- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол диагностики объема зрительного восприятия
180
1
Протокол
Испытуемый _________________________________ Дата _______________
Экспериментатор _____________________________ Время опыта ________
Методика – измерение объема восприятия.
Цель - определить объем зрительного восприятия в зависимости от степени осмысленности предъявляемого материала.
Номер предъявления | Предъявленные стимулы | Ответ испытуемого | Кол-во правильно воспроизведенных букв |
1 | РОПМЬУЛД | ||
2 | ЛАЕПГЗИЯ | ||
3 | ЛЧЮБВУИТ | ||
4 | ЫВБСБЛОМ | ||
5 | ЭЕБЯКНОБ | ||
6 | ЭВОЕРАПВ | ||
7 | ОТАСЯМТЛ | ||
8 | ДЮЯИДРНМ | ||
9 | ХОВАСТРО | ||
10 | РВЕЖАЛИМ | ||
11 | АРОПЦДАТ | ||
12 | ЦУПМСТВО | ||
13 | БОАДЫКРС | ||
14 | ДБАВЕЗЖН | ||
15 | ЭЦХАВЦОЛ | ||
16 | ЦЗУБКОПА | ||
17 | БИБПЛПЬИ | ||
18 | БМББСМПР | ||
19 | ПАОАОМПЕ | ||
20 | ОРАШЦУЗЖ | ||
21 | Я иду домой | ||
22 | Передайте мне чай | ||
23 | Солнце уже высоко | ||
24 | Море сегодня холодное | ||
25 | Позвони мне, пожалуйста | ||
26 | Пора учить уроки | ||
27 | Собака поджала лапу | ||
28 | Пора ложиться спать | ||
29 | Очень интересная книга | ||
30 | Не хочу учиться | ||
31 | Давай пойдем гулять | ||
32 | Спят усталые игрушки | ||
33 | Старушка присела отдохнуть | ||
34 | Сегодня очень холодно | ||
35 | Птичка вьет гнездо | ||
36 | Мне все надоело | ||
37 | Подари мне луну | ||
38 | Мальчик рисует ракету | ||
39 | Ты записался добровольцем? | ||
40 | Девочке очень весело |
Анализ результатов и выводы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагог-психолог И.В. Зенина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599821-protokol-diagnostiki-obema-zritelnogo-vosprij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.