- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Девочки и мальчики
Задачи:
- Способствовать формированию учебно-познавательного мотива.
- Способствовать развитию мышления.
- Формировать произвольность всех психических процессов.
- Способствовать формированию коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстником.
- Способствовать формированию адекватной самооценки.
- Формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, положительный образ себя.
43
0
Мальчики и девочки
Цель: формирование у детей умения использовать для познания объектов и явлений окружающего мира математические способы нахождения решений: сравнение, вычисление, создание планов, схем, ориентироваться на листе тетради в клетку.
Задачи:
- Способствовать формированию учебно-познавательного мотива.
- Способствовать развитию мышления.
- Формировать произвольность всех психических процессов.
- Способствовать формированию коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстником.
- Способствовать формированию адекватной самооценки.
- Формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, положительный образ себя.
План занятия
Добрый день дорогие ребята. Поделитесь пожалуйста на 2 команды (мальчики и девочки). Сколько мальчиков? Сколько девочек? Кого больше? Или вас поровну?(участи принимают 4 ребенка, 2 девочки и 2 мальчика).
Перед вами на полу есть «Логический квадрат» (хитрый квадрат), на необходимо разложить фигурки девочек и мальчиков по квадратам так, чтобы в каждой строке и в каждом столбике был только один из них.
Отлично у вас получилось, вы оказались очень внимательными.
Обратите внимание на то, что у некоторых девочек и мальчиков есть конверт с номером. Сколько конвертов есть у ребят?
Наша игра – квест началась! У вас есть кубик и на нем тоже 6 граней, какой конверт мы откроем первым сейчас узнаем… (предлагаем бросить кубик первому участнику, в зависимости от числа будет задание в конверте)
1. «Кто лишний?» |
2. «Футбольная команда» |
3. Рисунок «Я в будущем» |
4. «Задачка» |
5. «Танграм» |
6. «Дорисуй вторую половинку» |
1. «Кто лишний?»
Ребята необходимо найти лишнего в каждой строке
2. «Футбольная команда»
Ребятам необходимо запомнить в течении 30 секунд номера на футболках у игроков и записать на бланках номера.
3. Рисунок «Я в будущем»
Ребята необходимо нарисовать себя в будущем (когда я вырасту, я стану девушкой, буду заниматься танцами и тд…) представить свой рисунок и рассказать о себе.
4. «Задачка»
Необходимо решить задачу:
«Коля сказал, у меня два брата и сестра». Сколько в семье Коли мальчиков и девочек? Сколько всего детей?
5. «Танграм»
Собираем из геометрических фигур мальчика и девочку
6. «Дорисуй вторую половинку»
Ориентация на листе в клетку. Необходимо дорисовать мальчика и девочку
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602043-devochki-i-malchiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.