Сценарий развлечения «Туристический поход»

Максумова Гулюза Равилевна

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида

№ 15 «Теремок» г.Альметьевска»

Воспитатель

Сценарий развлечения

для детей подготовительной группы

по экологическому воспитанию

«Туристический поход».

Участники туристического похода - Руководитель группы, Мишка, Доктор Айболит, Старичок Лесовичок, Цветочная Фея, Плохие мальчики, дети.

Место проведения: - уголок леса на территории детского сада.

Материалы: ягоды, мед, цветочный чай, салат из одуванчиков, одноразовые стаканы, вилки, тарелки, плед, чтобы сидеть на земле, экологические знаки.

Руководитель группы - Лето замечательная пора! В это время года многие стремятся за город. Ведь, скучно сидеть в душной комнате и еще того хуже смотреть телевизор. Предлагаю пойти в лес. Он так манит своей прохладой и таинственностью. Сколько там загадок…
А, знаете, мне кажется что сегодня мы с вами попадем в необычный лес. Он только для наблюдательных и любознательных. Ну что пойдем. Дети с речевкой делают один круг на асфальте около участка леса.

Мы веселые туристы,

Дружим с Солнцем и Водой,

Будем мы с веселым ветром,

Путешествовать с тобой

Слышны звуки леса.

Руководитель группы – Ребята вот мы и пришли к лесу, прежде чем в него войти, вспомним самое главное правило туриста - «Не навреди природе, веди себя тихо, относись ко всему живому с бережностью и любовью». Мы повторили правило можно идти дальше. Ребята, прислушайтесь, что это за звуки.

Продолжают звучать звуки леса.

Руководитель группы - обращает внимание детей на звуки леса, на запахи.

Вдруг среди звуков леса доносится тихонько чей-то плач из-за дерева.

Руководитель группы - Ребята по – моемому там что-то случилось, пойдемте скорее, может кому-то нужна помощь.

Идут к дереву, под ним сидит доктор Айболит и прикладывает к лапке у мишки подорожник.

Руководитель группы: - Что случилось?

Мишка – Я поцарапал лапку веточкой и теперь она болит (плачет).

Доктор Айболит – Не плачь Мишка, сейчас я приложу к лапе листочек подорожника, и боль пройдет. (Прикладывает подорожник.) Мишка перестает плакать.

Доктор Айболит – Ребята, подорожник это лекарственное растение, а какие еще бывают лекарственные растения, вы знаете?

Дети – Да.

Доктор Айболит: - А вот сейчас я это проверю. Я буду показывать изображение растения, если оно лекарственное то вы хлопайте в ладоши, если нет, то топайте ногами.

Проводится игра «Лекарственные и не лекарственные растения».

Доктор Айболит: - Молодцы ребята, вы хорошо знаете все лекарственные растения. А я вижу вы собрались в поход, я хочу дать вам в дорогу волшебный чай из трав который придает людям силы и здоровья.

Руководитель группы: и дети - Спасибо большое.

Мишка: - А давайте я провожу вас дальше, чтобы вы не заблудились ведь в лесу очень легко заблудиться, а вы знаете, что нужно делать если заблудился в лесу. (Ответы детей). Правильно кричать «Ау».

Дети вместе с Мишкой идут дальше и подходят к улью.

Мишка: – Ребята вот здесь живут пчелы, они очень умные и хитрые и дают мне мед только если я выполню данное ими задание.

(Достает конверт из улья.) Читает «Назовите деревья которые растут в наших лесах». Ой, ребята, что – то сегодня очень сложное задание дали пчелы помогите пожалуйста его выполнить!?.

Дети: – Конечно поможем.

Мишка:– Я буду читать название дерева, если оно растет в наших лесах вы будете говорить – да, если не растет – нет.

Проводится игра «Деревья нашего края».

За правильно выполненное задание пчелы угощают Мишку и детей медом.

Мишка: – ребята мне пора с вами прощаться, до свидания.

Дети:– до свидания.

Руководитель группы: - Ребята пойдемте дальше.

Все вместе подходят к домику в лесу.

Руководитель группы: -Ребята, посмотрите здесь стоит чей-то домик, давайте узнаем кто в нем живет стучаться.

Из домика выходит Старичок Лесовичок.

Старичок Лесовичок: – Здравствуйте, здравствуйте, кто это пожаловал в мой лес?

Руководитель группы: - Здравствуй Старичок Лесовичок, не сердись пожалуйста это мы с ребятами хотим погулять по твоему лесу и побольше о нем узнать.

Руководитель группы: – если вы пришли с добрыми намерениями тогда бодро пожаловать. А вы уже встречали кого- то в моем лесу?

Ответы детей - Да мы познакомились с Мишкой и пчелами.

