Конспект комплексно-тематического занятия в старшей группе «Блокадная ласточка»

Конспект занятия в старшей группе «Блокадная ласточка».

Цель: обогащение представлений детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

Закрепить знания детей о Великой Отечественной войне.

Познакомить детей со страшными днями пережитыми детьми в годы войны.

Познакомить детей с понятием «блокада».

Пробудить в детях чувство сострадания.

Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну и народ.

Ход образовательной деятельности:

- 27 января исполняется 80 лет со дня снятия блокады города Ленинграда. Сейчас этот город называется Санкт-Петербург.

22 июня 1941года фашисты напали на нашу страну. Началась Великая Отечественная война, которая принесла много горя и разрушений. Враг был очень силен. Он разрушал города и села, убивал мирных людей. Очень скоро враг оказался рядом с городом Ленинградом. Он хотел его завоевать, но люди превратили город в крепость.

Улицы Ленинграда были перегорожены противотанковыми заграждениями, оплетены колючей проволокой, все окна заклеены бумагой, чтобы при обстрелах осколки стекла не смогли поранить людей. Враг окружил город.

В сентябре 1941 года сомкнулось кольцо блокады длиною 900 дней и ночей. В кольце блокады оказалось много жителей города, дети, женщины, старики.

- Ребята, а вы знаете, что означает слово «блокада»? (Ответы детей.)

- Давайте, мы сейчас посмотрим на макет города Ленинграда и встанем вокруг него и возьмемся за руки. Вот так стояли враги вокруг города со своим оружием. Для жителей Ленинграда блокада означала - гибель.

Это вой сирены, голод, холод, летящие с неба бомбы и обстрелы города днем и ночью.

Люди жили в разрушенных от бомбежек домах, без света, тепла и еды.

Но они продолжали учиться, работать, даже писать музыку. Дмитрий Дмитриевич Шостакович написал музыкальное произведение «Симфония № 7 «Ленинградская».

(слушание отрывка из произведения)

Воспитатель: Давайте же сегодня, 27 января в День освобождения Ленинграда от фашистской блокады, вспомним о тех, кто погиб.

- Каждому жителю Ленинграда выдавались специальные карточки, по которым можно было получить свою норму хлеба - небольшой (125 граммов) кусочек в день для детей и взрослому 225 грамм. И все, больше ничего - только вода, за которой ходили на реку Нева. Из последних сил на санях везли воду домой, ведь там ждали те, кто уже совсем не мог ходить.

- Вот она суточная норма хлеба! (Показ кусочка черного хлеба весом 125 г.)

Блокадная карточка с суровой надписью «При утере не возобновляется» была дороже всего.

- Ребята, вы знаете, как ели блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала, но почитав воспоминания жителей Ленинграда, узнала и хочу сейчас рассказать вам.

Люди, положив пайку на ладошку, отламывали крохотный кусочек. Долго-долго жевали его, даже не жевали, рассасывали, глядя на оставшийся хлеб. И снова отламывали. И снова жевали. Как можно дольше ели этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб был съеден, подушечками пальцев собирали на середину ладони крошки и, прильнув к ним губами, словно хотели поцеловать их. Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка… Как ценен этот небольшой кусочек хлеба!

(Показ фотографий «блокадного хлеба».)

Во время блокады многие люди вели дневники, куда записывали то, что пережили. В них, где карандашом, где бледными чернилами, аккуратно или наспех, иногда коченеющей рукой люди писали о своих страданиях. Особенно страшно читать дневники детей.

Послушайте историю детей блокадного Ленинграда.

БЛОКАДНАЯ ЛАСТОЧКА

Случилось это очень давно, в страшную военную пору. Выбрали враги самый красивый город, окружили его кольцом и сказали:

– Мы все дороги перекрыли, все входы и выходы заблокировали. Никто теперь в город не войдёт, никто из него не выйдет. Всё! Город в блокаде.

Тяжело пришлось жителям блокадного города. Закончилась у них в городе еда, из кранов перестала течь вода, в домах пропало тепло и электричество. Но жители не сдавались, держались, как могли.

