- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструирование из объёмных деталей. Сказочные герои
Цель занятия: Закрепить умение конструировать из конуса
Задачи:
• Обучающие:Познакомить детей с конусным театром: закрепитьумение делать героев сказки на основе конуса, пользуясь операционно-технологической картой;
• Развивающие: Способствовать развитию творчества, фантазии детей, эстетического вкуса, театральных способностей;
• Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, аккуратность, любовь к театру.
Тип урока:
Комбинированный урок
Материалы и инструменты: ножницы, шаблоны, цветной картон, цветная бумага, альбомная бумага, клей, карандаш, салфетка, подкладная доска, конверты с деталями персонажа.
Методы обучения: словесная беседа, разгадывание кроссворда и заданий, практическая работ с бумагой, демонстрация готовых поделок.
5
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дорогобужский Дом детского творчества»
Конспект занятия
«Конструирование из объёмных деталей.
Сказочные герои»
Составила: педагог дополнительного
образования Шарова С.В.
г. Дорогобуж
2025
Тема занятия «Сказочные герои из бумажного конуса»
Цель занятия: Закрепить умение конструировать из конуса
Задачи:
Обучающие:Познакомить детей с конусным театром: закрепитьумение делать героев сказки на основе конуса, пользуясь операционно-технологической картой;
Развивающие:Способствовать развитию творчества, фантазии детей, эстетического вкуса, театральных способностей;
Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, аккуратность, любовь к театру.
Тип урока:
Комбинированный урок
Материалы и инструменты: ножницы, шаблоны, цветной картон, цветная бумага, альбомная бумага, клей, карандаш, салфетка, подкладная доска, конверты с деталями персонажа.
Методы обучения: словесная беседа, разгадывание кроссворда и заданий, практическая работ с бумагой, демонстрация готовых поделок.
Ход занятия
Организационный момент.
Педагог. Здравствуйте, ребята!-Сегодня у нас очень интересный и необычный урок, сегодня вы будете не учениками, а … кем, вы сейчас узнаете…
-Были ли вы в театре? Если были, какие представления вы видели?
-Вам понравилось?
-Наверное, и остальным ребятам хочется побывать в театре?
-Кто создаёт волшебный, удивительный мир – театр? (Актёры, режиссёры, оформители, работники сцены и многие другие)
Вот и сегодня на уроке мы попробуем сами создать небольшой спектакль по сказке, где каждый будет артистом.
Но театр наш будет не простой, а конусный,
Сказочный мир – очень богат и прекрасен. Каждый человек, соприкоснувшись с этим миром, совершает свои открытия. Сказки учат нас труду и терпению, беречь природу, любить свой край.
А чтобы узнать какую сказку мы будем создавать, нам необходимо разгадать загадки о героях этой сказки и вспомнить в какой сказке они все живут.
В чаще тёмной и лесной
Зверь сидит большой-большой,
Он тихонько подвывает
И глазищами сверкает!
Волк
В сказках я герой неважный,
Ни могучий, ни отважный,
Все зовут меня трусишка,
Бедный, серенький...
зайчишка
Все зовут меня плутовка,
Сказки, басни просто врут,
В рыжей шубке прячусь ловко,
Хвост, как яркий парашют.
Лиса
Живет в берлоге он в лесу,
Пугает волка и лису,
Любит ягоды и мед,
Косолапо он идет.
Медведь
Ходит он на двух ногах,
Повторяя: «Ох!» и «Ах!»
Говорят, ему сто лет.
Он ворчливый старый…
(Дед)
По сусекам поскребла
Колобочек испекла
(Бабка)
Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел их быть обедом
По тропинке прыг да скок
Укатился…
(Колобок)
Итак, я приглашаю вас в «чудесную мастерскую». Каждый из вас сегодня будет изготавливать своего персонажа, а какого именно вы узнаете, вытащив из волшебной коробочки билетик, на котором написано какого героя вам нужно изготовить.
Показ изделий и анализ образцов.
Посмотрите внимательно на персонажей. Что общего у всех этих кукол? (у всех сказочных персонажей туловищем будет конус – часть круга)
Конус- это какая часть тела у всех героев сказки? (туловище)
Перечислите остальные части тела у персонажей. (голова, руки, лапы, хвост) Какими дополнительными деталями украшены костюмы деда, бабки, медведя, лисы, зайца, волка?
Педагог:Подумайте хорошо и ответьте на вопрос: Какие материалы и инструменты нам понадобятся для изготовления этих кукол? (цветной картон, цветная бумага, белая бумага, фломастеры, клей)
Педагог: Все основные детали ( туловище, голова, лапы,хвосты, ноги, руки) мы будем делать из цветного картона. А вот декоративные элементы для оформления туловища мы выполним в технике «аппликация» из цветной бумаги
Физминутка
Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)
Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)
То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)
То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)
то с бельчонком подружился. (приседание)
Покатился по дорожке, (бег на месте)
и попал ко мне в ладошки. (сжимают и разжимают кулачки)
Повторение техники безопасной работы с ножницами и клеем:
Как вы думаете, о чем нужно помнить, чтобы вы получили удовольствие от работы (правила техники безопасности)
Давайте повторим эти важные для всех правила. Я буду показывать картинку, а вы – называть правила работы с этим предметом. (ножницы, клей)
Клей на парту не пролей,
Аккуратней клеем клей!
Ножницы– от слова “нож”.
Помни, если их берёшь!
И помните, каким должно быть настроение во время работы, помогайте друг другу, и тогда ваши работы будут излучать тепло и доброту.
Помните “золотое” правило: “Душу и сердце в работу вложи –каждой секундой в труде дорожи”
Основная часть.
Изготовление поделок.
Выполняют самостоятельную творческую работу, оформляют поделку.
В ходе работы педагог контролирует выполнение работы и оказывает индивидуальную помощь
Итог занятия.
Из детских работ оформить на отдельном столе выставку виде сказки «Колобок». Оценить каждую работу. Сказочные герои готовы к представлению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601289-konstruirovanie-iz-objomnyh-detalej-skazochny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.