День леденцового петушка

Муниципальное образовательное учреждение

«Тырновская СОШ им. Л.А.Загоскина»

Дошкольные группы

Тематическое развлечение «День леденцового петушка»

Выполнили:

Биланюк Е.В. 1кв.кат.

Медведева Е.В. 1кв.кат.

Цель: Создание условий для - приобщения детей к традициям русского народа – ярмарочным гуляньям.

Задачи:

- создания благоприятного эмоционального состояния у детей.

- формировать умение отгадывать загадки;

- развивать внимание, логическое мышление, вкусовые ощущения, творческие способности, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение сказок, разучивание народных танцев.

Словарная работа: сладкоежка, леденец, золотой гребешок.

Дети заходят в зал под русскую народную музыку и выстраиваются в круг.

Ведущая. 20 февраля, ничем не знаменательный день, вы скажите. А нет, сегодня праздник и посвящен он сладостям - «День леденцовых петушков».

Раньше не было, ребята,

Ни конфет, ни шоколада,

Только сахар да медок.

Получился… петушок.

История возникновения конфет из жженого сахара в России началась в 15 веке, однако есть предположение, что леденцы были созданы еще во времена князя Владимира, но были не такие как сейчас в форме петушков. В начале это лакомство было лекарством от сильного кашля. Но вскоре стало любимым и единственным сладким угощением на тот момент. Их стали изготавливать в виде елочек, рыбок, домиков (петушки появились позже). Варили конфеты не только из сахара, но также из меда, патоки, а формы для них изготавливали из дерева. Леденцы на палочке стали неотъемлемой частью гуляний и ярмарок. Не важно, что у всех конфет была разная форма, но все они назывались – петушками.

Ведущая:Ребята, для того чтобы познакомиться с этим праздником, я предлагаю вам отправиться в Леденцовую страну. (Дети отправляются в Леденцовую страну и видят разбросанные фантики от конфет, леденцы.

Ведущая:Что же это такое? Что случилось? Посмотрите, что это? (С плачем появляется Сладкоежка, на ходу она разворачивает конфеты, запивает лимонадом, а фантики и крышки от лимонада бросает на пол.

Сладкоежка:Ай-ай-ай, как же больно!

Ведущий:Здравствуй, девочка! Кто ты такая и почему плачешь?

Сладкоежка: Я, Сладкоежка, а плачу я, потому что у меня болит живот. «Ай-ай-ай». А вы кто такие? И что здесь делаете?

Ведущая: А мы с ребятами хотели попасть в Леденцовую страну, а тут…вот!

(показывает на разбросанный мусор)

Сладкоежка: В леденцовую страну? Так это она и есть! А это (указывает на фантики, крышечки от лимонада и.т.д.) все мое!

Ведущая: Ты что это все съела сама? Одна?

Сладкоежка: Конечно же одна! Вы знаете, как я люблю сладкое? Всякие пирожное, мороженое, торты, лимонад, а больше всего на свете я люблю леденцы. Я только сладостями и питаюсь. А вы, что нет?

Дети: (Ответы детей).

Ведущая:Послушай, Сладкоежка! Сладости, конечно, любят все, но очень много сладкого есть нельзя! Поэтому у тебя и болит живот! Давай поступим так: сначала нужно разобраться с твоей болью, а потом мы с ребятами поможем тебе здесь навести порядок и расскажем, как сделать так, чтобы сладости не причиняли вреда здоровью! Ну как, согласна?

Сладкоежка: Ну, скорее скажите, что мне сделать, чтобы живот не болел -я на всё согласна! Не могу больше - «А-а-а»!

Ведущий:Ну, во-первых - выплюнь конфету! А во-вторых — вот тебе волшебная таблетка, выпей ее.

Сладкоежка: Волшебная конфетка? Уф... полегчало!

Ведущий:А давай-ка мы, Сладкоежка, поможем тебе навести порядок. Ты только посмотри - у тебя здесь и конфеты, и фантики, и крышки, и прочий мусор.

Сладкоежка: Что-то не хочется. Наводить порядок — это скучно! Может, лучше поиграем?

Ведущий:Да как же можно играть в таком беспорядке? Давай сделаем так: мы с ребятами поможем тебе навести порядок, и ты увидишь, что это не так уж и скучно, а даже весело, главное - захотеть и подключить фантазию. Поможем, дети?

