- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме «Давление в жидкостях и газах»
Перед изучением этой темы ученикам раздаются карточки, на каждой из которых по 4 рисунка( карточки взяты из Книги для учителя ( физика). В этой книге предлагалось провести лото по этой теме. Мне кажется, что мой вариант проверки знаний более приемлем. По мере изучения тем на уроках или дома с использований дополнительных ресурсов ученики отвечают на вопросы. После изучения всей темы провожу зачет. Чтобы опросить весь класс за один урок, приглашаю родителей учеников. За сдвоенным столом садятся по 4 ученика и пришедшие родители. Ученики получают номера карточек, на которые они должны ответить. У родителей есть папки с ответами на все вопросы. За каждый ответ на вопрос ставиться оценка, а затем выводится общая оценка.
75
0
Хочу представить методику проведения зачета в 7 классе после изучения темы «Давление в жидкостях и газах»
Перед изучением этой темы ученикам раздаются карточки, на каждой из которых по 4 рисунка( карточки взяты из Книги для учителя ( физика). В этой книге предлагалось провести лото по этой теме. Мне кажется, что мой вариант проверки знаний более приемлем. По мере изучения тем на уроках или дома с использований дополнительных ресурсов ученики отвечают на вопросы. После изучения всей темы провожу зачет. Чтобы опросить весь класс за один урок, приглашаю родителей учеников. За сдвоенным столом садятся по 4 ученика и пришедшие родители. Ученики получают номера карточек, на которые они должны ответить. У родителей есть папки с ответами на все вопросы. За каждый ответ на вопрос ставиться оценка, а затем выводится общая оценка.
Рисунки на карточках позволяют «увидеть» физику вокруг нас, то есть ее практическое применение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601609-zachet-po-teme-davlenie-v-zhidkostjah-i-gazah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.