В одном доме, в одной квартире в ту пору жила семья: мама и двое детей – Маша и Саша. Их папа ещё в начале войны ушёл на фронт, а бабушка с дедушкой жили в самой дальней деревушке.

– Мама, – сказала однажды Маша. – Вот бы узнать, как там наш папа? Как там наши дедушка и бабушка?

– Да, – грустно ответила мама. – Надо бы им как-то весточку передать. Да как это сделать, если враг кольцом стоит, никого не впускает, никого не выпускает.

Сказала так мама и на работу пошла, деток одних оставила.

Детки сидели-сидели, решили в окошко выглянуть. Смотрят, сидит на заборе чайка. Вышли дети из дома, подошли к чайке, стали её просить:

– Чайка-чайка, написали мы два маленьких письмеца, отнеси их, пожалуйста, нашим близким: одно папе на фронт, второе бабушке и дедушке в дальнюю деревушку. Пусть знают, что хоть и тяжело нам, но мы держимся. Держимся и о них думаем: как они там? Живы ли? Здоровы ли?

– Ой, нет, – замотала головой чайка. – Никуда я не полечу. Время-то какое. Тут – взрывы, там – выстрелы. Страшно далеко лететь, лучше на месте пересидеть.

Сказала так чайка и улетела. А Маша и Саша смотрят, на ветке ворона сидит.

– Ворона-ворона, – говорят дети. – Ты птица бесстрашная. Помоги нам. Написали мы два маленьких письмеца, отнеси их, пожалуйста, нашим близким: одно папе на фронт, второе бабушке и дедушке в дальнюю деревушку. Пусть знают, что хоть и тяжело нам, но мы держимся. Держимся и о них думаем: как они там? Живы ли? Здоровы ли?

– Что вы, ребятки, – прокаркала в ответ ворона. – Я от голода совсем ослабла. Дальнюю дорогу не осилю.

Сказала так, да и улетела. А Саша и Маша смотрят, сидят под крышей сизые голуби.

– Голуби-голуби, – говорят дети. – С давних времён известно, что вы почтовые птицы. Помоги нам. Написали мы два маленьких письмеца, отнесите их, пожалуйста, нашим близким: одно папе на фронт, второе бабушке и дедушке в дальнюю деревушку. Пусть знают, что хоть и тяжело нам, но мы держимся. Держимся и о них думаем: как они там? Живы ли? Здоровы ли?

– Нет, нет, нет, – замотали головами голуби. – Никуда мы не полетим. Мы боимся. От каждого выстрела под крышу прячемся. Да и от голода ослабли мы, дальний путь не осилим.

Сказали они так и под крышу спрятались. А Саша и Маша расстроились.

– Напрасно всё, – говорит Саша. – Не передать нам наши весточки. Не узнать, как там наш папа, как там наши дедушка и бабушка.

Опустили ребята руки, домой направились. Тут смотрят, кружит перед ними ласточка:

– Саша и Маша, давайте ваши письма. Отнесу я их адресатам. Отнесу и попрошу ответ написать.

– Ой, ласточка, – всплеснула руками Маша. – А не страшно тебе? Всюду взрывы да выстрелы гремят.

А ласточка в ответ:

– Я птичка быстрая, юркая. Пролечу там, где другим не пролететь.

– А сил у тебя хватит?

– Хватит, – отвечает ласточка. – Мне ведь много не надо. Пару крошек, пару мошек да капельку водицы.

Взяла ласточка письма, которые ребята написали и улетела. А спустя время вернулась, принесла ответные весточки. Узнали ребята, что их близкие живы и здоровы. Папа на фронте воюет, бабушка с дедушкой в дальней деревушке фронту помогают: носки тёплые вяжут да солдатам отправляют. Узнали ребята, что вся страна переживает за жителей блокадного города. Просят их держаться, не сдаваться, что осталось совсем немного и враг будет побеждён.

Саша и Маша ласточку поблагодарили, водичкой тёплой напоили. А мама ребят, вытирая слёзы, сказала:

– Ты, ласточка, нам не письма принесла, а веру в лучшее.

