Комплект контрольно-оценочных средств, для проведения промежуточной аттестации учебной дисциплины: «Материаловедение» по программе подготовки квалифицированных рабочих, 19601 «Швея»

Федеральное казенное профессиональное образовательное

учреждение № 167

Федеральной службы исполнения наказаний

(ФКП образовательное учреждение № 167)

Комплект

контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

учебной дисциплины: «Материаловедение»

по программе подготовки квалифицированных рабочих,

19601 «Швея».

Профессия:19601 «Швея»

Уровень квалификации: 2 разряд

Нормативный срок обучения: 2,5месяца

Форма обучения: очная

Преподаватель спец дисциплинЕ.А.Гредягина

п. Всесвятская

2021г.

1.Паспорт комплекта оценочных средств.

1.1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств разработан в соответствии с требованиями рабочей программы и позволяет оценить результаты освоения дисциплины «Материаловедение».

Формой аттестации по учебной дисциплине в форме дифференцированного зачёта, является тест-зачет.

Для подготовки в федеральном казённом профессиональном образовательном учреждении № 167 Федеральной службы исполнения наказаний п. Всесвятская, квалифицированных рабочих по профессии «Швея». Из числа осуждённых, на базе имеющих и не имеющих основное общее образование, среднее общее образование. Нормативный срок обучения: 2,5 месяца.

1.2 Нормативный срок освоения программы, требования к обучающимся.

1.3.Требования к результатам освоения по профессии 19601 «Швея».

Выпускник, освоивший по профессии 19601 «Швея», должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

• ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

• ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем;

• ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

• ОК.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

• ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

• ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

Целью обучения учащихся на уроках предмета «Материаловедение» является освоение учащимися теоретических основ знаний для применения их в профессиональной деятельности.

Главной задачей изучения предмета является:

Текстильные волокна. Классификация текстильных волокон, основные свойства. Волокна растительного и животного происхождения, минеральные волокна, химические волокна. Синтетические волокна.

Общая характеристика строения и свойств тканей, факторы, которые определяют структуру ткани . Характерные ширины тканей.

Ткацкие переплетения: простые, мелкоузорчатые, сложные, крупноузорчатые. Структура лицевой и изнаночной стороны ткани.

Свойства тканей. Механические свойства тканей. Физические (гигиенические) свойства тканей, их характеристика. Теплозащитные свойства, воздухопроницаемость тканей, их назначения для одежды.

Общие сведения об ассортименте тканей.

Классификация нетканых материалов. Нити, их получения, признаки, группировки.

Фурнитура для одежды, прокладочные, отделочные материалы. Пуговицы, прокладочные материалы, отделочные материалы.

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке.

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:

уметь:

-ориентироваться в разновидности волокон;

-распознавать ткань и структурные элементы;

-распознавать текстильные переплетения по характерным признакам;

-находить характерные признаки дефектов ткани с целью их распознавания

знать:

-классификацию волокон;

-распознавание долевой и уточной нити, лицевой и изнаночной сторон;

-характерные особенности структуры ткани;

-классификацию ткацких переплетений;

-классификацию дефектов ткани;

3. Комплект оценочных средств

3.1. Задания для проведения дифференцированного зачёта-теста.

Зачетпроводится по окончании изучения дисциплины. Время для сдачи зачёта-теста – 1 час. Контрольно – оценочные средства по материаловедению представлены в виде: дифференцированного зачета-теста.

При реализации подготовки учебной дисциплины и проведения итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица)

РАЗДЕЛ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1.2

Закрепление нового материала – беседа-опрос.

1.Перечислите основные группы тканей?

2.На какие два класса подразделяется одежда?

3. Какое из натуральных волокон холодит?

4.Что такое волокно?

5. Из чего вырабатывают вискозное волокно?

Ответы:

1. Бельевые,плательные, костюмные, пальтовые, плащевые.

2. Производственная, бытовая.

3. Льняное волокно.

