Экологический проект «Покормите птиц зимой»

Название проекта: «Покормите птиц зимой» к  Всероссийскому дню зимующих птиц 15 января
Автор: Огольцова Л.В. воспитатель разновозрастной группы «Колосок» МДОУ «Детский сад «Светлячок» с.Черкасское Вольского района Саратовской области»
Продолжительность проекта: краткосрочный 2 недели с 16 января по 31 января 2023г
Тип проекта : познавательно, информационно, продуктивный.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Возраст детей: 3-5 лет.
Проблема  В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

Проведя диагностическую беседу, мы выяснили, что недостаточно информации в развивающей среде, дети мало наблюдают в природе. У детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.

Актуальность проекта: в современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Проблема:

• Недостаток знаний детей о зимующих птицах

• Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года

• Утрата нравственных норм современных родителей

Цель проекта:

Сформулировать у детей представление о зимующих птицах, их образе жизни, о роли человека в жизни птиц зимой.

Задачи проекта:

Обучающие: 

1. Обогатить знания детей о зимующих птицах нашего   края, их образе жизни,повадках, о связи с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц зимой.

2. Научить детей правильно подкармливать птиц.

3. Рассказать каким кормом лучше подкармливать птиц.

Развивающие:

1.Способствовать развитию познавательной активности детей, их любознательности.

2.Развивать мышление, память, мелкую моторику рук.

3.Развивать творческие способности в продуктивной деятельности.

4. Расширять кругозор и обогатить словарный запас детей, развивать связную речь по теме "Зимующие птицы".

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных условиях зимнего периода.

2. Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

3.Укреплять детско-родительские отношения.

Гипотеза исследования:

Если в течении зимних холодов, постоянно подкармливать птиц, то до весны выживут многие и станут приносить больше пользы, чаще будут радовать нас своей красотой и пением.

В тяжелый зимний период бескормицы каждый из нас может помочь птицам решить их проблемы!

Ожидаемый результат:

-У детей обогатятся знания о зимующих птицах, о их образе жизни, повадках, о роли человека в жизни птиц зимой.

-Дети узнают, как и чем правильно подкармливать птиц зимой.

-Расширится кругозор, обогатится словарный запас детей по теме "зимующие птицы".

-Дети поймут, как важно помогать своим младшим братьям в зимний период.

-Сформируется понятие "бережное" отношение к природе.

-Укрепятся детско-родительские отношения.

Этапы исследования

1) Подготовительный этап:

-Определить уровень знаний детей о зимующих птицах;

-Определить тему, цель, задачи проекта;

-Изучить и создать информационную базу проекта;

-Выбор оборудования и материалов;

-Составить план реализации проекта;

-Подобрать материал для продуктивной деятельности;

-Познакомить родителей с задачами проекта, предложить принять участие в его реализации.

2) Основной этап (практический)

1. Беседы:

-"Птицы Саратовской области (зимующие);

-"Меню в птичьем "кафе"";

-"Как правильно подкармливать птиц";

2.Стихотворения для чтения и заучивания наизусть:

Л. Яшин "Покормите птиц зимой?"

С.Я. Маршак "Где обедал воробей?"

Ю. Никонова "Зимние гости"

Р. Новикова "Поможем птицам"

Г. Ладонщиков "Каждый день"

А. Рождественский "Птичка"

3. Загадка о зимующих птицах:

-Ворона;

-Воробей;

-Синица;

-Снегирь;

-Дятел;

4.Пословицы и поговорки о птицах:

5.Дидактические игры:

-"Угадай какая птица произносит такие звуки"

-Закончи предложение";

-Хлопни в ладоши, услышав слово, подходящее воробью (вороне, дятлу, синице...);

-"Четвёртый лишний";

-"Разрезные картинки";

-"Лото "зимующие птицы"";

-"Назови ласково";

-"Что едят зимующие птицы";

6. Физминутки и динамические паузы:

-"Птицы";

-Зарядка "Птичка";

-"Весёлый воробей!";

7.Просмотр развивающих мультфильмов:

-По рассказу В.Г. Сутеева "Это что за птица?"

-"Где зимую птицы?"

8.Пальчиковые игры:

-"Синица";

-"Сколько птиц в кормушке нашей?";

-"Тук-тук молотком";

-"Прилетайте птички";

9.Подвижные и малоподвижные игры:

-"Птички, раз! Птички два!";

-"Воробьи и кошка";

-"День-ночь".

10.Опытно-эксперимениальная деятельность:

1) Почему перья не намокают?

2) За счёт чего оно лёгкое? (пустой стержень)

3)Почему перья не намокают?

11.Составление с детьми памяток

"Как правильно кормить птиц"

12.Целевые прогулки:

1.Наблюдение "Следы птиц на снегу"

2.Наблюдение "За вороной"

3.Наблюдение "За снегирём"

4.Наблюдение "За перелётными птицами"

5.Наблюдение "За зимующими птицами"

13.Музыка:

-Прослушивание голосов птиц

-Разучивание песен "Птичка-синичка", "Воробей"

14. Презентации:

-"Какие птицы зимуют в наших краях";

-Зимняя столовая для птиц";

-"Как зимуют птицы";

15. Трудовая деятельность:

-Каждодневное подкармливание зимующих птиц

16.Самостоятельная работа:

Рассматривание книг, иллюстраций альбомов, раскрашивание раскрасок по теме, продуктивные виды деятельности, настольные дидактические, пальчиковые, подвижные игры, составление рассказов о живой природе, сочинение стихов, загадок.

