Конструирование из объёмных деталей. Сказочные герои

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дорогобужский Дом детского творчества»

Конспект занятия

«Конструирование из объёмных деталей.

Сказочные герои»

Составила: педагог дополнительного

образования Шарова С.В.

г. Дорогобуж

2025

Тема занятия «Сказочные герои из бумажного конуса»

Цель занятия: Закрепить умение конструировать из конуса

Задачи:

• Обучающие:Познакомить детей с конусным театром: закрепитьумение делать героев сказки на основе конуса,  пользуясь операционно-технологической картой;

• Развивающие:Способствовать развитию творчества, фантазии детей, эстетического вкуса, театральных способностей;

• Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, аккуратность, любовь к театру.

Тип урока:  

Комбинированный урок

Материалы и инструменты: ножницы, шаблоны,  цветной картон, цветная бумага, альбомная бумага, клей, карандаш, салфетка, подкладная доска, конверты с деталями персонажа.

Методы обучения: словесная беседа, разгадывание кроссворда и заданий, практическая работ с бумагой, демонстрация готовых поделок.

Ход занятия

Организационный момент.

Педагог. Здравствуйте, ребята!-Сегодня у нас очень интересный и необычный урок, сегодня вы будете не учениками, а … кем, вы сейчас узнаете…

-Были ли вы в театре? Если были,  какие представления вы видели?

-Вам понравилось?

-Наверное, и остальным ребятам хочется побывать в театре?

-Кто создаёт волшебный, удивительный мир – театр? (Актёры, режиссёры, оформители, работники сцены и многие другие)

Вот и сегодня на уроке мы попробуем сами создать небольшой спектакль по сказке, где каждый будет артистом.

Но театр наш будет не простой, а конусный,

Сказочный мир – очень богат и прекрасен. Каждый человек, соприкоснувшись с этим миром, совершает свои открытия. Сказки учат нас труду и терпению, беречь природу, любить свой край.

А чтобы узнать какую сказку мы будем создавать, нам необходимо разгадать загадки о героях этой сказки и вспомнить в какой сказке они все живут.

В чаще тёмной и лесной
Зверь сидит большой-большой,
Он тихонько подвывает
И глазищами сверкает!
Волк

В сказках я герой неважный,
Ни могучий, ни отважный,
Все зовут меня трусишка,
Бедный, серенький...
зайчишка

Все зовут меня плутовка,
Сказки, басни просто врут,
В рыжей шубке прячусь ловко,
Хвост, как яркий парашют.
Лиса

Живет в берлоге он в лесу,
Пугает волка и лису,
Любит ягоды и мед,
Косолапо он идет.
Медведь

Ходит он на двух ногах,
Повторяя: «Ох!» и «Ах!»
Говорят, ему сто лет.
Он ворчливый старый…
(Дед)

По сусекам поскребла

Колобочек испекла

(Бабка)

Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел их быть обедом
По тропинке прыг да скок
Укатился…
(Колобок)

Итак, я приглашаю вас в «чудесную мастерскую». Каждый из вас сегодня будет изготавливать своего персонажа, а какого именно вы узнаете, вытащив из волшебной коробочки билетик, на котором написано какого героя вам нужно изготовить. 

Показ изделий и анализ образцов.

Посмотрите внимательно на персонажей. Что общего у всех этих кукол? (у всех сказочных персонажей туловищем будет конус – часть круга)

Конус- это какая часть тела у всех героев сказки? (туловище)

Перечислите остальные части тела у персонажей. (голова, руки, лапы, хвост) Какими дополнительными деталями украшены костюмы деда, бабки, медведя, лисы, зайца, волка? 

Педагог:Подумайте хорошо и ответьте на вопрос: Какие материалы и инструменты нам понадобятся для изготовления этих кукол? (цветной картон, цветная бумага, белая бумага, фломастеры, клей)

Педагог: Все основные детали ( туловище, голова, лапы,хвосты, ноги, руки) мы будем делать из цветного картона. А вот декоративные элементы для оформления туловища мы выполним в технике «аппликация» из цветной бумаги

Физминутка

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег на месте)

и попал ко мне в ладошки. (сжимают и разжимают кулачки)

Повторение техники безопасной работы с ножницами и клеем:

Как вы думаете, о чем нужно помнить, чтобы вы получили удовольствие от работы            (правила техники безопасности)

Давайте повторим эти важные для всех правила. Я буду показывать картинку, а вы – называть правила работы с этим предметом. (ножницы, клей)

 Клей на парту не пролей,

 Аккуратней клеем клей!

Ножницы– от слова “нож”.

 Помни, если их берёшь!

И помните, каким должно быть настроение во время работы, помогайте друг другу, и тогда ваши работы будут излучать тепло и доброту.

Помните “золотое” правило: “Душу и сердце в работу вложи –каждой секундой в труде дорожи”

Основная часть.

Изготовление поделок.

Выполняют самостоятельную творческую работу, оформляют поделку.

В ходе работы педагог контролирует выполнение работы и оказывает индивидуальную помощь

Итог занятия.

Из детских работ оформить на отдельном столе выставку виде сказки «Колобок». Оценить каждую работу. Сказочные герои готовы к представлению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601289-konstruirovanie-iz-objomnyh-detalej-skazochny