- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по обучению грамоте «Проверочная работа за 2 четверть»
Задачи:
закрепить понятия «слово», «предложение», «слог», «звук», «гласный», «согласный», «ударение», обогатить словарный запас детей; 5
развивать слуховое внимание, память, устную речь; 5
формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
239
0
ФИ__________________________
Раздели слова на слоги.
Карандаш, метель, красные
Поставь ударение.
Дымок, подушка, ученик, стульчик, диван.
Посчитай сколько букв и звуков в словах.
Юра (__ б., __ зв.), коньки (__ б., __ зв.), Оля (__ б., __ зв.),
маяк (__ б., __ зв.), пень (__ б., __ зв.).
Выдели синим цветом все твёрдые согласные.
Ручка, зеркало, корзина, машина, ученик
Выдели зелёным цветом все мягкие согласные.
Планета, снегирь, крольчата, вишня, перина.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Повар, конь, платок, молния, Вера, октябрь, тигр, компьютер.
Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначаютдвазвука:
яблоко, поёт, сено, пряник, ёлка, салют, лью, съел
________________________________________________
Составь предложение из слов и запиши.
лежит, пушистый, в, снег, лесу
Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, М, Р, И, Т.
Прочитай и спиши текст.
Тишина. Падает пушистый снег. Снежинки летят, как пушинки. Малыши рады снегу. Собака Пушинка лежит около конуры. Она сторожит двор.
ФИ__________________________
Раздели слова на слоги.
Карандаш, метель, красные
Поставь ударение.
Дымок, подушка, ученик, стульчик, диван.
Посчитай сколько букв и звуков в словах.
Юра (__ б., __ зв.), коньки (__ б., __ зв.), Оля (__ б., __ зв.),
маяк (__ б., __ зв.), пень (__ б., __ зв.).
Выдели синим цветом все твёрдые согласные.
Ручка, зеркало, корзина, машина, ученик
Выдели зелёным цветом все мягкие согласные.
Планета, снегирь, крольчата, вишня, перина.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Повар, конь, платок, молния, Вера, октябрь, тигр, компьютер.
Подчеркни слова, где буквы е, ё, ю, я обозначаютдвазвука:
яблоко, поёт, сено, пряник, ёлка, салют, лью, съел
________________________________________________
Составь предложение из слов и запиши.
лежит, пушистый, в, снег, лесу
Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, М, Р, И, Т.
Прочитай и спиши текст.
Тишина. Падает пушистый снег. Снежинки летят, как пушинки. Малыши рады снегу. Собака Пушинка лежит около конуры. Она сторожит двор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602529-rabochij-list-po-obucheniju-gramote-proveroch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.