- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренник «Весенняя прогулка»
« Весенняя прогулка», 2024г
Дети, под весёлую музыку заходят в зал, останавливаются в центре
Ведущий. Вот и к нам пришла весна, Солнце людям принесла, Солнце ярко засветило, И снежок весь растопило Весна идёт, весна идёт, Всё расцветает и поёт.
Давайте и мы споём песню о весне. Исп песня «Капель», муз и сл Фильненштейна
Ведущий. Как хорошо, что пришла к нам весна! Солнышко светит весь день до поздно, Птицы весёлые песни поют, В сказочный лес на прогулку зовут.
Ведущий. Какое чудесное время года – весна. Пробуждается природа, воздух наполняется ароматом талого снега, тёплых солнечных лучей, первых цветов и дни становятся длиннее. Ребята, а не отправится ли нам на прогулку в весенний лес, повеселимся там, поиграем. Давайте поедем на поезде.
Дети встают паровозиком, под песенку «Паровоз – букашка» на муз Ермолова сл Морозова и едут.
Ведущий. Вот мы и приехали. Посмотрите как в лесу красиво, птички щебечут. Послушайте (слушание «Голоса птиц»). Ребята, давайте мы с вами превратимся в птичек и потанцуем.
Исп танец «Птички – невелички» муз и слова Макшанцевой.
Ведущий. Дети садитесь на стульчики, почитайте нам стихи о весне, о солнышке.
1 ребенок.
Весна! Весна на улице
И в поле, и в лесу!
Глаза от солнца щурятся
Веснушки на носу!
2 ребенок
Ручейки везде поют
И подснежники цветут
Пробудилась ото сна
Это к нам пришла весна!
3 ребенок.
Нынче мы весну встречаем
Всем приветы посылаем:
Птичкам! Солнышку! Цветам! Маме! Папе! Всем гостям!
4 ребенок
Звонко капают капели
Возле нашего окна
Птицы весело запели
«Чив- чив- чив, пришла весна!
5 ребёнок
Солнце ласково смеётся,
Светит ярче, горячей, И с
Сценарий праздника во второй младшей группе
« Весенняя прогулка», 2024г
Дети, под весёлую музыку заходят в зал, останавливаются в центре
Ведущий. Вот и к нам пришла весна, Солнце людям принесла, Солнце ярко засветило, И снежок весь растопило Весна идёт, весна идёт, Всё расцветает и поёт.
Давайте и мы споём песню о весне. Исп песня «Капель», муз и сл Фильненштейна
Ведущий. Как хорошо, что пришла к нам весна! Солнышко светит весь день до поздно, Птицы весёлые песни поют, В сказочный лес на прогулку зовут.
Ведущий. Какое чудесное время года – весна. Пробуждается природа, воздух наполняется ароматом талого снега, тёплых солнечных лучей, первых цветов и дни становятся длиннее. Ребята, а не отправится ли нам на прогулку в весенний лес, повеселимся там, поиграем. Давайте поедем на поезде.
Дети встают паровозиком, под песенку «Паровоз – букашка» на муз Ермолова сл Морозова и едут.
Ведущий. Вот мы и приехали. Посмотрите как в лесу красиво, птички щебечут. Послушайте (слушание «Голоса птиц»). Ребята, давайте мы с вами превратимся в птичек и потанцуем.
Исп танец «Птички – невелички» муз и слова Макшанцевой.
Ведущий. Дети садитесь на стульчики, почитайте нам стихи о весне, о солнышке.
1 ребенок.
Весна! Весна на улице
И в поле, и в лесу!
Глаза от солнца щурятся
Веснушки на носу!
2 ребенок
Ручейки везде поют
И подснежники цветут
Пробудилась ото сна
Это к нам пришла весна!
3 ребенок.
Нынче мы весну встречаем
Всем приветы посылаем:
Птичкам! Солнышку! Цветам! Маме! Папе! Всем гостям!
4 ребенок
Звонко капают капели
Возле нашего окна
Птицы весело запели
«Чив- чив- чив, пришла весна!
5 ребёнок
Солнце ласково смеётся,
Светит ярче, горячей, И с пригорка звонко льётся Разговорчивый ручей
Исп. «Весенняя пляска».
Ведущий. Просыпалось на заре
Солнышко за тучкой,
Выпускало погулять
Солнечные лучики!
В зал входит Солнышко
Солнышко. Здравствуйте дети, я рада вас встретить,
Как вы, наверное, успели заметить,
Лучики – детки мои потерялись
Все по полям по лесам разбежались.
Не встречались вам в пути?
Помогите их найти!
Ведущий. Тебя в беде мы не оставим
И положение исправим.
Давайте, дети выходите,
Солнце лучики найдите!
Проводится игра «Найди лучики»
Солнышко. Вот спасибо, помогли, Всех детей моих нашли!
Ведущий. Солнышко, мы очень рады видеть тебя. Ребята так ждали, они приготовили для тебя песенку.
Дети поют песню «Есть у солнышка друзья», муз Тилечеевой
Ведущий. Солнышко! Продли веселье
Прокати детей на карусели!
Игра «Катание карусели»
Ведущий. Спасибо, тебе Солнышко, повеселились мы с тобой.
Солнышко. А мне пора уходить. До свидания, ребята.
Ведущий. И нам пора возвращаться. Желаю всем тёплого солнышка, ласкового ветерка и хорошего настроения. Поехали в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602086-utrennik-vesennjaja-progulka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.