- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «23 февраля в начальной школе»


Вы мальчишки ―супер-класс,
Поздравляем нынче вас
С 23 Февраля!
Будьте счастливы, друзья!
Будьте сильными во всем:
Духом, телом и умом,
В школе с радостью учитесь,
Крепко дружбой дорожите.
Нас, девчонок, защищайте,
Все вершины покоряйте,
Не сдавайтесь никогда,
Пусть вас ждет успех всегда!
От девочек 2 «Г» класса и Ангелины Павловны
Вы мальчишки ―супер-класс,
Поздравляем нынче вас
С 23 Февраля!
Будьте счастливы, друзья!
Будьте сильными во всем:
Духом, телом и умом,
В школе с радостью учитесь,
Крепко дружбой дорожите.
Нас, девчонок, защищайте,
Все вершины покоряйте,
Не сдавайтесь никогда,
Пусть вас ждет успех всегда!
От девочек 2 «Г» класса и Ангелины Павловны
Военный рюкзак
Участники делятся на команды. За пять минут команда должна подготовить список предметов, которые обязательно необходимо взять с собой в военный поход. Однако перечисленные предметы не должны по размеру превышать размеры самого рюкзака. Затем команды оглашают свои списки, и та команда, чей список больше, побеждает.
Слепой снайпер
Из числа участников выбирают «слепого снайпера». Он становится в центр, а остальные образуют круг вокруг него. По команде «Старт» участники передают друг другу колокольчик, а «слепой снайпер» должен схватить именно того, у кого он в данный момент находится. Пойманный с колокольчиком участник становится следующим «слепым снайпером».
Кто быстрее
На двух стульях вешают вывернутые наизнанку куртки. По команде мальчики подбегают к ним, выворачивают одежду, надевают на себя и говорят: «Защищать готов!».
Подними якорь
Соревнующиеся получают по палочке, к которой прикреплена веревка или нитка с картонным якорем. Они наматывают веревку на палочку двумя руками до соприкосновения с якорем. Приз достается самому быстрому.
Передай донесение
Дети в классе делятся на две равных команды, которые выстраиваются в цепочки. Капитаны получают от ведущего листок бумаги с донесением из 10 слов. Каждый капитан передает текст соседнему игроку своей команды шепотом на ухо. Тот — следующему, и так до последнего участника в цепочке. Побеждает команда, которой удалось передать важное донесение без ошибок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602828-metodicheskaja-razrabotka-23-fevralja-v-nacha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.