Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством музыкально-театральной деятельности

Из опыта работы руководителя детского театра «Фиксики»

МБДОУ «Детский сад № 26»

Сухих Ольги Викторовны

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством музыкально-театральной деятельности».

Театр – это волшебный мир.

Он дает уроки красоты,

морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет

развитие духовного мира детей…

Б. М. Теплов.

Современные дошкольные учреждения ищут инновационные подходы к образованию. Я, как и многие педагоги, тоже занята решением этих важных задач:

– как сделать каждое занятие с детьми интересным и увлекательным, просто и ненавязчиво рассказать им о красоте и многообразии мира;

– как научить детей всему, что им пригодится в современной жизни и как интересно можно жить в этом мире;

– как воспитать и развить основные их способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать.

В этом учебном году мне представилась возможность организовать детский театральный кружок на базе старшей группы «Фиксики». Театральная группа разделена на две подгруппы. Занятия в каждой подгруппе проводятся два раза в неделю по 30 минут.

Работу кружка мы выстраиваем на основе дополнительной общеразвивающей программы«Детский театр»,которая разработана с учетом требований Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (глава 10, статья 75), «Конвенции о правах ребёнка», в соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р), Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным программам, утвержденным приказом Минобрнауки России (от 09.11.2018 г. № 196), Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ, (включая разноуровневые программы) Минобрнауки России от 18 ноября 2015 года № 09-3242, Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.3172-14, методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в Иркутской области от 2016 года, положением «О порядке разработки и реализации дополнительной общеразвивающей программы Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества», Уставом Учреждения. Дополнительная общеразвивающая программа «Детский театр» носит художественную направленность.

Занятия кружка включают общеразвивающие и специальные игры, основы сценической речи, комплексные ритмические, музыкальные, пластические, дыхательные, артикуляционные и дикционные упражнения, работу с малыми стихотворными формами, публичные «пробы».

Меня, как музыкального руководителя, давно интересовала музыкально-театрализованная деятельность. Ведь уникальные возможности каждого ребенка полнее всего проявляются и развиваются в творческой деятельности, одной из которых в детском саду является театрализация. Это одна из самых доступных и демократичных видов деятельности в детском саду, которая позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с:

- художественным образованием и воспитанием детей;

- формированием эстетического вкуса;

- нравственным воспитанием;

- развитием коммуникативных качеств;

- воспитанием воли, развитием памяти, воображения,
фантазии, речи;

- созданием положительного эмоционального настроя,
снятием напряженности, решением конфликтных
ситуаций через игру.

Ведь игра  это основной вид деятельности ребёнка. С. Л. Рубинштейн  отмечал, что игра хранит и развивает детское в детях, что она их школа жизни и практика развития.

Так вот в процессе театрализованных игр, происходит интегрированное развитие детей, они обучаются выразительному чтению, пластике движения, пению, игре на музыкальных инструментах. Создается творческая атмосфера, которая помогает раскрыться каждому ребенку. А также помогает взрослым установить с детьми тесные контакты в плане сотрудничества.

В планируемых результатах я основываюсь на развитии личностных качеств каждого ребёнка, таких как:

- доброта и толерантность, отзывчивость и честность;

- ответственность за себя и коллектив;

- трудолюбие на примере выдающихся людей, актеров, героев литературных произведений, персонажей спектаклей;

- стремление к самопознанию и саморазвитию;

- чувство уверенности в себе и своих силах;

- «чувство общего дела», быть готовыми к взаимовыручке и поддержке в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601447-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-detej-stars