Методическая разработка воспитательного мероприятия на тему «Жизнь и дневник Анны Франк: уроки истории и человечности»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СПОРТИВНАЯ ШКОЛА «ОЛИМПИЯ»

(МБУДО «СШ «ОЛИМПИЯ» ГОРОДА СНЕЖИНСКА)

ул. 40 лет Октября 36а, г. Снежинск, Челябинской области, 456770, Российская Федерация, а/я179,

телефон (8-35146) 2-51-05, e-mail:sport-snz@mail.ru

Методическая разработка

воспитательного мероприятия на тему

"Жизнь и дневник Анны Франк: уроки истории и человечности"

Выполнила: Архипова А.Е.,

Педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Снежинск

2024 г.

Целевая аудитория: воспитанники отделения фигурного катания (8-15 лет)

Цели мероприятия:

1. Познакомить учащихся с историей Анны Франк и её дневником как символом памяти о жертвах Холокоста.

2. Развивать у учащихся чувство эмпатии, толерантности и уважения к правам человека.

3. Способствовать осмыслению уроков истории и их значения для современного мира.

4. Подготовка к танцевальной постановке «Без срока давности» для участия в городском фестивале «Учитель танца».

Задачи:

- Рассказать о жизни Анны Франк и историческом контексте её времени.

- Обсудить значение её дневника как документа эпохи и литературного произведения.

- Способствовать формированию у учащихся критического мышления и осознания важности сохранения памяти о трагедиях прошлого.

- Вызвать сопереживание через музыку и визуальные материалы.

План мероприятия

1. Вступительная часть

- Приветствие и введение в тему.

- Краткий рассказ о Холокосте и его историческом значении.

- Вопрос аудитории: "Что вы знаете об Анне Франк и её дневнике?"

2. Основная часть

2.1. Исторический контекст

- Рассказ о нацистской оккупации Нидерландов и преследовании евреев.

- История семьи Франк: их переезд в Амстердам, жизнь в убежище.

2.2. Дневник Анны Франк

- Презентация о создании дневника: как Анна начала вести записи, о чём она писала.

- Чтение отрывков из дневника (например, о мечтах Анны, её размышлениях о жизни, страхах и надеждах).

- Обсуждение: "Как вы думаете, почему дневник Анны стал таким важным документом?"

2.3. Уроки истории

- Обсуждение значения памяти о Холокосте в современном мире.

2.4. Зримая песня – как мы можем передать события и переживания через танец?

- прослушивание и обсуждение песни В.Долиной «Голландия»

- обсуждение идеи постановки

3. Заключительная часть

- Подведение итогов: что нового узнали учащиеся, какие эмоции вызвала история Анны Франк.

- Призыв к толерантности и уважению к правам человека.

Методические рекомендации

Материалы и оборудование:

- Презентация с фотографиями Анны Франк, её семьи и историческими кадрами.

- Отрывки из дневника Анны Франк.

- Видеофрагменты (например, интервью с выжившими или документальные кадры о Холокосте),

- аудиозапись песни «Голландия»

Формы работы:

- Лекция с элементами презентации.

- Групповая дискуссия.

- Слушание песни, чтение и анализ текста.

Дополнительные материалы

1. Книги:

- "Дневник Анны Франк" (полный текст дневника).

- Исторические исследования о Холокосте.

2. Фильмы:

- "Дневник Анны Франк" (1959, реж. Джордж Стивенс).

- Документальные фильмы о Холокосте.

3. Интернет-ресурсы:

- Официальный сайт дома-музея Анны Франк в Амстердаме.

- Материалы о Холокосте на сайтах музеев и мемориалов.

Ожидаемые результаты

- Учащиеся узнают о жизни Анны Франк и её вкладе в сохранение памяти о Холокосте.

- У них сформируется понимание важности толерантности и уважения к правам человека.

- Учащиеся смогут критически осмыслить исторические события и их влияние на современность.

Это мероприятие поможет не только расширить знания учащихся о истории, но и воспитать в них чувство сопереживания и ответственности за будущее.

В последствии участники создадут эмоционально насыщенный номер смешанной возрастной категории, сочетающий историческую память и современный танец,

Приложения:

В.Долина «Голландия» (Анне Франк)

Подними глаза... где ж ещё

Улететь душе наверх?..

Дайте девочке убежище -

Она спрячется навек...

Она спрячется, так спрячется,

Ни при чём твоё жильё...

И весь мир ещё исплачется

Над записками её...

Подними лицо - гроза ещё

Громыхает там и тут.

Дайте девочке пристанище -

Спрячется, и не найдут...

Смерть без глаз, обличье чёрное,

Как увидишь, так беги,

Вся Голландия учёная,

Узнавать её шаги...

Злые люди ищут девочку,

Злых людей терзает зуд,

А она переоденется,

Пострижётся - не найдут!

Она к мальчикам попросится,

Лихо выстрежет виски,

В книжку ткнётся, в сказку бросится

От тревоги, от тоски...

О, Голландия, Голландия,

Ты Ковчег или ладья?

О, тюльпанно-шоколадная,

Конькобежная моя...

Кто найдётся, кто осмелится -

Против ветра, против зла?..

Вот и старенькая мельница

Девочку не сберегла...

Фотографии постановки:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602191-metodicheskaja-razrabotka-vospitatelnogo-mero