17.Работа с родителями:

-Оформление папки-передвижки "Покормите птиц зимой"

-Оформление памятки "Из чего и как можно сделать кормушку"

Задание: Совместно с детьми изготовить кормушку для птиц.

-Рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях.

Продукты проекта:

1.Проведение конкурса «Каждой пичужке по кормушке»

2. Выставка творческих работ;

3. Выставка кормушек;

4. Распределение кормушек для птиц на площадке группы и пополнение их кормом.

3 Этап-заключительный

1) Выполнение коллективной работы в нетрадиционной технике (рисование лодошкой, ватной палочкой и отпечаток пластиковой пробки красками "Птичья столовая".

2) Подведение конкурса среди семей на лучшую кормушку.

3) Наблюдение за птицами в кормушках.

4) Развешивание кормушек на участке.

5) Презентация исследовательской работы.

6) Проведение акции "Покормите птиц зимой".

Продуктивная деятельность:

Рисование нетрадиционным методом: кляксография "Воробей", лепка, пластелинография "Снегирь на веточке рябины", аппликация "Синица".

-Раскрашивание шаблонов (снегирь, синичка, воробей).

В рамках реализации акции дети с помощью родителей изготовили из бросового материала кормушки для птиц. У каждого они получаются разные, но сделаны с душой и  теплом. Дети познакомились с разнообразными кормушками для птиц, которые можно изготовить своими руками, а затем сами изготовили для птиц необычные съедобные эко-кормушки.

Анализируя процесс реализации проекта, следует отметить, что каждое из предложенных в нем мероприятий было в значительной степени информативным и интересным для детей.

В ходе реализации проекта ребята раскрыли свои творческие способности, смогли пополнить знания и представления о жизни птиц в зимнее время, проявить заботу и трепетное отношение к птицам,  особенно в трудное для пернатых время; приобрели хороший совместный с родителями опыт в изготовлении кормушек.

Памятка для родителей «Как подкармливать птиц зимой»

1.ЗЛАКИ – ПРОСО, ОВЕС, ПШЕНИЦА. Любимым кормом птиц являются семена различных растений, особенно злаков. Также можно подкормить птиц твёрдыми овсяными хлопьями, перловой крупой. Некоторые птицы поедают семена кукурузы и арбуза, которые заранее нужно раздробить.

2. СЕМЕНА ПОДСОЛНЕЧНИКА

Наиболее универсальный корм для зимующих птиц.

3. САЛО. Но стоит помнить, что птицам можно предлагать только несоленое сало или мясо. Как правило, кусочки сала нанизывают на бечевку, которую вешают на ветви деревьев.

4. СУШЕНАЯ РЯБИНА И БОЯРЫШНИК, ШИПОВНИК, КАЛИНА

Ягоды рябины и боярышника, сушеные ягоды и фрукты - сделайте из них вязанку.

5. СЕМЕНА КЛЕНА И ЯСЕНЯ

Семена этих деревьев еще называют крылатками. Большая их часть опадает с деревьев и становится недоступной для птиц. Крылатки собирают осенью и вывешивают на кормушках.

6. ЛЕСНЫЕ ОРЕШКИ, ШИШКИ, ЖЕЛУДИ

Заготовив с осени шишки, орехи и желуди, вы можете привлечь на свою кормушку не только дятлов и соек, но и белок.

Утверждаю:

                                                                                 Заведующий МДОУ

                                                                                                          «Детский сад «Светлячок»

_______________ Козырева И.А.

Положение

о смотре-конкурсе кормушек «Каждой пичужке по кормушке»

1. Общие положения

1.  Конкурс приуроченный к проекту «Покормите птиц зимой с 16января- 27 января 2023г.

2. Цели и задачи смотра-конкурса

2.1. Цель смотра-конкурса: привлечение внимания детей и взрослых к проблеме зимующих птиц, с целью сохранения их численности

2.2. Задачи смотра-конкурса:

воспитать навыки бережного отношения и ответственного отношения к пернатым;

вовлечь детей и родителей в активную творческую деятельность;

выявить инициативы и творческий подход к созданию кормушек.

3. Сроки проведения смотра-конкурса

3.1. Смотр-конкурс проводится с «16» января по «27» января 2023 г.

3.2. Участники оформляют и приносят конкурсные работы в МДОУ в течение срока проведения смотра-конкурса до «25» января2023 г.

3.3. Подведение итогов смотра-конкурса: «27» января 2023 г.

4. Участники и жюри смотра-конкурса

В состав жюри смотра-конкурса входят:

председатель жюри: Худякова Н.А. член родительского комитета

члены жюри:

Огольцова Л.В. -воспитатель, Бахтинова И.А.-воспитатель

5. Организация и порядок проведения смотра-конкурса

Кормушки для птиц могут быть изготовлены из любого материала (пластиковые, деревянные, фанеры, ДВП), в соответствии с требованиями удобства для птиц и быть любой формы. При изготовлении кормушек учитывается оригинальность и фантазия, красочность при её изготовлении. Кормушка должна иметь надежное крепление, которое не нанесет вред дереву.

6. Критерии оценки

6.1. Жюри определяет победителей конкурса из числа представленных работ.

При подведении конкурса кормушек будут учитываться:

Практическое использование кормушек;

Соблюдение требований по технике безопасности;

Оригинальность идей;

Качество оформления кормушек, эстетичность, яркость

7. Подведение итогов и награждение

7.1.В ходе смотра - конкурса выявляются победители в каждой номинации.

7.2.Победители награждаются грамотами и сертификатами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600035-jekologicheskij-proekt-pokormite-ptic-zimoj