводов;
Эталон:в, г.
Клещи какого типа выпускает промышленность?:
а) для снятия изоляции;
б) для термитной сварки проводов;
в) универсальные;
г) гидравлические монтажные;
д) для опрессовки жил проводов и кабелей.
Эталон:все.
Для чего предназначены металлические ерши?:
а) для зачистки наружных поверхностей жил проводов и кабелей;
б) для зачистки контактных поверхностей деталей;
в) для зачистки только алюминиевых контактов;
г) для зачистки внутренних поверхностей наконечников жил и соединительных гильз .
Эталон: г.
Какие инструменты применяют для сверления отверстий в бетоне и кирпиче:
а) электрические дрели;
б) циркулярные пилы;
в) перфораторы;
г) электромеханические молотки.
Эталон:в, г.
Какой тип бурения эффективнее используется в бетоне и кирпиче:
а) ударный;
б) вращательный;
в) ударно-вращательный.
Эталон:в.
За счёт чего осуществляется удар поршня монтажного пистолета ПЦ-52 при забивке дюбелей?:
а) за счёт мощности приводного электродвигателя;
б) за счёт силы, создаваемой длинными рукоятками;
в) за счёт давления пороховых газов;
г) за счёт массы инструмента.
Эталон:в.
К какой группе средств механизации относится электрофицированые и пневматические инструменты индивидуального пользования с электродвигателем мощностью до 1 кВт?:
а) к механизированному инструменту;
б) к средствам малой механизации;
в) к средствам большой механизации.
Эталон:а.
Прямое назначение перфораторов:
а) для сверления отверстий по металлу;
б) ударно-вращательное бурение отверстий в бетоне, кирпиче;
в) для забивки дюбелей;
г) для установки саморезов.
Эталон:б.
Задание 5– Тестовые задания и заполнение таблицы неисправностей
асинхронных электродвигателей
Текст задания № 5:
С какой периодичностью проводят на производстве осмотры электродвигателей?:
а) 1 раз в смену;
б) не реже 1 раза в неделю;
в) не реже 1 раза в декаду;
г) не реже 1 раза в месяц;
д) по графику, утверждённому гл энергетиком.
Эталон: д.
Что контролируется при осмотре электродвигателей напряжением до 10 кВ?:
а) температуру помещения, в котором работает двигатель;
б) нагрузку двигателя;
в) температуру корпуса двигателя и вибрацию при его работе;
г) температуру подшипников, обмоток, корпусов, нагрузку, вибрацию.
Эталон:г.
В каком месте проверяют температуру подшипников качения электродвигателя?:
а) на вкладыше с внутренней стороны при останове машины;
б) на вкладыше с наружной стороны при работе машины;
в) на внешнем кольце в момент останова машины;
г) на внешнем кольце при работе машины;
Эталон:в.
Предельно допустимая температура подшипников качения электродвигателя:
а) 700С;
б) 800С;
в) 1000С;
г) 125-1300С;
д) температура не регламентируется.
Эталон: б.
По какой причине происходит повышенная вибрация электродвигателя при работе?:
а) неравномерность нагрузки по фазам статорной обмотки;
б) ослабли анкерные болты крепления двигателя на фундаментной плите;
в) обрыв заземления машины;
г) несоосность полумуфт соединительной муфты между двигателем и редуктором привода.
Эталон: б, г.
По какой причине электродвигатель постоянного тока не идёт в ход:
а) обрыв в обмотке якоря;
б) замыкание между петушками коллектора;
в) неправильно установлены щётки;
г) перегорели предохранители.
Эталон:а, г.
К какой неисправности приведёт неправильная установка щёткодержателя двигателя постоянного тока?:
а) двигатель берёт ток больше номинального;
б) искрение под всеми щетками;
в) нагрев коллектора.
Эталон:б,в.
Что приводит к перегреву сердечника статора?:
а) повышенное искрение щёток;
б) напряжение сети выше номинального;
в) плохой контакт в пайках ротора;
г) плохой контакт в пайках статора.
Эталон:б.
По какой причине двигатель с короткозамкнутым ротором не идёт в ход?:
а) перегорели предохранители;
б) неисправен автоматический выключатель;
в) сработало тепловое реле.
Эталон:все.
К чему приведёт плохой контакт в соединениях между пусковым реостатом и контактными кольцами?:
а) двигатель с короткозамкнутым ротором не развивает номинальной частоты вращения с загрузкой;
б) двигатель с короткозамкнутым ротором не развивает номинальной частоты вращения вхолостую;
в) двигатель с фазным ротором не развивает номинальной частоты вращения с загрузкой;
г) двигатель с фазным ротором не развивает номинальной частоты вращения с загрузкой;
Эталон:в
Текст задания № 9:
Вариант 1
1.Почему трансформатор называется статическим аппаратом?
(в нём нет перемещающихся деталей и механизмов)
2.Если первичная обмотка трансформатора является обмоткой ВН, то какой
трансформатор с точки зрения входного и выходного напряжения?
