Использование нетрадиционного оборудования в физкультурно оздоровительной деятельности

Как писал русский педагог – новатор, детский писатель В.А. Сухомлинский: «Забота о здоровье – это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего "Я", правильное отношение к миру, окружающим людям – все это зависит от того насколько добросовестно, с любовью, грамотно воспитатель строит свою работу.

Сегодня быть здоровым – актуально. 

«Береги здоровье смолоду!» – так гласит народная пословица, в которой заложен глубокий смысл здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности сохранения и укрепления здоровья людей.

  Актуальность использования нетрадиционного оборудования – поиск новых  средств  и методов повышения эффективности физкультурно – оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка. 

Цель:Достижение положительной динамики в процессе физкультурно – оздоровительной работы по средствам использования нестандартного оборудования.

Задачи:

• укреплять здоровье детей;

• обогащать знания детей о мире предметов;

• расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных

упражнений с нестандартным оборудованием, их оздоровительном значении;

• применять нестандартное оборудование в самостоятельной деятельности

для повышения двигательной активности;

• воспитывать интерес к занятиям физической культурой.

К нестандартному физическому оборудованию предъявляются определенные требования:

• безопасным;

• максимально эффективным;

• удобным в применении;

• компактным;

• технологичным и простым в применении.

Рассмотрим несколько вариантов нестандартного оборудования:

Дыхательный тренажер «Дракончик»

Материал: втулка обклеена цветной бумагой, салфетки, пластиковые глазки, помпон.

Цель: развивать дыхательную мускулатуру, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.

Варианты использования: Подуть во втулку, чтобы салфетки зашевелились.

Тренажёр «Бильбоке»

Материал: пластиковые бутылки из – под воды, к которым на шнуре прикрепляются контейнеры от киндер – сюрпризов.

Цель: развитие глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания.

Вариант использования: поймать шарик ёмкостью.

Тренажёр для профилактики плоскостопия.

Материал: деревянные палочки.

Цель: развитие и укрепление мышц стопы, воздействие на биологически активные точки стопы.

Вариант использования: катание и захватывание палочек стопами.

Ленточки, платочки.

Материал: разноцветные атласные ленточки, платочки.

Цель: учить выполнять общеразвивающие упражнения с предметами, развивать внимание и ловкость.

Вариант использования: подвижные игры, танцы, праздники.

«Мешочки»

Материал: мешочки с солью.

Цель: развитие глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания.

Вариант использования: попади в цель.

«Короны»

Материал: контейнеры от киндер-сюрпризов и крышек от пластиковых бутылок, нанизанные на проволоку и соединенные в кольцо.

Цель: профилактика нарушений осанки и развития равновесия.

Вариант использования: пронеси не урони на голове.

«Ворота»

Материал: полипропиленовые трубы, мячики, шарики маленького и среднего диаметра.

Цель: развивать ловкость, меткость, глазомер, координацию движений.

Задание: прокати в ворота, проползи под воротами, перешагни преграду.

«Моталочки»

Материал: шестигранный карандаш, нитки, легкие игрушки.

Цель: развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества

Вариант использования: можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях.

«Веревочка»

Материал: косичка из синтетических ниток

Цель: профилактика плоскостопия, координацию движений.

Вариант использования: упражнять в разных видах прыжков, ходьбы.

Обруч «Паутинка»

Материал: атласная лента, обруч

Цель: развивать и совершенствовать координацию движений.

Вариант использования: можно использовать как в свободной игровой деятельности, так и в соревнованиях.

«Волшебный коврик»

Материал: покрывало, крупа.

Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж рефлекторных зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы, прыжков.

Вариант использования:  ходьба и бег на носках, пятках, стопах, прыжки.

Гармоничное сочетание разнообразных форм, цветовой гаммы разных пособий вызывает у детей положительные эмоции. Рациональная двигательная активность детей в многообразии условий физкультурно – игровой среды формирует у детей привычку к регулярным занятиям физической культурой.

Таким образом, можно сказать, что только круглогодичный, системный подход к организации физкультурно – оздоровительных мероприятий в ДОУ и семье позволит эффективно способствовать укреплению и сохранению здоровья воспитанников, даст положительную динамику оздоровления организма, позволит добиться высоких результатов.

Список использованной литературы

1. Иванова Т.А. «Йога для детей», 2015г

2. Осипова В. Поза ребенка «Хатха-Йога в детском саду». Ж. Обруч №3-1997.

2. Палатник М. «Простая йога для детей» Издательство Вадим Левин. Москва 2006

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602680-ispolzovanie-netradicionnogo-oborudovanija-v-