- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «Узоры из окружностей»
Тема: Узоры из окружностей
Класс: 5
Цели урока:
Познакомить учащихся с понятием узоров, состоящих из окружностей.
Научить создавать геометрические узоры из окружностей.
Развивать пространственное и логическое мышление.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся распознавать и создавать различные типы узоров из окружностей.
Учащиеся смогут использовать симметрию для создания более сложных узоров.
Учащиеся будут применять полученные знания для создания собственных декоративных узоров.
Этапы урока
1. Организационный момент (2 минуты)
Учитель:
Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем изучать, как можно создавать красивые узоры с помощью обычных окружностей. Узоры из окружностей можно встретить в различных областях: в искусстве, в математике и даже в архитектуре.
2. Актуализация знаний (5 минут)
Учитель:
Для начала давайте вспомним, что такоеокружность.
Окружность — это геометрическая фигура, состоящая из всех точек на плоскости, которые находятся на одинаковом расстоянии от центра.
Какие фигуры, кроме окружности, вы знаете? (Ответы учеников)
Учитель:
Очень хорошо. А теперь давайте подумаем, как можно использовать окружности для создания узоров. Для этого нам нужно знать, как расположить несколько окружностей друг относительно друга.
3. Изучение нового материала (10 минут)
Учитель:
Узоры из окружностей бывают разных типов. Рассмотрим несколько примеров.
Концентрические окружности:
Когда окружности расположены одна внутри другой, и все имеют общий центр.
Пример: Нарисуйте несколько окружностей разного радиуса, начиная с самой маленькой, и увеличивайте радиус с каждым следующим кругом.Переплетенные окружности:
Окружности пересекаются друг с другом, создавая интересный эффект.
Пример: Нарисуйте несколько окружностей разного размера, чтобы они пересекались в разных точках.Мозаика из окружностей:
Когда окружности расположены так, что они заполняют пространство, создавая красивый узор.
Пример: Нарисуйте несколько одинаковых окружностей, которые частично перекрывают друг друга.Узоры с симметрией:
Это узоры, в которых окружности расположены так, что можно провести ось симметрии, и одна часть узора будет зеркальным отражением другой.
Пример: Нарисуйте ряд окружностей, расположенных вдоль оси симметрии.
4. Практическая работа (15 минут)
Учитель:
Теперь давайте нарисуем узор из окружностей. Возьмите лист бумаги и начните рисовать несколько окружностей разного радиуса, размещая их одну внутри другой. Подумайте, как вы можете изменить размеры окружностей, чтобы они красиво смотрелись.
(Учитель помогает учащимся, следит за выполнением задания и отвечает на вопросы)
Узоры из окружностей можно увидеть в различных местах, включая искусство, архитектуру, декоративные элементы и даже в природных структурах. Вот несколько мест, где можно найти такие узоры:
1. Архитектура
Мечети и храмы: Многие религиозные здания, например, в исламской архитектуре (мечети) или в индийских храмах, часто используют геометрические узоры, основанные на окружностях, включая концентрические круги и переплетенные круги.
Декоративные элементы зданий: Окружности и круги используются в витражах, фасадах, дверях и оконных решетках, а также в декоративных плитках.
Павильоны и арки: В архитектуре павильонов и арок часто применяются круговые узоры для украшений.
2. Искусство и дизайн
Графический дизайн: Узоры из окружностей часто используются в логотипах, обложках книг, плакатах и других элементах графического дизайна.
Ткани и текстиль: В узорах на тканях (например, в коврах, шторах, подушках) также можно встретить круги, мозаичные композиции и концентрические окружности.
Техника точечной живописи: В некоторых стилях искусства, например, в точечной живописи или мозаике, можно увидеть круглые узоры, созданные с помощью точек и окружностей.
3. Природа
Цветы и растения: Множество цветов имеют формы, которые напоминают концентрические окружности (например, ромашки или подсолнухи). Структура таких растений часто имеет радиальную симметрию.
Моллюски и морские раковины: Некоторые раковины имеют спиральную форму, которая также может быть описана как расположение окружностей.
4. Плитка и ковки
Плитка для пола и стен: Узоры из окружностей часто встречаются на плитках для создания интересных декоративных решений, например, в классических и современных стилях интерьера.
Ковка и металлические элементы: В ковке часто используют круги для создания декоративных решеток, ворот и ограждений.
5. Городские элементы
Урбанистика и архитектурные элементы: В некоторых городах можно найти кольцевые узоры на брусчатке, фонтаны с круговыми элементами, а также элементы городской мебели (скамейки, фонари и т. д.) с круглыми узорами.
6. Музеи и выставки
В музеях и на выставках, посвященных геометрии или искусству, часто можно увидеть произведения, использующие круговые узоры, как часть дизайна или художественного подхода.
Примеры известных мест:
Париж, Собор Нотр-Дам: Витражи с круглыми узорами.
Мечеть Шахи в Иране: Геометрические узоры на плитках с кругами.
Мечеть Султана Ахмеда (Голубая мечеть) в Стамбуле: Мозаичные полы и потолки с круговыми узорами.
Ковры персидские: Многие персидские ковры используют круговые узоры как основной декоративный элемент.
Эти узоры из окружностей помогают создавать гармоничные и симметричные композиции, придавая особое очарование и спокойствие пространствам.
5. Обсуждение результатов (5 минут)
Учитель:
Отлично, у вас получились замечательные узоры! Давайте теперь обсудим, какие интересные идеи вы использовали. Кто из вас придумал необычные расположения окружностей? Какие еще узоры вы могли бы создать, если бы использовали другие формы?
6. Заключение (3 минуты)
Учитель:
Сегодня мы изучали, как создавать узоры с помощью окружностей. Вы узнали о концентрических окружностях, переплетенных окружностях и мозаичных узорах. Такие узоры можно использовать в искусстве, дизайне и даже в математике для визуализации разных идей.
Учитель:
На следующем уроке мы продолжим изучать геометрические узоры, а пока попробуйте создать свои собственные узоры, используя окружности.
Домашнее задание
Нарисуйте два различных узора из окружностей: один с концентрическими окружностями, а другой с переплетенными окружностями.
Попробуйте добавить элементы симметрии в ваш узор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601448-konspekt-uroka-po-teme-uzory-iz-okruzhnostej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.