- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по обучению грамоте «Повторение»
727
0
Раздели слова на слоги.
ученики, банты, муравей, азбука, арбуз, лебедь, догоняли,
река, ворота, стол, яма.
Закончи предложение:
У лисы пушистый ____________.
У зайца длинные _____________.
У волка острые ______________.
Составь из слов предложение и запиши его:
идёт, каток, Саша, на
солнышко, в, ярко, светит, небе
Составьте звуковые схемы слов:
Составьте звуковые схемы слов:
Составьте звуковые схемы слов:
куры
лиса
азбука
Посчитай сколько в тексте предложений.
Наступила весна. Стали опадать листья с деревьев. Солнце стало греть сильнее. Главный город
России – Москва. (___)
Записать предложения с орфограммой заглавная буква в именах собственных.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Зебра, ученик, стол, шофёр, кепка, град, медуза, Ира, бутылка, рука, дятел.
Составьте схемы предложений.
Шел Петя через лес.
Вова собирал грибы.
Подчеркни слова, где букв больше, чем звуков.
Мальчик, тень, ель, булка
Раздели слова на слоги.
ученики, банты, муравей, азбука, арбуз, лебедь, догоняли,
река, ворота, стол, яма.
Закончи предложение:
У лисы пушистый ____________.
У зайца длинные _____________.
У волка острые ______________.
Составь из слов предложение и запиши его:
идёт, каток, Саша, на
солнышко, в, ярко, светит, небе
Составьте звуковые схемы слов:
Составьте звуковые схемы слов:
Составьте звуковые схемы слов:
куры
лиса
азбука
Посчитай сколько в тексте предложений.
Наступила весна. Стали опадать листья с деревьев. Солнце стало греть сильнее. Главный город
России – Москва. (___)
Записать предложения с орфограммой заглавная буква в именах собственных.
Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
Зебра, ученик, стол, шофёр, кепка, град, медуза, Ира, бутылка, рука, дятел.
Составьте схемы предложений.
Шел Петя через лес.
Вова собирал грибы.
Подчеркни слова, где букв больше, чем звуков.
Мальчик, тень, ель, булка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602528-rabochij-list-po-obucheniju-gramote-povtoreni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.