- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обучающее изложение. Русский язык. 2 класс
Изложение - письменный пересказ прослушанного текста.
Цель урока: развитие письменной речи.
Задачи урока:
- воспринимать текст на слух;
- озаглавить текст;
- составить план текста;
- письменно ответить на поставленные вопросы.
Русский язык. Обучающее изложение на тему «Дружба».
2 класс 4 четверть.
Изложение (письменный пересказ текста) - это возможность выразить свои мысли и чувства на заданную тему, свое отношение к героям произведения. Дети могут делиться своими впечатлениями, задавать вопросы учителю и друг другу. Служит для развития навыков письменной и устной речи, лучшего понимания прочитанного материала.
Прочитать текст и письменно ответить на вопросы.
Ю. Галко « Козочкина верность»
Жили две козочки. Одна черная – Чернушка, а вторая белая – Белочка. Они были очень дружны, везде бегали рядышком. Но как-то раз с Чернушкой произошло что-то непоправимое. Она невзлюбила Белочку. Встретив ее на лужайке, Чернушка выгнала Белочку из игры и стала отовсюду гнать и любить все меньше и меньше.
Белочка удивилась, увидев свою подружку такой, и ушла, ничего не сказав. Перед очередным злодеянием Чернушка пошла в лес и не заметила, как угодила в яму. Хватаясь за сучья и траву, она звала на помощь, но никто не откликнулся. И она закричала: «Белочка, Белочка, помоги, я исправлюсь!». Преданная Белочка прибежала, помогла выбраться Чернушке из ямы, и пошла дальше своей дорогой, думая, что ее все равно прогонят.
Но Чернушка догнала Белочку и плача сказала: « Милая, дорогая, любимая моя Белочка, прости, прости меня!» А Белочка запрыгала так высоко и так радостно, что было понятно, что Чернушка прощена.
Анализ текста и подготовка к записи по вопросам.
1. Как еще можно озаглавить текст?
2. Как звали козочек?
3. Что как-то раз произошло с Чернушкой?
4. Куда угодила в лесу Чернушка?
5. Кто пришел на помощь?
6. Простила ли Белочка Чернушку?
7. Оценить поступки обеих козочек.
Словарно-орфографическая минутка.
-Какие слова необходимо написать с заглавной буквы?
-Найдите слова с сочетанием «чк».
-Найдите слова с безударными гласными в корне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600207-obuchajuschee-izlozhenie-russkij-jazyk-2-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.