(понижающий, т.к.первичная обмотка соединена с источником тока и она
высшего напряжения, значит с обмотки низшего напряжения НН ток идёт к
потребителям)
3.Охарактеризовать режим холостого хода трансформатора.
(вторичная обмотка трансформатора обесточена, т.к включенные
потребители отсутствуют и цепь её разомкнута. По первичной обмотке
протекает ток холостого хода)
4.Какой коэффициент трансформации имеют понижающие трансформаторы?
(n < 1)
5.Периодичность плановых осмотров трансформаторов.
(на подстанциях с обслуживающим персоналом – не реже1 раза в смену;
на подстанциях без обслуживающего персонала – не реже 1 раза в месяц;
на трансформаторных пунктах – не реже 1 раза в 6 месяцев.)
Вариант 2
1.Почему трансформатор называется электромагнитным аппаратом?
(работает на законе электромагнитной индукции)
2.Если первичная обмотка трансформатора является обмоткой НН, то какой
трансформатор с точки зрения входного и выходного напряжения?
(повышающий, т.к.первичная обмотка соединена с источником тока и она
низшего напряжения, значит с обмотки высшего напряжения ВН ток идёт к
потребителям)
3.Охарактеризовать рабочий режим трансформатора.
(вторичная обмотка трансформатора соединена с потребителем и по обоим
обмоткам идёт ток нагрузки)
4.Какой коэффициент трансформации имеют повышающие трансформаторы?
(n > 1)
5.Когда проводятся внеплановые осмотры трансформаторов.
(всегда при резком изменении температуры окружающей среды и в случаях
аварийного отключения аппаратами токовой и дифференциальной защиты.)
Текст задания № 10:
Вариант 1
Краткое устройство люминесцентной лампы низкого давления?:
а) стеклянная колба, цоколь, два электрода, газовая камера;
б) стеклянная колба, цоколь, два электрода, нить накала;
в) стеклянная колба, два цоколя, четыре электрода, две нити накала;
г) стеклянный плафон, патрон, держатель.
Эталон: в.
Назначение стартера в люминесцентных лампах:
а) предохранить лампу от перенапряжения;
б) предохранить конденсатор от пробоя;
в) обеспечить срабатывание дросселя;
г) непосредственно включить лампу.
Эталон:в.
Назначение автоматического выключателя в схеме привода двигателей переменного тока:
а) для осуществления тепловой защиты обмоток двигателя;
б) для защиты обслуживающего персонала при обслуживании машины;
в) для осуществления токовой защиты обмоток двигателя.
Эталон:в.
Как реверсировать асинхронный двигатель при собранной нереверсивной схеме?:
а) поменять фазы местами на пускателе;
б) поменять пускатель;
в) поменять питающий кабель;
г) поменять любые 2 фазы местами в коробке подключения;
Эталон: г.
По какой причине происходит повышенная вибрация электродвигателя при работе?:
а) неравномерность нагрузки по фазам статорной обмотки;
б) ослабли анкерные болты крепления двигателя на фундаментной плите;
в) обрыв заземления машины;
г) несоосность полумуфт соединительной муфты между двигателем и редуктором привода.
Эталон: б, г.
Как осуществляется осмотр оборудования подстанций?:
а) со снятием и регулировкой аппаратуры;
б) с выключением оборудования;
в) только визуально и на слух;
г) с доливкой масла в бак трансформатора.
Эталон:в.
Что имеет право сделать электромонтёр при осмотре оборудования трансформаторной подстанции? :
а) переставить кабели;
б) долить масло в бак трансформатора;
в) только открыть дверцу шкафа КРУ;
г) заменить электроизмерительные приборы.
Эталон:в.
Какие электрические аппараты относятся к коммутационным?:
а) автоматические выключатели; б) предохранители;
в) силовые контакторы; г) командоаппараты;
д) контроллеры; е) электромагнитные пускатели;
ж) рубильники; з) пакетники.
Эталон:г, д, ж, з.
Какой тип расцепителя автоматического выключения имеют автоматы
серии АП-50Б?:
а) тепловой (биметаллический);
б) электромагнитный;
в) комбинированный.
Эталон:б.
Какую функцию выполняет заземление?:
а) защищает обмотки двигателя от большого тока в случаях короткого замыкания;
б) защищает обслуживающий персонал от поражения электрическим током в случаях короткого замыкания;
в) защищает электрические цепи от перегрева;
г) предохраняет оборудование от выхода из строя.
Эталон:б.
Вариант 2
Краткое устройство люминесцентной лампы высокого давления?:
а) стеклянная колба, цоколь, два электрода, газовая камера;
б) стеклянная колба, цоколь, два электрода, нить накала;
в) стеклянная колба, два цоколя, четыре электрода, две нити накала;
г) стеклянный плафон, патрон, держатель.
Эталон: а.
