- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по обучению грамоте «Проверочная работа за 2 четверть»
313
0
ФИ__________________________
Раздели слова на слоги.
Карандаш, метель, красные
Поставь ударение.
Дымок, подушка, ученик, стульчик, диван.
Посчитай сколько букв и звуков в словах.
Юра (__ б., __ зв.), коньки (__ б., __ зв.), Оля (__ б., __ зв.),
маяк (__ б., __ зв.), пень (__ б., __ зв.).
Выдели синим цветом все твёрдые согласные.
Ручка, зеркало, корзина, машина, ученик
Выдели зелёным цветом все мягкие согласные.
Планета, снегирь, крольчата, вишня, перина.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Повар, конь, платок, молния, Вера, октябрь, тигр, компьютер.
Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначаютдвазвука:
яблоко, поёт, сено, пряник, ёлка, салют, лью, съел
________________________________________________
Составь предложение из слов и запиши.
лежит, пушистый, в, снег, лесу
Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, М, Р, И, Т.
Прочитай и спиши текст.
Тишина. Падает пушистый снег. Снежинки летят, как пушинки. Малыши рады снегу. Собака Пушинка лежит около конуры. Она сторожит двор.
ФИ__________________________
Раздели слова на слоги.
Карандаш, метель, красные
Поставь ударение.
Дымок, подушка, ученик, стульчик, диван.
Посчитай сколько букв и звуков в словах.
Юра (__ б., __ зв.), коньки (__ б., __ зв.), Оля (__ б., __ зв.),
маяк (__ б., __ зв.), пень (__ б., __ зв.).
Выдели синим цветом все твёрдые согласные.
Ручка, зеркало, корзина, машина, ученик
Выдели зелёным цветом все мягкие согласные.
Планета, снегирь, крольчата, вишня, перина.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Повар, конь, платок, молния, Вера, октябрь, тигр, компьютер.
Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначаютдвазвука:
яблоко, поёт, сено, пряник, ёлка, салют, лью, съел
________________________________________________
Составь предложение из слов и запиши.
лежит, пушистый, в, снег, лесу
Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, М, Р, И, Т.
Прочитай и спиши текст.
Тишина. Падает пушистый снег. Снежинки летят, как пушинки. Малыши рады снегу. Собака Пушинка лежит около конуры. Она сторожит двор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602529-rabochij-list-po-obucheniju-gramote-proveroch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.