Акция «Будущий первоклассник»

СЦЕНАРИЙ АКЦИИ «БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК»

Ковалева Марина Ивановна,

учитель начальных классов,

1 квалификационной категории,

МКОУ «Покоснинская СОШ»

Цель: создание условий для адаптации детей в школе, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Задачи:

• создать атмосферу праздника;

• создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом;

• в игровой форме познакомить детей с правилами поведения в школе;

• формирование учебной мотивации;

• развивать внимание, любознательность, активность, инициативность;

Участники праздника:  будущиеипервоклассники, воспитатели, обучающиеся 2 «А» класса, учитель (классный руководитель Ковалева М.И.)

Оформление:шары

Подарки:азбука своими руками, шары, закладки, памятки, школьные принадлежности, цветные картинки из сказок.

Форма: акция - праздник

Ярик:Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех –

Школа откроет все двери для всех.

Никита: И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся.

Вова К:Мы сегодня выступаем

Перед вами первый раз

Мы сегодня представляем

Наш весёлый, второй класс.

(ДЕТИ НАЗЫВАЮТ СВОИ ИМЕНА)

Лера: Но мы пришли не одни, с нами пришла наша первая учительница Ковалева Марина Ивановна.

-А вы знаете, почему учителя называют «ПЕРВЫМ»?

(дети, детского сада, отвечают, но если они не знают, Лера объясняет)

Лера: Учителя – называют ПЕРВЫМ, потому что этот человек первым взял вас за ручки и повел в страну ЗНАНИЙ. Он первый научит вас читать, писать, размышлять.

Вика: Скажите, а что вы знаете о школе?

(ответы «будущих первоклассников»)

Сева: Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы попробуете на них ответить.

Беседа на тему «Что я знаю о школе?» (Сева читает вопросы, а Вика – пояснения, после ответов «будущих первоклассников»)

1. Как обращаются к учителю? (По имени-отчеству и на «вы»)

2. Как привлечь к себе внимание, если нужно о чем-то спросить?( Молча поднять руку так, чтобы ее было видно)

3. Что говорят, если нужно в туалет?( Поднять руку и сказать: «Извините, можно выйти?»)

4. Что такое урок?( Это время, в течение которого дети учатся чему-либо новому: слушают объяснения учителя, ответы учеников, делают упражнения и не выходят из класса. Иногда словом «урок» называют просто задания)

5. Как узнают, что время начинать урок?( Звенит звонок, дети идут в классы, коридоры пустеют)

6. Что такое перемена?( Перемена – это перерыв между уроками)

2. Для чего нужна перемена?( Перемена нужна для того, чтобы дети могли выйти из класса, поиграть, позавтракать, сходить в туалет)

3. Как в школе называется стол, за которым дети пишут?( Дети пишут за партой)

4. Где пишет учитель, когда объясняет задание?( Учитель пишет на доске)

5. Что такое отметка?( Отметка – это число, которым оценивают успехи, правильно или неправильно, хорошо или плохо выполнил задание)

6. Какие отметки хорошие, а какие плохие?(хорошие – «3»,«4», «5», плохие – «2», «1»)

7. Что такое школьный дневник?( Дневник – это специальная тетрадь, где имеется расписание уроков, дети записывают задание на дом, а учитель ставит отметки)

8. В классе учатся дети одного возраста или разного?( В одном классе учатся обычно дети одного возраста – одного года рождения)

9. Что такое каникулы?( Каникулы – это перерыв в учении на несколько дней, а также на все лето, после летних каникул дети идут в следующий класс)

Вика: Молодцы!

Лера:Звучит песня«Азбука»

Исполнение песни «Азбука»

Лера:Мы загадаем вам загадки, а вы попробуете их отгадать.

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт,
Меня он за руку берёт (портфель)

Арина: Белый камушек растаял,

На доске следы оставил (мел)

Света: Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это?.. (карандаш)

Алена: То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Что такое я?.. (тетрадь)

Аня: По черному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей -

Чистая страница (доска)

Аня:Молодцы!

Саша:

А с игрушками, наверно,

Надо вам прощаться.

