Главная мысль текста

В начальной школе учат находить главную мысль текста как один из показателей понимания прочитанного.

Некоторые приёмы, которые помогают развить это умение:

Осмысленное чтение. Ученик должен улавливать смысл каждого слова, словосочетания, предложения.
Подробный анализ текста. Можно предложить ученикам порассуждать над событиями, описанными в тексте, характером и поступками героев.
Выделение ключевых слов. На более поздних этапах работы с текстом их можно будет использовать для пересказа.
Составление плана. Абзац — это логическое членение текста на микротемы. Ученику легче сначала определить главное в абзаце, а затем в тексте.
Обучение выделению главной мысли нужно начинать с небольших текстов, в которых даются понятные ребёнку жизненные ситуации.