Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс «Перспектива»

№ п/п

Разделы,

темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

1.

Речевое общение. Повторяем – узнаем новое

16 ч

16 ч

1.1.

Собеседники. Диалог

4 ч

4 ч

1.2.

Культура устной и письменной речи

3 ч

3 ч

1.3.

Текст

9 ч

9 ч

2.

Язык – главный помощник в общении

39 ч

39 ч

2.1.

Язык – главный помощник в общении

1 ч

1 ч

2.2.

Звуки и буквы

2 ч

2 ч

2.3.

Слог, ударение

2 ч

3 ч

2.4.

Девять правил орфографии

11 ч

10 ч

2.5.

Слово и его значение

13 ч

10 ч

2.6.

Словосочетание

2 ч

3 ч

2.7.

Предложение

1 ч

2 ч

2.8.

Главные члены предложения

3 ч

3 ч

2.9.

Предложения с однородными членами

2 ч

5 ч

3.

Состав слова

18 ч

18 ч

3.1.

Повторение значимых частей слова

1 ч

1 ч

3.2.

Корень

5 ч

5 ч

3.3.

Приставка

3 ч

3 ч

3.4.

Суффикс

2 ч

2 ч

3.5.

Окончание

2 ч

2 ч

3.6.

Как образуются слова

3 ч

3 ч

4.

Части речи

87 ч

87 ч

4.1.

Систематизация знаний по разделу «Части речи»

5 ч

5 ч

4.2.

Имя существительное как часть речи. Повторяем, что знаем

3 ч

3 ч

4.2.1.

Число имён существительных

3 ч

5 ч

4.2.2.

Род имён существительных

4 ч

5 ч

4.2.3.

Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих

3 ч

4 ч

4.2.4.

Изменение имён существительных по падежам (склонение)

11 ч

10 ч

4.2.5.

Как разобрать имя существительное

3 ч

5 ч

4.3.

Местоимение

3 ч

4 ч

4.4.

Глагол как часть речи

3 ч

3 ч

4.4.1

Изменение глаголов по временам

7 ч

8 ч

4.4.2.

Неопределённая форма глагола

3 ч

3 ч

4.4.3.

Изменение глагола по числам

3 ч

3 ч

4.4.4.

Изменение по родам глаголов прошедшего времени

3 ч

3 ч

4.4.5.

Не с глаголами

3 ч

3 ч

4.4.6.

Разбор глагола как части речи

4 ч

3 ч

4.5.

Имя прилагательное как часть речи

2 ч

4 ч

4.5.1.

Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам

11 ч

10 ч

4.5.2.

Разбор имени прилагательного как части речи

4 ч

5 ч

5.

Повторение изученного за год

10 ч

10 ч

Всего

170 ч

170 ч

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Всего

Контрольные диктанты

2

(19.09,

14.10)

3

(21.11,

17.12,

24.12)

2

(20.02,

18.03)

3

(11.04,

23.04,

7.05)

10

Контрольные списывания

1

24.09

1

5.12

1

14.03

3

№

п/п

Содержание

(разделы, темы)

Характеристика деятельности учащихся

Кол-во

часов

Даты проведения

Ресурсы

план

факт

I четверть

Речевое общение. Повторяем – узнаем новое – 16 ч

Собеседники. Диалог – 4 ч

1.

Собеседники.

Анализировать речевую модель общения: речь партнёра (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат.Контролировать и корректировать своё высказывание в зависимости от ситуации общения и подготовленности партнёра к беседе. Использовать в общении в соответствии с культурными нормами вспомогательные средства: мимику, жесты, выразительные движения, интонацию, логические ударения, паузы.Слушать речь собеседника, т.е.проводить элементарный анализ речи (с помощью учителя), понимать её основную мысль, задавать вопросы. Говорить выразительно, понятно, логично, четко формулировать мысль в словесной форме. Говорить связно и в нормальном темпе. Соблюдать необходимые нормы орфоэпии. Составлять диалоги, основанные на правилах продуктивного общения.

1

2.09

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

2.

Диалог.

1

3.09

3.

Правила ведения диалога.

1

4.09

4.

«Золотое правило общения».

1

5.09

Культура устной и письменной речи – 3 ч

6.09

5.

Правила устной и письменной речи.

Выбирать языковые средства в зависимости от ситуации общения. Следить за чёткостью дикции, нужной громкостью голоса, верной интонацией. Писать буквы, слова и предложения в соответствии с правилами каллиграфии. Объяснять значение правильного написания слова для лучшего восприятия письменной речи.

1

6.09

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

6.

Значение вежливых слов в общении.

1

9.09

7.

Нормы культуры речи.

1

10.09

Текст – 9 ч

4.09

8.