Старичок Лесовичок: – Ребята, а еще у нас в лесу живет одна очень замечательная цветочная фея, вы хотите с ней познакомиться.

Дети: – Да!

Старичок Лесовичок: – Тогда идемте прямо, вон на ту цветочную поляну.

Вместе идут на цветочную поляну.

На полянке сидит цветочная Фея и напевает песенку рядом с ней сидят девочки ягодки. Замечает гостей и говорит.

Цветочная Фея: - Здравствуйте гости дорогие. Я цветочная Фея. Я очень рада видеть у себя на полянке так много гостей. Ведь на нашей замечательной полянке уже созрели ягоды. Вначале весной они были красивыми маленькими цветочками, потом превратились в ягодки и теперь созрели. Мы хотим с моими ягодками через танец рассказать как это происходит.

(Цветочная Фея и ягодки исполняют восточный танец – танец цветов).

Цветочная Фея: -Ребята на свете растет очень много прекрасных цветов, а вы знаете, для чего они нужны? Дети отвечают.

Цветочная Фея: - Правильно ребята. И сейчас я покажу, как можно сделать духи из цветочных лепестков. Показывает как это делается.

Эксперимент «Цветочные духи».

Необходимые ингредиенты: Одна чашка срезанных свежих цветочных бутонов и одна чашка минеральной воды. Вы можете использовать цветки сирени, апельсина, лаванды.

Как готовить: в большую миску положить кусок марли так, чтобы она покрывала всю миску сверху. Положить цветы в марлю и залить их минеральной водой, чтобы минералка покрывала лепестки полностью. Оставьте замачиваться их на ночь. Утром поднимите ткань и выжмите из лепестков оставшуюся воду. Храните эту воду в герметичной посуде - бутылке, банке. Поставьте ее в холодильник, и вы сможете использовать ароматную воду для духов в течение одного месяца с момента приготовления.

Цветочная Фея: - (Предлагает понюхать духи). Вам понравилось у меня на полянке, тогда еще приходите к нам в гости, а на прощание я хочу угостить вас ягодами. Возьмите, пожалуйста. Дает им ягоды в дорогу. Дети прощаются и уходят.

Идут дальше по пути находят гриб.

Старичок Лесовичок: - Ребята, а вы знаете какие грибы можно, собирать, а какие нет? Ответы детей.

Старичок Лесовичок: - Молодцы ребята, а давайте я спою для вас частушки про грибы, чтобы вы лучше запомнили, какие можно собирать, а какие нет. Исполняет частушки про грибы.

Собираются идти дальше, вдруг раздается громкая музыка, слышатся громкие крики.

В лес забегают плохие мальчики, располагаются на поляне. Они играют, бегают, кричат, рвут цветы. Громко слушают магнитофон. На поляне разжигают костер, оставляют много мусора. Ловят ежа и берут его домой.

Вместе со Старичок Лесовичок дети подходят к ним.

Старичок Лесовичок: - Мальчики, что вы делаете разве можно так вести себя на природе?

Плохие мальчики: – А что мы делаем не так?

Старичок Лесовичок: - Ребята скажите пожалуйста что неправильно делали эти мальчики?

Ответы детей:

Дети - Мы заем Правила друзей природы (экологические правила)

1. Нельзя срывать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!

2. Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников!

3. Нельзя ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!

4. Нельзя ловить животных, и уносить их домой!

5. Нельзя оставлять за собой мусор!

6. Нельзя оставлять зажжённые костры!

Старичок Лесовичок: – теперь вы поняли, что вы делали неправильно?

Плохие мальчики: – Да, и мы больше не будем так вести себя в лесу.

Руководитель группы: - Вы исправились, тогда давайте уберем мусор и все вместе пойдем дальше. Убираются. Идут дальше.

Руководитель группы: - Ребята, вы с вами уже так много прошли и немного устали, по - моемому нам пора сделать привал и отдохнуть.

Расстилается плед, дети садятся на привал.

Старичок Лесовичок: - Ай, ай –я ай, какой же я рассеянный, когда вы пришли в лес я как раз готовил салат из одуванчиков, подождите, подождите, сейчас я принесу его и угощу вас.

Приносит из домика салат из одуванчиков.

Дети пьют цветочный чай с медом, ягодами, кушают салат.

Руководитель группы: - Ребята, какие прекрасные жители живут в этом лесу. Вам понравился наш поход. Ответы детей.

Руководитель группы: - Да, ребятки, мне тоже очень понравилось наше путешествие, но нам пора возвращаться.

Старичок Лесовичок: - На прощание я хочу подарить вам знаки правил поведения в природе, чтобы вы всегда их помнили и выполняли, до свидания ребята.

Руководитель группы и дети: - «Спасибо большое, до свидания!!!».

Дети благодарят всех лесных жителей и возвращаются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60005-scenarij-razvlechenija-turisticheskij-pohod