Урок мужества «Блокадный хлеб» для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий урока мужества «Блокада Ленинграда» для детей старшей, подготовительной группы.

Цель: создать условия для обогащениязнании детей о героическом прошлом города Ленинграда – блокаде.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое».

Виды детской деятельности: общение с взрослым, восприятие музыки, стихов, просмотр слайдов презентации, исполнение танцев, песен, чтение стихотворений.

Задачи:

-закрепить знания детей о героической обороне Ленинграда;

-расширять знания детей об истории города, о героизме людей, переживших блокаду; 

- воспитывать чувство сопереживания, сострадания ;

-закрепить навыки речевой деятельности, побуждать детей активно участвовать в диалоге со взрослыми;

-воспитывать любовь к Отчизне, гордость за свою Родину, за свой народ

чувство благодарности и уважения к его защитникам.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Виды детской деятельности: общение с взрослым, восприятие музыки, стихов, пение песен, исполнение танцев просмотр слайдов презентации.

Социальные партнеры: представители Совета ветеранов микрорайона,сотрудник детской библиотеки.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций, изображающих монументы и памятники

Города Санкт- Петербурга;

-чтение художественных произведений по теме.

-прослушивание песен и музыки военных лет

-рассказ о блокаде, разучивание стихов и песен о блокаде.

Оборудование:  слайдовая презентация, экран, папка- пережвижка о

блокаде, фотозона, оформленная по теме,музыкальные композиции.

Содержание мероприятия

Слайд 1

Под фонограмму «Прощание славянки» дети входят в зал, рассаживаются на места.

Ведущие:

1-й: 81-Годовщине освобождения Ленинграда от вражеского натиска,

2-й:Всем героическим защитникам Ленинграда,

3-й:Всем участникам прорыва и снятия блокады города,

1-й: Всем, пережившим страшное время,

2-й:Всем, ныне живущим,

3-й: Посвящается наш урок мужества.

ЗВУЧИТ ГИМН

(Под гимн все встают)

Слайд 2

1 ведущий: 27 января наша страна вместе с жителями города Ленинграда будет отмечать важное событие, день полного снятия блокады Ленинграда, день освобождения города от немецко-фашистских захватчиков.

Это случилось очень давно, когда город Санкт-Петербург назывался Ленинградом, и на нашу Родину напали фашисты. Началась жестокая, кровопролитная Великая Отечественная война.

Слайд 3

2 ведущий: Весь наш народ встал на защиту своей Родины. Немцы уничтожали всё на своем пути. Гибли тысячи людей, горели города и сёла. Люди мужественно сражались, защищая свою Родину. Во время этой войны жителей города Ленинграда окружили фашисты. Город оказался во вражеском кольце. Так и говорили: «Кольцо вокруг города сомкнулось». Ещё это кольцо называют «блокадой».

Слайд 4

3 ведущий: Опять война,
Опять блокада, —
А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда:
«Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне.
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне».

И может показаться: правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда не права!

Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна.

Дети читают стихи на фоне музыки

Слайд 5 (1 ребенок)

Война. Блокада Ленинграда.

Враг обступил со всех сторон.

Дорога жизни.  Пекло ада.

Разрывов грохот, чей-то стон.

 Слайд 6 ( 2 ребенок)

Машины шли, колонны, люди,

Сквозь смерть и эхо канонад

И каждый свято верил, будет

Спасён голодный Ленинград.

 Слайд 7 (3 ребенок)

Стояли насмерть дни и ночи,

Забыв, что  надо есть  и пить.

И не сдавались. Надо очень

В войне нам этой победить.

 Слайд 8 (4 ребенок)

Казалось, город обезлюдел,

Прохожих не было совсем,

Скорее тени, а не люди,

Скользили медленно вдоль стен.

Слайд 9 (5 ребенок)

Пока мы живы, помнить будем,

Героев наших имена,

Но это были просто люди,

Которым выпала война.

Песня «Мальчики, возвращайтесь назад» (исполняют дети подготовительной группы)

Слайд 10

1 ведущий: Да, верно все сказали

В том 41-ом памятном году

Железным обручем сковало красоту,

Безжалостный, губительный охват,

Жизнь ленинградцев превративший в ад, –

Замерзая, люди близких хоронили,

Пили воду из растопленного льда,

Из любимых книжек печь зимой топили,

И была дороже золота еда.

Ели маленький кусок ржаного хлеба

По чуть-чуть… Никто ни крошки не ронял.

И бомбёжка вместо звёзд ночного неба…

И руины там, где дом вчера стоял…

Слайд 11 «Кусочек блокадного хлеба»

2 ведущий: Осенью 1941 года продовольственных запасов в городе было всего на месяц. Возник вопрос: чем кормить людей?

В течение сентября - ноября нормы выдачи хлеба населению снижались в пять раз. Резко сократилась и суточная норма питания в войсках. Ввиду блокады города с 20 ноября размер продовольственного пайка составлял:

Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки .Служащим, иждивенцам и детям— по 125 граммов. Люди получали хлеб и другие продукты по карточкам, выстаиваясь в огромные очереди.