Назначение конденсатора в люминесцентных лампах:
а) предохранить лампу от перенапряжения;
б) предохранить стартер от пробоя;
в) обеспечить срабатывание дросселя;
г) непосредственно включить лампу.
Эталон:б.
Назначение реле максимального тока в схеме привода двигателей переменного тока:
а) для осуществления тепловой защиты обмоток двигателя;
б) для защиты обслуживающего персонала при обслуживании машины;
в) для осуществления токовой защиты обмоток двигателя.
Эталон:а.
Чем реверсирован асинхронный двигатель при собранной реверсивной схеме?:
а) заменой фаз местами на пускателе;
б) установкой двух пускателей;
в) поменять питающий кабель;
г) поменять любые 2 фазы местами в коробке подключения;
Эталон: б.
По какой причине сильно искрят щётки электродвигателя при работе?:
а) щётки плохо пришлифованы;
б) ослабли анкерные болты крепления двигателя на фундаментной плите;
в) обрыв заземления машины;
г) контактные кольца имеют неровную поверхность.
Эталон: а, г.
Как осуществляется осмотр оборудования подстанций?:
а) со снятием и регулировкой аппаратуры;
б) с выключением оборудования;
в) только визуально и на слух;
г) с доливкой масла в бак трансформатора.
Эталон:в.
Какие работы не производит электромонтёр при осмотре оборудования трансформаторной подстанции? :
а) переставляет кабели;
б) доливает масло в бак трансформатора;
в) открывает дверцу шкафа КРУ;
г) меняет электроизмерительные приборы.
Эталон:а, б, г.
Какие электрические аппараты относятся к защитным?:
а) автоматические выключатели; б) предохранители;
в) силовые контакторы; г) командоаппараты;
д) контроллеры; е) электромагнитные пускатели;
ж) рубильники; з) пакетники.
Эталон:а, б.
Какой тип расцепителя автоматического выключения имеют автоматы
серии А-1200?:
а) тепловой (биметаллический);
б) электромагнитный;
в) комбинированный.
Эталон:а.
Какую функцию выполняет заземление?:
а) защищает обмотки двигателя от большого тока в случаях короткого замыкания;
б) защищает обслуживающий персонал от поражения электрическим током в случаях короткого замыкания;
в) защищает электрические цепи от перегрева;
г) предохраняет оборудование от выхода из строя.
Эталон:б.
Вариант 1.Составить инструкционно-технологическую карту на проведение технического обслуживания асинхронных электродвигателей.
Вариант 2.Составить инструкционно-технологическую карту на проведение технического обслуживания трансформатор.
Текст задания № 11:
Вариант 1. При проведении ТО электродвигателей с фазным ротором электромонтёр обнаружил нагрев корпуса вследствие сильного искрения в щеточном механизме. Указать причины этой неисправности, правильные дальнейшие действия электромонтёра и предложить способы устранения неисправностей.
Вариант 2. В результате срабатывания газового реле трансформатора на подстанции произошло отключение производственного цеха, работающего в полном режиме в конце месяца, стараясь выполнить производственный план. Указать причины срабатывания газового реле, правильные дальнейшие действия электромонтёра и предложить способы устранения неисправностей.
Вариант 3. Во время работы асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором остановился и при повторном включении не пошёл в ход. Указать причины этой неисправности, правильные дальнейшие действия электромонтёра в этой ситуации и способы устранения неисправностей.
Текст задания № 12:
Вариант 1
1.Назначение дефектной ведомости:
а) спланировать ремонтные работы;
б) дать указания при проведении ремонта;
в) указать дальнейшую пригодность и методы восстановления деталей;
г) указать мероприятия ремонта оборудования.
Эталон: в.
2.Какой вид технической документации имеется на подстанции для записи замечаний и неполадок в работе электрооборудования:
а) оперативный журнал;
б) журнал распоряжений;
в) журнал дефектов;
г) журнал отключений.
Эталон:в.
3.В каком журнале отображаются в хронологическом порядке все операции, проведённые на электрооборудовании в текущую смену и все выявленные нарушения нормальной работы?:
а) оперативном журнале;
б) журнале распоряжений;
в) журнале дефектов;
г) журнале отключений.
Эталон:а.
4. Назначение суточных ведомостей:
а) для записи неполадок в работе электрооборудования;
б) для записи показаний контролирующих приборов;
в) для записи распоряжений вышестоящего технического персонала;
Эталон: б.
5.В каких случаях дефектная ведомость не составляется?:
а) при текущем устранении неисправностей электрооборудования;
б) при плановом ремонте;
в) при проведении мероприятий, проводящих в порядке текущей эксплуатации;
Эталон: а, в.
6. Кто из персонала составляет дефектную ведомость?:
а) дежурный электромонтёр;
б) мастер смены;
в) электрослесарь-дефектовщик;
г) электромонтёр, производящий ремонт.
Эталон:в, г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599586-testy-po-mdk-0101
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.