Вы уроками теперь

Будете заниматься.

Вова Щ:

Даже, если будет трудно

Вычитать и умножать,

Вы учиться обещайте

На "четыре" и на "пять".

Диана:

Будьте вы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдёт учёба

Просто замечательно!

Ростик:

Будете решать задачи,

Петь, читать и рисовать.

Если будут неудачи –

Вы не смейте унывать.

Лера:Давайте мы сейчас, расскажем правила для вас.

Арина:1) Утром рано просыпайся,

Лера:2) Хорошенько умывайся.

Арина:1) Одевайся аккуратно,

Лера:2) Чтоб смотреть было приятно

Арина:1) На уроках не хихикай,

Лера:2) Стул туда - сюда не двигай,

Арина:1) Педагога уважай

Лера:2) И соседу не мешай.

Арина:1) Зря не хмурься, будь смелей

Лера:2) И найдешь себе друзей.

Арина:

Запомнили?

Давайте проверим.

Кто назовёт правила? (дети детсадовские называют правила, которые запомнили).

Молодцы!

Лера:Звучит песня«Всё получится у нас»

Исполнение песни «Всё получится у нас»

Алена:

Аня:

Вы тоже скоро станете учениками. А вы знаете, что должно быть в портфеле у школьника?

Тогда проверим. Отвечаем да или нет.

Если в школу ты идёшь,

То в портфель с собой берёшь:

- В клеточку тетрадку?(да)

- Новую рогатку?(нет)

- Веник для уборки?(нет)

- Дневник для пятёрки?(да)

- Альбом и краски?(да)

- Карнавальные маски?(нет)

- Рваные ботинки?(нет)

- Азбуку в картинках?(да)

- Фломастеры и ручку?(да)

- Гвоздиков кучку?(нет)

- Матрасы надувные?(нет)

- Карандаши цветные?(да)

- Ластик и линейку?(да)

- В клетке канарейку?(нет)

- Альбом, чтоб рисовать?(да)

- Жвачку, чтоб жевать?(нет)

- Учебники в обложке?(нет)

- Тарелки, вилки, ложки?(нет)

- Диванчик, чтоб лежать?(нет)

- Картон, чтоб вырезать?(да)

Аня: Молодцы!

Лера:Звучит песня«Мамы, папы не грустите»

Исполнение песни «Мамы, папы не грустите»

Света:

Приготовьтесь-ка, ребятки!

Соберитесь-ка с умом.

Мы прочтём стихи-загадки,

Очень хитрые при том.

Мы начнём, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу?...

- Кто хранить будет в порядке книжки, ручки и тетрадки?...

- Кто являться будет в класс с опозданием на час?...

- Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?...

- Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей?...

- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?...

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?...

Алиса: Ну, вот и подходит к концу наш маленький праздник. Мы хотели посмотреть на вас и показать себя, какие мы стали большие за четыре года. И как хорошие гости, но от всего сердца, хотим вам преподнести маленькие, сделанные своими руками и руками наших родителей подарки.

Вручение подарков (книги, шары, краски, альбомы….и самое главное «Портфельчики»

Лера: И чтобы оставить после себя хорошее настроение, мы предлагаем всем станцевать «Флешмоб». Вставайте и повторяйте за мной движения.

«Флешмоб»

Литература:

1. Волина В.В. - Занимательное азбуковедение.- Просвещение: 1994.

2. Занимательная грамматика/ Составитель  Семёнова Е. Е. – М., 1995

3. О.С. Газман, Н.Е. Харитонова « В школу - с игрой»

4. Савинова С.В. Праздники в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2005

5. Газета «Педсовет», № 11, 2008

6. Басин А. http://www.my-works.org/text_50398.html

7. http://deti.ledibashkirii.ru/zagadki-o-skazkax

8. http://deti.ucoz.net/publ/stikhi/zagadki/detskie_zagadki_pro_skazki_s_otvetami/84-1-0-414

9. http://skazvikt.ucoz.ru/forum/2-8-1

10.  Глубоковских В.С.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2012/02/19/stsenariy-prazdnika-dlya-budushchikh

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600233-akcija-buduschij-pervoklassnik