Текст и его особенности: заглавие, тема, главная мысль, опорные слова.

Распознаватьпредложения, словосочетания, текст.Отличать текст от набора предложений, устанавливать связи между предложениями в тексте. Делить текст на части,определять тему и основную мысль текста, озаглавливать текст.Писать тексты по коллективно и самостоятельно составленному плану.Распознавать виды текстов: повествование, описание, рассуждение.Писать изложения небольших текстов по предварительно составленному плану. Писать сочинение повествовательного характера по сюжетной картинке, по личным впечатлениям (после предварительной подготовки).Писать сочинение-описание (после предварительной подготовки). Составлять тексты-рассуждения на заданные темы.Контролировать процесс письма, сверяя свою запись с исходным текстом или образцом.

1

11.09

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

картинки для составления рассказов

9.

Виды текстов: текст-описание, текст-рассуждение, текст-повествование.

1

12.09

10.

План текста.

1

13.09

11.

Творческая работа Изложение по коллективно составленному плану.

1

16.09

12.

Сравнение художественного и научного текстов с одинаковой темой.

1

17.09

13.

Составление художественного и научного текстов на тему «Розы».

18.09

14.

Контрольная работа по теме «Особенности текста».

19.09

15.

Работа над ошибками. Составление текстов разного типа.

1

20.09

16.

Контрольное списывание по теме: «Текст. Границы предложений».

1

24.09

Язык – главный помощник в общении – 39 ч

Язык – главный помощник в общении – 1 ч

17.

Язык как основное средство общения людей. Высказывания писателей о русском языке.

Доказывать, что язык является главным средством общения людей, помогающим выразить их мысли и чувства; что язык – это великая ценность и культурное достояние русского народа.

1

23.09

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

Звуки и буквы – 2 ч

18.

Звуки и буквы русского языка.

Проводитьзвуко-буквенный анализ слов.

1

25.09

памятки

19.

Алгоритм звуко-буквенного анализа слов.

1

26.09

Слог и ударение – 3 ч

20.

Деление слов на слоги, правила переноса слов.

Определятьсамостоятельно ударение в словах,делить слова на слоги, переносить слова по слогам.

1

27.09

21.

Смыслоразличительная роль ударения в слове.

1

30.09

22.

Творческая работа Сочинение-описание предмета «Моя любимая игрушка».

1.10

Девять правил орфографии – 10 ч

2.10

23.

Правила употребления прописной буквы.

Находить в тексте слова с изученными орфограммами.Объяснять изученные орфограммы.Использовать алгоритм проверки орфограмм. Записывать под диктовку слова без ошибок, пропусков и искажений. Каллиграфически правильно списывать слова, предложения и тексты.

1

2.10

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

24.

Правописание безударной гласной в корне слова.

1

3.10

25.

Правописание парной согласной в корне слова.

1

4.10

26.

Правописание слов с непроизносимой согласной в корне слова.

1

7.10

27.

Правописание слов с разделительными мягким (ь) и твердым (ъ) знаками.

1

8.10

28.

Правописание слов с удвоенной в корне слова.

1

9.10

29.

Правописание слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн.

1

10.10

30.

Правила переноса слов.

1

11.10

31.

Контрольный диктант по теме: «Правила орфографии»

1

15.10

32.

Работа над ошибками. Упражнения в переносе слов.

1

16.10

Слово и его значение – 10 ч

33.

Словесное общение. Значение жестов в общении людей.

Сравнивать слова по значению и форме (синонимы, антонимы и др.) Находить в учебнике и других книгах необходимую информацию. Распознавать в тексте синонимы и антонимы. Различать лексическое значение и звуко-буквенную форму слова.

.

1

14.10

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

34.

Творческая работа Изложение текста по вопросам.

1

17.10

35.

Лексическое значение и звуко-буквенная форма слова.

1

18.10

36.

Назывная функция слова.

1

21.10

37.

Мотивированные названия слов (подснежник, подберезовик и др.)

1

22.10

38.

Синонимы и антонимы.

1

23.10

39.

Омонимы и многозначные слова.

1

24.10

40.

Устойчивые обороты речи. Слова с обобщающим значением.

1

25.10

41.

Творческая работа Сочинение-рассуждение о названиях грибов подберезовик или подосиновик.

1

28.10

42.

Местоимения как заменители имен собственных и нарицательных.

1

29.10

Словосочетание – 3 ч

43.

Сравнение словосочетания и предложения.

Сравнивать слово, словосочетание и предложение на основе их главной функции – быть средством номинации или средством выражения законченной мысли. Составлять словосочетания по заданным моделям.Находить словосочетания в предложении.

1

30.10

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

44.

Составление словосочетания по заданным моделям.

