Золотой ключик к дверце счастья

Сценарий внеклассного мероприятия для школы-интерната

«Золотой ключик к дверце счастья»

Автор: Суюндыкова

Сауле Мажитовна

Должность: воспитатель 1-ой группы-семьи

Айыртауской школы-интерната

для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей

Республика Казахстан,

Северо-Казахстанская область,

Айыртауский район, с. Саумалколь

Цель: воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.

Оборудование: макет дома и дерева, цветы, шары, плакаты, интерактивная доска, проектор.

Участники: педагоги, воспитанники.

(Звучат фанфары, оглашающие начало мероприятия)

Ведущий: рада приветствовать Вас на мероприятии, которое мы посвящаем дружбе, любви, счастливой семье «Золотой ключик к дверце счастья!». Мы должны что-то понять, что-то внутри себя и открыть эту дверцу и ворваться в огромный мир. На протяжении жизни, в суете повседневных дел, забот и обязанностей, устав от бесконечного бега по кругу, люди иногда все же задумываются над своим предназначением, смыслом своего бытия. Кто-то видит его в богатстве, кто-то в карьере, но есть и те, кто не представляет своего существования без детей. И это не удивительно, ведь наша жизнь была бы серой, скучной и совсем не интересной без этих, казалось бы, таких маленьких, но мощных генераторов любви и света. Кому же можно доверить эти хрупкие создания, как не тем, кто отдает себя без остатка и дарит тепло своей души им – ДЕТЯМ!

Все начинается с любви:

И озаренье, и работа,

Глаза цветов, глаза ребенка,

Все начинается с любви!

Ведущий: Вам, ребята предстоит очень интересная жизнь, от вас самих зависит будет ли эта жизнь сложной или проживете радостно и счастливо. Прежде чем начать занятие, давайте настроимся на позитивные мысли.

Дети: Мир. Мир. Мир везде. Мир в тебе. Мир во мне. Свет. Свет. Свет везде. Свет в тебе. Свет во мне. Любовь. Любовь. Любовь везде. Любовь в тебе. Любовь во мне. Жизнь!

Ведущий: Пусть на протяжении всего занятия сопровождает нас теплый, добрый дождь. Давайте создадим эффект бурного, но короткого ливня.

(Дети начинают сначала тихо, потом увеличивая интенсивность хлопать в ладоши)

Ведущий:Итак, для того, чтобы нам понять, что такое счастье, давайте разберемся на чем оно основано?

(На экране в соответствии со словами детей и ведущего постепенно вырастает дом)

Ведущий: Мы живем в доме, как и всякий дом наш опирается на фундамент. Давайте скажем, из чего будет состоять наш дом?

(Дети говорят, что, по их мнению, является основой счастья)

Ведущий: Фундаментом является «Любовь». На первом этаже разместилась «Доброта», на втором «Семья», а на третьем «Счастье». В этом мире любовь – украшенье людей.

Быть лишенным любви – это быть без друзей» - Омар Хаям. «Я люблю. Это значит – я желаю тебе добра» В. Тушнова.

Ведущий: Из чего же мы построим наши стены?

Дети: Дружба! Улыбки! Радость! Взаимопонимание! Любовь! Щедрость! Искренность!

Ведущий: хорошие варианты. Давайте стены построим из дружбы, а кирпичиками в ней станут наши улыбки, радость, уважение, верность, стремление…

Ведущий: ну вот и построили мы с вами наш домик под названием счастье! Вот вы говорили о дружбе. А что это такое? Сначала послушайте рассказ, а потом обсудим его.

Неуютный дождливый вечер. По пустынной дороге идут трое ребят. Идти им далеко, а попутных машин нет. Все устали. Но вот показалась машина. Ребята обрадовались, бросились к ней, но там оказалось только одно свободное место. Как же быть? Это должна была подсказать ребятам дружба… На лице высокого, сильного парня явно читалось: «меня, меня возьмите!». О других он не думал. Среди них был невысокий, худенький, болезненный мальчик, который попросил водителя: «Возьмите Сашу, он натер ногу». Сашей звали третьего мальчика – самого, казалось, безучастного к тому, что происходило. А он думал в это время «Раз место одно – оно нам не нужно». И Саша решительно сказал: «Или всем ехать, или всем идти!». Машина уехала.

Ведущий:1. Ребята скажите, как относятся к дружбе каждый из этих мальчиков? Согласны ли вы с ними или нет?

2. Как бы вы сами поступили бы в этой ситуации?

(Дети высказывают по очереди свое мнение)

Ведущий: Подводя итог к вашему обсуждению, скажу словами Абая Кунанбаева - «Плохой друг подобен тени. Когда светит солнце – от него не убежишь, сгустятся тучи над головой – его не найдешь».

(Музыкальная минутка)

Ведущий: На первом этаже нашего дома мы поместили Доброту. Давайте поговорим, о том, что это такое.Выберете то высказывание, которое вам больше нравится.

(На доске появляются высказывания)

«В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других» Л. Толстой;

«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям» Ж.Ж.Руссо;

«Чтобы оценить доброту о человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе» У. Шекспир.

«Доброта. Вот качество, которое желаю приобрести больше всех других» Л. Толстой;

(Дети читают, и каждый отмечает маркером понравившуюся цитату)

Ведущий: Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие.

Ученик: Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнесли в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Ведущий: Первый шаг к доброте – это доброе слово.

(Музыкальная минутка)

Ведущий: На втором этажеСемья. Поговорим о семейных ценностях. Это важная неотъемлемая часть жизни. Создать счастливую семью невозможно без любви, дружбы и доброты. Вам было заранее дано задание подготовить рисунок о том, как вы представляете счастливую семью. Давайте посмотрим ваши работы, а вы прокомментируете их.

(Дети по очереди показывают рисунки, комментируют)

Ведущий: Дерево сначала зацветает и затем дает плоды. У вас есть яблоки, напишите на них то что, по-вашему является семейными ценностями, на чем строится семья?

(Детям раздаются бумажные яблоки, на которых они пишут слова) (Яблоки приклеивают на импровизированное дерево)

Ведущий:Посмотрите, какой у нас получился прекрасный дом. Дом, наполненный любовью и добротой, семья, улыбки детей – вот оно счастье! Ребята, а как вы думаете, где находится ключ от этого дома? Конечно же он находится в сердце каждого из вас!

(Дети берут ключ и передают его друг другу со следующими словами)

Ученик 1: Сложи ладошки лодочкой… Смотри что я тебе даю… Там свет! И Тепло! Это кусочек солнца!!!

Ученик 2: Я несла его для тебя и твоих близких… Бережно взяла в ладошки и всю дорогу оберегала от чужих глаз…

Ученик3: Тебе, мое солнышко! Оно будет тебя согревать и освещать тебе путь!

Ученик 4: Смотри, какое яркое, желто-оранжевое! Как искрится в твоих ладошках… А какое теплое…Ты чувствуешь его тепло? Ты видишь его свет?

Ученик 1: Пусть оно всегда будет с тобой и твоей семьей…

Ученик 2: Освещает дорогу, когда темно и потеряешь нить пути…

Ученик 3: Пусть греет нас,когда промокнем под дождем, замерзнем от ветра или друга не будет рядом…

Ученик4: Пусть просто будет с вами…

Ведущий: Живет в вашем сердечке, отражая весь мир светом и теплом любви!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60131-zolotoj-kljuchik-k-dverce-schastja