Слайд 12

3 ведущий: Из чего же делали хлеб? Непросто установить реальный рецепт блокадного хлеба. Он изменялся чуть ли не каждый день в зависимости оттого, какое сырье имелось…В начале блокады муку имитировали съедобными ингредиентами, но когда они закончились, стали заменять всем, что было хоть как то съедобным.

Делали муку и из коры березовых веток, и из сосны, и из семян дикорастущих трав… Собирали мучную пыль со стен и потолков складов.

Слайд 13.

1ведущий:Блокадный хлеб на половину состоял из несъедобных примесей, заменявших муку: пищевая целлюлоза, жмых , обойная пыль ,

выбойки из мешков ,хвоя ,ржаная мука,машинное масло, клей .

В конце 1941 года, когда поступление продовольствия в город полностью прекратилось, специалисты начали искать заменители муки среди непищевого сырья. В хлеб стали добавлять гидроцеллюлозу – древесину коры дерева, сосновый луб. НО И ЭТОТ КУСОЧЕК ХЛЕБА БЫЛ БЕСЦЕННЫМ.

Слайд 14.

2 ведущий: Город не сдавался. Как только на Ладожском озере установился лёд, прямо по этому льду положи трассу. Первыми по этой трассе прошли повозки с лошадьми. Когда люди убедились, что лёд достаточно прочен, в путь отправились машины полуторки. Эта трасса по льду Ладожского озера получила название «Дорога Жизни»

Чтобы жизнь спасти ленинградцам,

Зимой в сорок первом году,

С хлебом шли в город машины

По Ладоге, прямо по льду

 Бомбёжки, метели, заносы,

Уходят машины под лёд,

Но каждый шофёр твёрдо верил,

Что город любимый спасёт.

Слайд 15 «Дети в цехах военных заводов»

3 ведущий: Весной 1942 года в опустевшие, обезлюдевшие цеха предприятий пришли тысячи детей и подростков. В 12-15 лет они собирали автоматы и пулеметы, артиллерийские и реактивные снаряды. Чтобы они могли работать за станками и сборочными верстаками, для них изготовляли деревянные подставки. Когда в канун прорыва блокады на предприятия стали приезжать делегации из фронтовых частей, бывалые солдаты глотали слезы, глядя на плакаты над рабочими местами мальчишек и девчонок.  Там было написано их руками:  «Не уйду, пока не выполню норму!».

Слайд 16

1 ведущий :Полмира знает имя обыкновенной маленькой девочки, Тани Савичевой и странички из ее дневника.

До нас дошли девять листков из дневника Тани. Страшные записи, потрясшие миллионы сердец. Детская рука с трудом выводила слова. Хрупкая душа, измученная невыносимыми страданиями, была неспособна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своей жизни.

«28 декабря 1941 года умерла Женя в 12.30 ночи».

«Бабушка умерла 25 января 1942 года в 3 часа».

«Лека умер 17 марта 1942 года в 5 часов утра».

«Дядя Вася умер 13 апреля 1942 года в 2 часа дня».

«Дядя Леша - 13 марта в 7 часов 30 минут утра, 1942 год».

« Мама, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».

Савичевы умерли все. Осталась одна Таня.

Таню, потерявшую сознание от голода, нашли служащие специальных санитарных команд, обходивших квартиры в поисках осиротевших детей. Жизнь едва теплилась в ней. Вместе с другими ленинградскими детьми её эвакуировали по «Дороге Жизни». Но спасти Таню было уже невозможно. Она умерла 1 августа 1944 года. Судьба юной Ленинградки стала примером стойкости и страданий, которые выпали на долю всех детей блокады.

Слайд 17

Фоновая музыка, выходят девочки старшей группы

Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе: 1 девочка
"Не плачь, не плачь, сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе..."

Снаряды пролетали и взрывались, 2 девочка
Смешалась с кровью черная земля.
"Была семья, был дом... Теперь остались
Совсем одни на свете - ты и я..."

... А за деревней рощица дымилась, 3 девочка
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом...

"Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу, 4 девочка
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят..."

Но в тишине свистели пули звонко, 5 девочка
Зловещий отблеск полыхнул в окне...
И выбежала из дому девчонка:
"Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!.."

... Молчание. Ни голоса не слышно. 6 девочка
Победу нынче празднует страна...
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..

Музыкальная композиция «Дети войны» (исполняют девочки старшей группы , вокал –музыкальный руководитель)

Показ видео документального фильма о прорыве блокады

Дети старшей группы читают стихи

1-й ребенок Люди Ленинграда ,вы -герои!

Подвиг ваш бесценен на века!

Пусть не будет больше горя,

Никогда, никогда, никогда!

В память о блокаде Ленинграда

С трепетом в сердцах храним

За мужество, силу, отвагу

Ленинградцам спасибо говорим!

2-й ребенок Блокады нет

Уже давно напрасно

Напоминает памяти стена

О том, что наиболее опасна

При артобстреле эта сторона.