Дети: (Ответы детей).

Ведущий: Вот как ты думаешь, Сладкоежка, что можно сделать, например, с этими крышечками?

Сладкоежка:Что,что!? В кучу сгрести и выкинуть!

Ведущий: Посмотри, сколько здесь разных крышечек - и красные, и жёлтые, и зелёные, и синие! Мы можем разобрать их по цветам. Правда ребята?

Дети: (Ответы детей).

Ведущий: Помогай нам, Сладкоежка! Синие крышечки-в синюю корзинку, красные - в красную, жёлтые - в жёлтую, зелёные - в зелёную!

Проводится игра «Разложи крышки по цвету»

Сладкоежка:Кажется, я поняла и даже придумала, что делать с фантиками- каждому фантику нужно найти пару.

Проводится игра «Найди пару»

(Дается сигнал детям поднять с пола по одному фантику и к этому фантику найти пару).

Ведущий:Молодцы, ребята всё убрали! Наверное, вы устали? Вы любите отгадывать загадки?

Дети: (Ответы детей).

Ведущий: Сладкоежка, может быть, ты знаешь какие-нибудь загадки?

Сладкоежка: Знаю! Только загадки мои тоже все про конфеты.

Ведущий: Ну что ж, загадывай, а мы с ребятами постараемся их отгадать!

Загадки про конфеты

1. В шубе сахарной лежат,

Тронешь - как желе дрожат.

Разноцветные, ароматные –

А лизнёшь язычком, станут гладкие.

Так наешься, что не рад!

Что ж за сладость?

(Мармелад)

1. Эти вкусные конфетки

Просто обожают детки:

Сунул за щеку - соси

И с собой везде носи!

Вот растаял, наконец,

Сладкий мятный ...

(Леденец).

1. Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет мордочки ребяток.

(Шоколад)

1. Мама, милая, ну, где ты?

Доставай скорей сервиз.

Есть тягучие конфеты,

Называются «Кис-кис».

(Ириски)

1. Он на палочке, но всё же

С петушком совсем не схожий,

Он похож на колобок,

У него прозрачный бой

А ещё клубничный вкус.

Угадали?

(Чупа - чупс).

Сладкоежка: Ребята, какие вы молодцы! Хоть вы и не едите много сладкого, но все мои загадки отгадали. Ой, какие «вкусные» были загадки, даже слюнки потекли. (Поднимает конфету, начинает разворачивать).

Ведущий:Ты опять? Ребята, можно есть столько конфет?

Дети: (Ответы детей).

Ведущий: А ты, Сладкоежка, оказывается, совсем ничего не знаешь о здоровом питании! Ребята, скажите, конфеты, лимонады, чипсы, жвачки - это полезная еда?

Дети: (Ответы детей).

Ведущий: Видишь, Сладкоежка, наши детки знают, что это всё есть очень вредно! Чтобы не болеть, нужно есть здоровую пищу, в которой есть витамины. Например, фрукты или овощи. А еще нужно пить молоко и есть творог!

Сладкоежка: А когда же есть конфеты?

Ведущий: Ну, например, после еды одну конфетку съесть можно! А если будешь продолжать есть столько сладостей - без зубного врача нам не обойтись!

Сладкоежка: Да как же удержаться, когда конфеты и леденцы - они везде!

Ведущий: А мы с ребятами сейчас поможем убрать все твои конфеты в коробочку,и оттуда ты будешь брать только по одной конфетке! Давайте найдём все конфеты и соберём их вот в эту коробочку.

Проводится игра «Найди конфеты» (дети ищут конфеты и несут их в коробку).

Ведущий: Ну что ж, Сладкоежка, детям пора возвращаться в детский сад, в свою группу.

Сладкоежка: Как жалко... Спасибо вам, ребята, я больше никогда не буду есть столько сладкого!

Ведущий: А знаете что?! Забирайте все эти конфеты, только сами тоже не забывайте, что есть много сладкого - вредно! (Отдаёт детям коробку с собранными конфетами). До свиданья, ребята! (Дети прощаются со Сладкоежкой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602591-den-ledencovogo-petushka