- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
: «Лечебно-охранительный режим. Биомеханика тела медицинской сестры и пациента»
Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курский базовый медицинский колледж»
Рыльский филиал
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по организации внеаудиторной самостоятельной работы
обучающихся по
ПМ04«Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и состояниях»
МДК 04.01. «Общий уход за пациентами»
Тема: «Лечебно-охранительный режим. Биомеханика тела медицинской сестры и пациента»
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Рыльск -2024г
Тема самоподготовки: «Лечебно-охранительный режим.
Правильная биомеханика тела медицинской сестры и пациента»
1. Цели самоподготовки: обобщить знания об элементах лечебно-охранительного режима, правильной биомеханике тела пациента и медицинской сестры в процессе своей деятельности; повторить факторы риска для сестринского персонала в ЛО.
2. Требования к уровню освоения дидактических единиц.
Студент должен:
Уметь:
- собрать информацию о пациенте, обсудить план совместных действий с ним перед выполнением транспортировки и перекладывания;
- применять правила биомеханики при организации рабочего места и в процессе деятельности медсестры с целью предотвращения травм позвоночника;
- перемещать пациента в различные положения в постели (на спине, на боку, на животе, в положения Фаулера и Симса).
Знать:
- понятие лечебно-охранительного режима, его элементы и значение для пациента;
- факторы риска для сестринского персонала в ЛПУ;
- виды режимов двигательной активности;
- виды транспортировки пациента.
3.Для достижения целей самоподготовки необходимо использовать имеющиеся знания (умения):
1. Транспортировка пациента различными способами.
2. Определение риска падения пациента.
3. Правила биомеханики тела пациента и медсестры.
4. План самоподготовки:
1) Контрольные вопросы:
1. Понятие лечебно-охранительного режима.
2. Режимы двигательной активности пациента.
3. Виды и способы транспортировки пациента.
2) Источники информации:
- С.А. Мухина, И.И. Тарновская Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела" 2016 г. стр. 76 - 124.
Задания для самоподготовки
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ
1. Биомеханика тела сестры в положении стоя:
подбородок в горизонтальной плоскости
туловище слегка наклонено вперед
спина прямая, колени расслаблены
ступни на ширине плеч
2. Биомеханика тела сестры в положении стоя:
спина прямая, мышцы живота напряжены
плечи в одной плоскости с бедрами
колени выше бедер
ступни на ширине плеч
3. Биомеханика для медсестры в положении сидя на стуле:
спинка стула перпендикулярна к сидению
спинка стула соответствует нижним углам лопаток
2/3 длины бедер расположены на сиденье
стопы касаются пола
4. Режим двигательной активности пациенту назначает:
палатная медсестра
медсестра приёмного отделения
врач
старшая медсестра
5. Биомеханика тела сестры при поднятии тяжести:
груз прижать к себе
туловище наклонить слегка вперед
спина прямая, сгибать только колени
ноги шире плеч, одна выдвинута вперед
6. Элементы лечебно-охранительного режима госпитального отделения:
выполнение врачебных назначений
психологический комфорт пациента
распорядок дня лечебного отделения
целесообразная физическая активность
7. Правильная биомеханика тела сестры позволяет:
удерживать равновесие
предотвращать травмы позвоночника
предупреждать пролежни
исключать дискомфорт
8. При перемещении пациента в постели сестре следует:
придать постели горизонтальное положение
убрать подушку и одеяло
наклониться вперед
слегка присесть
9. Способность пациента помогать сестре во время перемещения зависит от:
врачебного назначения
удержания равновесия
состояния зрения и слуха
желания и понимания
10. Подручные средства для придания пациенту нужного положения в постели:
подушки
комплект белья
опора для стоп
валики
Задание 1
Выпишите элементы лечебно-охранительного режима:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Задание 2
Режимы двигательной активности пациента.
Заполните таблицу:
Режимы физической (двигательной) активности пациента | |||
Задание 3
Положение пациента в постели
Заполните схему:
Положение пациента в постели | ||
Задание 5
Заполните таблицу
Факторы риска в работе медицинской сестры
Физический | Химический | Биологический | Психологический |
Заполните таблицу
Профилактика факторов риска в работе медицинской сестры
Физический | Химический | Биологический | Психологический |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601310--lechebno-ohranitelnyj-rezhim-biomehanika-tel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.