Обстрел .покоя больше не нарушит,

Сирены по ночам не голосят…

Блокады нет

Но след блокадный в душах-

Как то неразорвавшийся снаряд

3-й ребенок Со свистом пуль, с громадами развалин

Москвы непобедимый младший брат,

Еще сильней в войну себя прославил!

Да, ты прошел, сквозь годы канонад,

Враг не сломил тебя ,мой Ленинград!

Перед тобою в грядущее дорога.

И ты идешь по жизни мирных дней,

Дорогой чести, славы и труда

И знают пусть о радости твоей

Родные и чужие города

Слайд 18 «Праздничный салют»

3 ведущий: Блокада Ленинграда была снята полностью в ходе Ленинградско‑ Новгородской операции 1944 года. В результате мощного наступления советских войск немецкие войска были отброшены от Ленинграда . 27 января 1944 года стало днем полного освобождения Ленинграда от блокады. В этот день в Ленинграде был дан праздничный салют.

Слайд 19

1 ведущий: В честь героев защитников, смелых и стойких жителей, в память о самых суровых для города временах, чтобы помнили через года, через века все славные потомки имена своих земляков и защитников, кто не жалел себя ради них, в Ленинграде, ныне Санкт-Петербурге воздвигнуто много памятников и мемориальных композиций, посвященных Великой Отечественной войне.

Одним из многих памятников есть Цветок жизни – памятник детям, погибшим в дни Блокады Ленинграда.

Монумент «Цветок жизни» представляет собой каменный цветок высотой метров. На лепестках изображён улыбающийся ребёнок и нанесена надпись «Пусть всегда будет солнце». Рядом находится гранитная плита с надписью «Во имя жизни и против войны. Детям — юным героям Ленинграда 1941–1944 годов». 

Траурный курган «Дневник Тани Савичевой»  представляет собой восемь стел, выполненных в виде дневниковых страниц. Дневник был обнаружен в личных вещах ленинградской пионерки Тани Савичевой уже после того, как её нашли без сознания в квартире и эвакуировали из блокадного города. 

Мемориальный комплекс входит в Зелёный пояс Славы и является объектом культурного наследия народов РФ федерального значения. 

Слайд 20

2 ведущий: В Ленинграде есть необычная берёзовая роща, где высажено 900 белоствольных берез. В память о каждом блокадном дне Ленинграда высажена эта роща. 900 берёз - 900 блокадных дней. С недавнего времени появилась традиция - школьники повязывают на каждой берёзке красные галстуки, в память о детях, погибших во время блокады Ленинграда

Слайд 21

3 ведущий: Возвышающиеся в небо железобетонные полуарки символизируют разорванное кольцо блокады. Просвет между ними – Дорога жизни, соединившая осажденный Ленинград с Большой землей. На бетонном основании под аркой – следы автомобильных протекторов, ведущие по направлению к озеру.

Зимой и летом несут к памятникам и обелискам цветы и заветный, бесценный кусочек хлеба -125 грамм…

Слайд 22

1 ведущий : со свечой в руках :ПОДВИГ, СОВЕРШЕННЫЙ ЛЮДЬМИ ВО ВРЕМЯ БЛОКАДЫ, НЕЛЬЗЯ ЧЕМ-ЛИБО ИЗМЕРИТЬ. ЕГО НУЖНО ПОМНИТЬ ВСЕГДА И ЧТИТЬ ПАМЯТЬ ГЕРОЕВ. 27 января 1946 годы был открыт Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда. За мужество и героизм Ленинград получил звание «Города- героя». Подвиг ленинградцев мы никогда не забудем. Я предлагаю вам зажечь свечу и почтить память всех, кто погиб в то нелёгкое время Минутой Молчания.

Минута молчания -звучит метроном

Слайд 23

2 ведущий: В этом году мы будем отмечать 80-летие великой Победы во славу наших отцов, дедов, прадедов . Никогда не изгладятся из памяти человеческой подвиги воинов. Во все времена русские люди вставали на защиту Родины, и сегодня в нашем зале присутствуют настоящие герои, приветствуем громким аплодисментами

Наших гостей: Совет ветеранов:

представление почетных гостей

___________________________________________________________

Слайд 24

1 ведущий:2025-й год объявлен в России Годом защитника Отечества. Сегодня на нашем уроке мужества присутствуют настоящие герои нашего времени, воины России, участники СВО:

-представление пап

_______________________________________________________________

Слайд 25

1 ребенок Великая, могучая страна,
Где деды свои жизни отдавали,
Чтоб ты всегда великою была,
Чтоб о тебе как о могучей знали!

2 ребенок Мы за тебя, как за родную мать,
Стоим стеной не за почет и славу!
Готовы, если надо жизнь отдать,
Чтоб процветала сильная держава!

Танец под песню Шамана «Чтобы жила моя Россия)

( дети подготовительной и старшей группы в военных костюмах)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602241-urok-muzhestva-blokadnyj-hlebdlja-detej-star