4. Это гибкие, тонкие, прочные тела, длина которых во много раз превосходит их поперечные размеры (поперечный разрез хлопка в 1750 раз меньше длины волокна).

5. Вырабатывают из сосны, ели, пихты, бука.

РАЗДЕЛ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.2

Тест №1 «Виды волокон».

1. Перечислите натуральные волокна.

а)_______________

б)_______________

в_______________

г)_______________

1. Из чего получают шерсть?

_______________________________________________________

1. Из чего вырабатывать искусственное волокно?

а) вырабатывают из сосны, ели, пихты, бука;

б) овечьей шерсти;

в) из нефтепродуктов.

1. Из чего вырабатывают синтетическое волокно?

а) тутового шелкопряда;

б) отходы переработки каменного угля и нефти;

в) коры дуба.

5. Какое волокно самое гигроскопичное?

а)хлопковое;

б) капроновое.

6. Какое волокно поедается микроорганизмами?

а) льняное;

б) капроновое;

в) ацетатный шёлк;

г) шерстяное;

д) лавсановое.

Ответы на тест №1. «Виды волокон».

1. а) хлопок, б) лен, в) шерсть, г) натуральный шёлк.

2. Волосяной покров животных (овечья шерсть, остальное верблюжий, козий, кроличий пух, свиная щетина).

3. а) вырабатывают из сосны, ели, пихты, бука.

4. б) отходы переработки каменного угля и нефти

5. а) хлопковое

6. г) шерстяное;

РАЗДЕЛ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3.2

Тест №2 « Искусственные и натуральные меха и кожа».

1. Натуральный мех это….

а) волосяной покров животных;

б) современный экологичный материал;

в) шкура с волосяным покровом млекопитающих.

1. Искусственная кожа это…

а) современный экологичный материал;

б) вельвет;

в) волосяной покров животных.

1. В каких изделиях применяется искусственная и натуральная кожа.

а) распашонки, ползунки.

б) сумки, плащи, куртки, ремни.

1. Натуральную замшу выделывают из…

а) из льна и хлопка;

б) из шкур лося, оленя, козы и др.;

в) нефти.

1. Какой мех имеет более низкую стоимость?

а) искусственный мех;

б) натуральный мех.

Ответы на Тест №2 «Искусственные и натуральные меха и кожа»:

1.в) шкура с волосяным покровом млекопитающих.

2. а)современный эко логичный материал.

1. б) сумки, плащи, куртки, ремни.

1. б) из шкур лося, оленя, козы и др.;

1. а) искусственный мех.

РАЗДЕЛ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №4.2

Тест №3 «Прикладные материалы».

1. Перечислить утепляющие прикладные материалы:

а.____________

б.____________

в.____________

г.____________

2. Найдите не клеевой материал:

а) Кромочная ткань

б) Тканые клеевые материалы (дублер)

в) Нетканые клеевые материалы (прокламелин, флизелин)

г) Пленки

д) Бязь

е) Клеевые порошки

ж) Клеевые нитки

3. По направлению крутки нитки вырабатываются:

а)Z – правой крутки;

б)R – короткой крутки;

в)S – называются нитками левой крутки.

4.Что не относится к одежной фурнитуре:

а) пуговицы

б) погоны

в) крючки

г) пряжки

д) молнии

5.К какой группе фурнитуры относятся названия:

Металлические, стеклянные, деревянные, перламутровые, из фенопластов, акрилатовые, галалитовые.

Ответы натест №3 «Прикладные материалы»

1. а) ватин;

б) синтепон;

в) искусственный мех;

г) натуральный мех.

1. д) Бязь

3. в) S – называются нитками левой крутки.

а)Z – правой крутки.

4. б) погоны.

5. пуговицы.

РАЗДЕЛ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №4.2

Итоговый тест «Материалы волокна и их характеристики».

Ответы на итоговый тест «Материалы волокна и их характеристики».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600944-komplekt-kontrolno-ocenochnyh-sredstv-dlja-pr