Конспект занятия по математике в подготовительной группе на тему «Осенняя математика»

Конспект занятия по математике в подготовительной группе на тему «Осень»

Цель: создать условия для закрепления знаний цифр, умения составлять числовой ряд.

Задачи:

Образовательные:

1. Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

2. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать или уменьшать каждое число на 1 (пределах 10).

3. Совершенствовать навык отсчитывания предметов из большего количества по заданному числу.

4. Уточнить знания об известных геометрических фигурах.

5. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (впереди — сзади, слева — справа, между);

Развивающие:

1Создать условия для развития мыслительных операций, таких как анализ и синтез.

2.Развивать у детей геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме.

3. Развивать сообразительность и быстроту реакции при ответе на вопрос и решении задач.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее.

2. Формировать интерес и положительное отношение к занятиям математикой.

Предварительная работа: отгадывание загадок, решение простых арифметических задач.

Оборудование:

Демонстрационное: дерево с листьями – заданиями, мяч, таблица«Недостающая фигура».

Раздаточное: конверты с цифрами (1 – 10, коробочки со счетными палочками, простые карандаши и карточка «Недостающая фигура».

Ход занятия

1часть.

Организационный момент - загадка.

В: Какое сейчас время года? Сколько всегоосенних месяцев?(три)Назовите их. (сентябрь, октябрь, ноябрь) Какой месяц первый?(сентябрь)– А какой месяц последний? (ноябрь)- А сейчас какой месяц? (октябрь)- Какой это осенний месяц по счету?(второй)Какие приметы осени вы знаете?

- К нам в гости сегодня придёт гостья. Кто же это? Отгадайте о ней загадку:

Как художник можешь ты

Все деревья и кусты

Перекрасить в цвет любой:

Ярко-красный, золотой.

Что за мастерица, спросим,

Ну, конечно, это… (Осень)

О: -Здравствуйте ребята! Проходила я мимо вашего детского сада и услышала, что вы говорите обо мне. Скоро осенняя пора завершится и наступит зима. Мы увидимся с вами только на следующий год, когда вы уже пойдёте в школу. А вы готовы к школе? Сегодня я хочу с вами поиграть. Я подготовила вам задания. Если вы с ними справитесь, то я вас отблагодарю осенними подарками.

В: Ребята, посмотрите у нас на доске появились кленовые листочки. Подул ветер и сорвал первый листочек. Что же за задание на нём?

1. Посмотрите у вас на столах лежат конверты с цифрами от 1 до 10, вам нужно перед собой правильно выложить цифровой ряд от 1 до 10. Преступайте, к выполнению (дети выкладывают числовой ряд).

Назовите число которое стоит после числа 5, 3, 9, 6

Назовите число которое стоит перед числом 8, 2, 3, 7

Назовите соседей числа 5, 3

Какое число стоит между числами 1 и 3, 6 и 8

О: Я тоже хочу с ребятами поиграть. Хочу проверить их внимательность? Игра«Молчанка». Правила игры такие, вы молча поднимаете ту цифру, которая обозначает правильный ответ на мой вопрос. Слушайте внимательно.

- Покажите цифру, обозначающую сколько ножек у стола? (4).

- Сколько ушей у собаки? (2).

- Сколько хвостов у 5 слонов? (5).

- Сколько пальцев на двух руках? (10).

- Сколько дней в неделе? (7).

- Сколько огоньков у светофора? (3).

- Решите задачу. На дереве сидели 4 синички одна улетела. Сколько синичек осталось?

Молодцы! Вы были очень внимательны. Убрали цифры в конверты и положили на край стола.

В: Снова ветер подул и сорвал листочек. На этот раз осеньпросит взять вас палочки. А задание такое: откройте свои коробочки, отсчитайте 3 палочек составьте треугольник, возьмите 4 палочки выложите квадрат. Возьмите 5 палочек выложите 3 треугольника, возьмите 7 палочек выложите 2 квадрата.

(Дети выполняют задание).

О: очень хорошо.

Осень:Ребята, давайте отдохнём и сделаем зарядку.

(Дети встают возле своих столиков)

Физкультминутка«Весёлая зарядка» (звучит музыка и под неё делаем упражнения)

Хорошо, присаживайтесь на свои рабочие места.(Дети за столами)

О: Ребята, на столах у вас большие листы. Ветер озорник сорвал листочки со всех деревьев. Давайте украсим наши деревья листиками. Вернём их на прежние места. Но будьте внимательны, нужно приклеить то количество листочков, которое указано на дереве (дети выполняют задание)

Молодцы! Убираем листики на край стола.

О: Посмотрите ребята, а кто прячется у нас за деревьями (плакат на доске)? Это енотик и белочка. Они растеряли свои грибочки и просят их найти. Грибочки белочки с числами меньше 5. Давайте найдем их. Грибочки енотика с числами больше 6 (вызываем детей для работы с карточками)

Молодцы! Все верно! Вы справились и с этим заданием!

В: Ребята, у нас осталось последнее задание. Возьмите маленькие листочки на столе. Что на них нарисовано? (яблоки) давайте их разукрасим. Первое яблоко разукрасьте красным цветом. 3 яблоко разукрасьте зелёным цветом, Справа от зелёного яблока разукрасьте жёлтым цветом. Оранжевое яблоко разукрасьте между красным и зелёным. После жёлтого разукрасьте яблоко розовым цветом. Покажите какие красивые яблоки у вас получились.

3 часть.

Итог.

О: Какие вы все молодцы. Вы были внимательными, старательными, вы выполнили все задания. И я вам приготовила за работу осенние подарки (угощение яблоками) Ну а теперь мне нужно с вами прощаться. Мы с вами увидимся на следующий год в сентябре, когда вы пойдёте уже в школу. До, свидания.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601873-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-podgotovit