Путешествие в страну Математики: счет, логика и пространство для старшей группы

Конспектзанятияпоматематикевстаршейгруппе. “ Путешествуя,играем”

Цель:

1. Упражнять детей в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и навыках работы с бумагой.

2. Закрепить знания детей в решении задач в пределах 10.

3. Развивать логическое мышление, способность к рассуждению и анализу.

4. Воспитывать целеустремленность, устойчивость и интерес к математическим знаниям.

5. Формировать представление о частях суток.

6. Развивать навык давать полные ответы на вопросы.

Задачи:

• Образовательная: Содействовать умению считать до 10 и обратно; познакомить с геометрическими фигурами (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник), названиями дней недели и временами года. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

• Развивающая: Способствовать развитию социальных навыков, умению работать в группе и паре; находить решения и делать выводы. Развивать внимание, логическое мышление, память и речь.

• Воспитательная: Формировать умение понимать учебные задачи и выполнять их самостоятельно; воспитывать интерес к математике и такие качества, как сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувство взаимовыручки и стремление помочь другим.

Методические приемы:

• Успокаивающие упражнения перед занятиями.

• Игровые приемы (использование сюрпризных моментов).

• Наглядные приемы (использование иллюстраций).

• Словесные приемы (напоминания, указания, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Анализ занятия и поощрение.

Раздаточный материал:

• Цветные карандаши.

• Листочки бумаги в крупную клеточку.

Предварительная работа:

• Дидактические игры, такие как «Написание геометрических фигур в тетради», «Цепочка примеров», «Назови число».

Ход непосредственной образовательной деятельности:

1. Организационный момент. Собравшись в круг, воспитатель читает детям письмо от жителей страны «Математики», сообщая о необходимости их помощи в решении математических задач.

2. Ориентировка во времени. Дети отвечают на вопросы о частях суток, днях недели и временах года.

3. Игра «Соседи» для закрепления навыков количественного и порядкового счета.

4. Задачи на внимание и решение математических задач в игровой форме.

5. Физкультурная минутка и пальчиковая гимнастика для снятия напряжения и поддержания активности.

6. Финальное испытание с загадками, где дети отвечают на вопросы, касающиеся счета и арифметики.

Заключение: Воспитатель подводит итоги, хвалит детей за участие и за выполнение всех заданий, обсуждает их впечатления о занятии. В конце занятия проводится рефлексия, где дети могут выразить свои эмоции о проведенном времени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601166-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-starshej-g