- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения в старшей группе компенсирующей направленности «Дружба. Наша дружная группа»
♪ Под фонограмму песни «Улыбка» Кот Леопольд
Ведущий: Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник дружбы наступил
И в круг ребят всех пригласил!
Ведущий и кот Леопольд приглашают детей встать в круг.
Ребята! Сегодня у нас весёлый праздник, посвящённый Дню Дружбы. Мы будем бегать, прыгать, петь и танцевать. Давайте все вместе скажем приветствие нашего праздника - это будет любимая фраза кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!».
Ребята, что такое дружба? Ответы детей.
Может, потанцуем с котом Леопольдом? – Да!
Ведущий: Кот Леопольд, наши дети знают стихи о дружбе, послушай, пожалуйста.
Дети читают стихи о дружбе.
Игра «Хорошо – плохо».
Правила игры. Дети сидят на скамейке. Если поступок правильный – дети хлопают в ладоши, а не правильный – топают. Водящий называет пример поступка: посадил цветок, сломал игрушку, помог маме помыть посуду, накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, поделился игрушкой, обидел девочку, поблагодарил за помощь и т.д.
Кот Леопольд: Молодцы, ребята! На все вопросы правильно ответили. Если всегда будете совершать добрые поступки, то все захотят с вами дружить. Если друзья поссорились, что нужно сделать? Ответы детей. Правильно, нужно помириться!
Ведущий: Какие мирилки, вы знаете? Ответы детей. Мы тоже знаем мирилку, встаньте, пожалуйста, в круг, приготовьте свои пальчики, дети соединяют мизинцы.
Ведущий и кот Леопольд говорят мирилку, дети повторяют.
Мирилка.
Давай с тобой мириться
И во всём делиться.
А кто не будет мириться,
С тем не будем водиться.
Кот Леопольд: Ребята, берегите своих друзей, берегите дружбу!
Ведущий: Приглашаю всех ребят вместе с котом Леопольдом на весёлый танец!
♪ Танец «Если друг не смеется», старший возраст.
Кот Леопольд: Я очень люблю бегать, прыгать и скакать. Хотите поиграть? – Да!
Игры-эстафеты:
1. «Передай мяч над головой».
Правила игры. Дети делятся на две команды. Первый участник держит над головой мяч. По команде, передаёт назад. Последний участник с мячом бежит вперёд и передаёт мяч назад. Играют до тех пор, пока первый участник снова не станет первым.
2. «Весёлый автобус».
Правила игры. Дети делятся на две команды. Первый участник «водитель» держит обруч. По команде перевозит по одному «пассажиру» на другую сторону площадки «остановку».
3. Прыжки через скакалку.
Правила игры. Дети делятся на две команды, по одному встают напротив своей команды и прыгают на месте через скакалку.
Кот Леопольд: Ребята, вы действительно показали, какие вы дружные, ловкие, умеете поддержать своих друзей.
Ведущий: Дети, вы знаете какие правила нужно соблюдать, чтобы быть дружными? Ответы детей. Так давайте дружить, не сориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей.
День солнечный, когда рядом друзья,
Жизнь радостна с близкими друзьями всегда.
Предлагаю закончить наш праздник весёлым танцем!
♪ Танец «Хоровод дружбы».
Кот Леопольд: Как я ра
Сценарий развлечения
в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности
«Дружба. Наша дружная группа»

.
Цель: Уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить». Развивать ловкость, быстроту, глазомер, ориентировку в пространстве. Развивать умение управлять своим эмоциональным состоянием. Формировать навыки общения друг с другом. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Ход.
♪ Под фонограмму песни «Улыбка» Кот Леопольд
Ведущий: Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник дружбы наступил
И в круг ребят всех пригласил!
Ведущий и кот Леопольд приглашают детей встать в круг.
Ребята! Сегодня у нас весёлый праздник, посвящённый Дню Дружбы. Мы будем бегать, прыгать, петь и танцевать. Давайте все вместе скажем приветствие нашего праздника - это будет любимая фраза кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!».
Ребята, что такое дружба? Ответы детей.
Может, потанцуем с котом Леопольдом? – Да!
Ведущий: Кот Леопольд, наши дети знают стихи о дружбе, послушай, пожалуйста.
Дети читают стихи о дружбе.
Игра «Хорошо – плохо».
Правила игры. Дети сидят на скамейке. Если поступок правильный – дети хлопают в ладоши, а не правильный – топают. Водящий называет пример поступка: посадил цветок, сломал игрушку, помог маме помыть посуду, накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, поделился игрушкой, обидел девочку, поблагодарил за помощь и т.д.
Кот Леопольд: Молодцы, ребята! На все вопросы правильно ответили. Если всегда будете совершать добрые поступки, то все захотят с вами дружить. Если друзья поссорились, что нужно сделать? Ответы детей. Правильно, нужно помириться!
Ведущий: Какие мирилки, вы знаете? Ответы детей. Мы тоже знаем мирилку, встаньте, пожалуйста, в круг, приготовьте свои пальчики, дети соединяют мизинцы.
Ведущий и кот Леопольд говорят мирилку, дети повторяют.
Мирилка.
Давай с тобой мириться
И во всём делиться.
А кто не будет мириться,
С тем не будем водиться.
Кот Леопольд: Ребята, берегите своих друзей, берегите дружбу!
Ведущий: Приглашаю всех ребят вместе с котом Леопольдом на весёлый танец!
♪ Танец «Если друг не смеется», старший возраст.
Кот Леопольд: Я очень люблю бегать, прыгать и скакать. Хотите поиграть? – Да!
Игры-эстафеты:
1. «Передай мяч над головой».
Правила игры. Дети делятся на две команды. Первый участник держит над головой мяч. По команде, передаёт назад. Последний участник с мячом бежит вперёд и передаёт мяч назад. Играют до тех пор, пока первый участник снова не станет первым.
2. «Весёлый автобус».
Правила игры. Дети делятся на две команды. Первый участник «водитель» держит обруч. По команде перевозит по одному «пассажиру» на другую сторону площадки «остановку».
3. Прыжки через скакалку.
Правила игры. Дети делятся на две команды, по одному встают напротив своей команды и прыгают на месте через скакалку.
Кот Леопольд: Ребята, вы действительно показали, какие вы дружные, ловкие, умеете поддержать своих друзей.
Ведущий: Дети, вы знаете какие правила нужно соблюдать, чтобы быть дружными? Ответы детей. Так давайте дружить, не сориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей.
День солнечный, когда рядом друзья,
Жизнь радостна с близкими друзьями всегда.
Предлагаю закончить наш праздник весёлым танцем!
♪ Танец «Хоровод дружбы».
Кот Леопольд: Как я рад, что ребята в детском саду все дружные.
Когда ребята дружат - это счастье!
Ведущий: Если все на свете дружат:
Люди, звери и леса,
Хороводы дружбы кружат,
Значит, будет доброта!
Кот Леопольд: Ребята, давайте жить дружно!
Кот Леопольд прощается с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601890-scenarij-razvlechenija-v-starshej-gruppe-komp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.