Говорят, всю блокаду ласточка туда-сюда летала, в небе кружила, людям веру в лучшее дарила. Веру в то, что жизнь продолжается.

Жители блокадного города даже значок такой сделали – маленькая ласточка с письмецом – символ надежды и веры в лучшее. Символ победы добра над злом.

Воспитатель: В нашей стране с 18 по 27 января проходит акция «Блокадная ласточка», посвященная воинам-защитникам, людям, проложившим Дорогу жизни, труженикам тыла и горожанам, чей дух так и не был сломлен, несмотря на суровые испытания в условиях блокады.

Блокада Ленинграда - одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941-го года, а закончилась 27 января 1944-го года.

Согласно немецкому плану, город должны были полностью разрушить и уничтожить, жители должны были погибнуть в самом городе, немецким войскам надлежало сравнять с землей все уцелевшие строения.

Но их чудовищные планы остались невыполнимы. И потерпев неудачу в попытке захватить Ленинград штурмом, фашистская армия решила удушить население города голодом.

8 сентября 1941 года кольцо блокады вокруг Ленинграда сомкнулось. Начались суровые дни блокады.

Блокада - это голод, это холод.

Блокада - это смерть.

Но Блокада - это еще и вера в Победу и желание жить!

Весной 1942 года немецкое командование заявило: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады».

Но Ленинградцы продолжали верить в Победу. Именно тогда появилась Блокадная ласточка.

Это маленький жестяной значок, а на нем - ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда - этот символ стал ответом на заявления немецкой пропаганды.

: Поэтесса Ольга Берггольц посвятила Блокадной ласточке стихотворение, где писала:

«Маленькую ласточку из жести

Я носила на груди сама.

Это было знаком доброй вести,

Это означало: «Жду письма».

Люди ждали благих вестей с фронта. Весточку от родных. И Блокадная Ласточка стала для жителей осажденного Ленинграда символом надежды.

И сегодня люди также хотят верить в лучшее, жить с надеждой на счастливое будущее. Для этого порой необходимо получить поддержку - добрую весть, напоминание о том, что даже в страшное время блокады Ленинграда люди не сдавались и не пали духом.

18 января стартует акция «Блокадная ласточка». Именно в этот день было разорвано блокадное кольцо вокруг Ленинграда. Прорыв блокады стал переломным моментом в битве за Ленинград.

27 января в День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В этот день по радио объявили: «Город Ленинград освобожден от вражеской блокады!».

Воспитатель: А теперь давайте с вами напишем добрую весточку надежды и изготовим ласточек. Чтобы помнить и никогда не сдаваться, так же, как жители осажденного города Ленинграда.

27 января — День памяти блокадного Ленинграда

Мне повезло, я позже родилась,

Не надо мной в осколки небо рвалось,

Когда земля под взрывами тряслась,

Не я в бомбоубежище кидалась.

Не мне ночами снился теплый хлеб,

Сводя с ума до судорог голодных,

И не за мной тянулся санок след

До ямы той, где хоронили мертвых.

Писала на листочках свой дневник

Не я ручонкой, скованной страданьем,

Где сохранился этот детский крик —

«Все умерли. Одна осталась Таня».

Так почему же, в сытости, в тепле

Меня тревожит эта боль чужая

Отдавших жизнь за то, чтоб на Земле

Под этим небом я была — живая?

Какую жертву надо принести,

Какую цену заплатить — не знаю,

Чтоб девочку голодную спасти,

Хоть коркой хлеба удержать у края!

Отсчитывает время метроном,

Он будит мир минутами молчанья.

— Не допусти беды в свой светлый дом,

Не допусти! — я слышу голос Тани.

Ребята, война давно закончилась, прошло много лет. А люди помнят о ней, передают рассказы о тех страшных годах. Как вы думаете, почему?

Мы должны сохранить память о героизме и стойкости героев Великой Отечественной войны, о мужестве простых людей, вынесших на себе трудности блокадного Ленинграда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600894-konspekt-kompleksno-tematicheskogo-zanjatija-