- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в старшей группе «Масленица»
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре посредствам проведения народного праздника Масленицы.
Задачи:
• расширить уровень представлений детей о народном празднике Масленице; • воспитывать духовно-нравственные чувства к традициям и обычаям своего народа; • обогащать словарь образными выражениями, распознавать смысл пословиц и поговорок про Масленицу;
• создавать атмосферу приобщения к традиционному народному празднику Масленица.
Конспект НОД по познавательному развитию на тему
«Масленица»
для детей старшей группы
Воспитатель:
Ларина С.И
Программное содержание: продолжать знакомить детей с традициями и обычаями, народными праздниками, активизировать словарь детей; воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни.
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре посредствам проведения народного праздника Масленицы.
Задачи:
расширить уровень представлений детей о народном празднике Масленице; воспитывать духовно-нравственные чувства к традициям и обычаям своего народа; обогащать словарь образными выражениями, распознавать смысл пословиц и поговорок про Масленицу;
создавать атмосферу приобщения к традиционному народному празднику Масленица.
Оборудование: иллюстрации по теме, репродукции картин художников по данной теме.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам пришла настоящая зима, много снега намела. А какие зимние месяцы вы знаете? (Ответы детей) Скажите, а какой праздник мы празднуем в последнем месяце зимы? Правильно, Масленицу.
Солнце ярче и теплее,
Люди лучше и добрее.
Масленица в дверь стучится,
Никому с утра не спится.
Высыпает весь народ,
Дружно водит хоровод.
Игры, пляски и веселье,
Поднимают настроенье.
С давних времен Масленица самый веселый предвесенний праздник. Его отмечают в конце зимы и празднуют целых 7 дней, а ещё Масленицу называют сырной неделей, потому что на нее едят много сыра и яиц. Каждый день масленичной недели имел свое название:
Понедельник – «Встреча» - с этого дня начинали печь блины. Еще в этот день делали соломенное чучело, надевали на него женскую одежду и возили в санях с песнями-приветствиями. После катаний насаживали чучело на шест и ставили на самое высокое место, чтобы Масленице было видно откуда придет весна.
Вторник – «Заигрыш» - взрослые и дети ходили по домам и поздравляли всех с масленицей, ели блины и пели песни.
Среда – «Лакомка» - в этот день в каждой семье накрывали столы с вкусной едой. На улицах устраивались ярмарки.
Четверг – «Разгуляй» - широкая Масленица начинается именно с этого дня. Принято развлекаться и веселиться от души. Кататься на санях, танцевать, петь песни и прыгать через костёр.
Физкультминутка:
Быстро встали, улыбнулись,
Выше – выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
А теперь представим детки,
Будто руки наши – ветки,
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Пятница – «Тещин вечерок» - в этот день зятья угощали блинами своих тёщ. Тем самым не только её поздравив с праздником, но и показав своё уважение и расположение к ней.
Суббота – «Золовкины посиделки» - у каждого дня Масленицы есть своё значение. И этот день не является исключением. Название говорит само за себя. Молодая хозяйка должна накрыть богатый стол и пригласить в гости сестру мужа. А та в свою очередь оценить её старания.
Воскресенье – «Прощенное воскресенье» - в этот день принято просить друг у друга прощения, чтобы Великий пост начать с чистой душой и совестью. Так же принято ходить на кладбище. В этот последний день праздничной недели сжигают чучело.
А теперь ребята, попробуйте отгадать загадки:
Все вокруг блины пекут,
Кушать вдоволь нам дают,
Чучело зимы сжигаем,
А весну к нам зазываем. (Масленица)
С маслом и сметаной –
Разные они вкусны!
Сладкие румяные –
Словно солнышки - …. (Блины).
Никогда во мне не варят,
Запекают – иногда,
А обычно просто жарят,
Так как я … (Сковорода).
Масленица к нам пришла,
И блинов нам принесла,
Это значит, что...
- Зима, уходить тебе пора.
Что приходит к нам она,
Долгожданная … (Весна).
Символ зимушки — зимы,
Сжечь сегодня мы должны.
Руки, ноги, голова,
Но не жалко нам тебя.
Догорай скорей дотла,
К нам тогда придет весна (чучело Масленицы).
Шумно, весело и ярко,
Раздают порой подарки,
Сувениры продают,
Люди все сюда идут.
Тут прилавки и витрины,
И не нужно магазинов,
Здесь есть сладенький медок,
Кто же место назовет? (Ярмарка).
Две сестры встречаются,
А потом прощаются.
Белоснежка пропадает,
А другую все встречают
Песнями да плясками,
Хороводом, сказками,
Пирогами да блинами,
И горящими кострами. (Проводы зимы и встреча весны)
Ребята, какие вы молодцы! А теперь давайте с вами вспомним, как называлась масленичная неделя? Как называются дни масленичной недели? Что вам запомнилось больше всего? Что вы сможете рассказать своим родителям, бабушкам и дедушкам, братьям и сестрам о празднике Масленица? (Ответы детей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602830-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.