1

31.10

45.

Нахождение словосочетаний в предложении.

1

1.11

IIчетверть

Предложение – 2 ч

46.

Типы предложений по цели высказывания и интонации.

Проводитьсинтаксический разбор предложений,определять их вид по цели высказывания и интонации, ставить знаки препинания в конце предложения.

1

11.11

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

Памятка «Синтаксический разбор предложений»

47.

Синтаксический разбор предложений.

1

12.11

Главные члены предложения – 3 ч

48.

Главные и второстепенные члены предложения.

Выделятьглавные и второстепенные члены предложения, устанавливать связь между ними по вопросам.

1

13.11

Памятка «Синтаксический разбор предложений»

49.

Предложения распространенные и нераспространенные.

1

14.11

50.

Творческая работа Сочинение по наблюдениям «Как опадают листья».

1

15.11

Предложения с однородными членами – 5 ч

51.

Понятие однородные члены предложения.

Обозначать на письме интонацию перечисления в предложениях с однородными членами.

1

18.11

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

52.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

19.11

53.

Составление предложений с однородными членами.

1

20.11

54.

Контрольная работа по теме: «Словосочетание и предложение».

1

21.11

55.

Работа над ошибками. Упражнения в синтаксическом разборе предложений.

1

22.11

Состав слова – 18 ч

Повторение значимых частей слова – 1 ч

56.

Как устроено слово. Состав слова.

Разбиратьслова по составу, выделяя в них приставку, корень, суффикс, окончание.Образовывать слова по заданным словообразовательным моделям.Объяснять значение морфем (корня, приставки, суффикса)

1

25.11

57.

Корень – главная часть слова. Подбор родственных слов.

Находитьв слове орфограмму, определять ее тип, применять нужный алгоритм для ее проверки. Переносить слова с удвоенными согласными в корне, на стыке приставки и корня, слова с мягким знаком (ь). Каллиграфически правильносписывать предложения и тексты, проверять написанное. Писать правильно слова с непроверяемыми написаниями, при необходимостипроверять их написание по орфографическому словарю. Писать под диктовку тексты с изученными орфограммами. Самостоятельно определять ударение в словах, делить слова на слоги. Переносить слова по слогам.

1

26.11

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

58.

Орфограммы в корне слов, способы их проверки.

1

27.11

59.

Подбор проверочных слов при правописании корней.

1

28.11

60.

Творческая работа Изложение по коллективно составленному плану из вопросов.

1

29.11

61.

Упражнения в правописании слов с изученными орфограммами в корне слов.

1

2.12

Приставка – 3 ч

62.

Образование слов по указанным схемам.

Составлять с помощью условных обозначений схему состава слова. Образовывать слова по указанным схемам. Объяснятьнаписание основных приставок русского языка, различать приставку и предлог. Объяснять значение, которое привносит в слово приставка.

1

3.12

63.

Значение приставки в слове. Различие приставки и предлога.

1

4.12

64.

Контрольное списывание по теме: «Правописание приставок и предлогов».

1

5.12

Суффикс – 2 ч

6.12

65.

Значение суффикса в словах. Образование слов при помощи суффикса.

Объяснять значение, которое привносит в слово суффикс (простые случаи). Подбирать слова с указанными суффиксами.Образовывать новые слова с помощью суффиксов.

1

6.12

66.

Подбор слов с указанными суффиксами.

1

9.12

Окончание – 2 ч

67.

Значение окончания в слове. Окончание и основа слова.

Находить окончания в изменяемых словах. Понимать роль окончания для связи слов в предложении и словосочетании.

1

10.12

68.

Роль окончания для связи слов в предложении.

1

11.12

Как образуются слова – 5 ч

69.

Творческая работа Сочинение по наблюдениям с элементами описания «Первый снег».

Образовывать сложные слова на базе предложенных сочетаний слов. Разбирать сложные слова по составу.

1

12.12

70.

Способы образования новых слов.

1

13.12

71.

Образование сложных слов при помощи соединительных гласных.

1

16.12

72.

Контрольная работа по теме: «Состав слова».

1

17.12

73.

Работа над ошибками. Разбор слов по составу.

1

18.12

Части речи – 87 ч

Систематизация знаний по разделу «Части речи» - 5 ч

74.

Принцип выделения частей речи.

Определятьчасти речи (имя существительное, глагол, имя прилагательное) по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам; правильно использовать их.

1

19.12

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 1

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №1

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

75.

Самостоятельные и служебные части речи.

1

20.12

76.

Творческая работа Изложение по деформированному тексту.

1

23.12

77.

Административная контрольная работа

1

24.12

78.

Работа над ошибками. Определение частей речи.

1

25.12

Имя существительное как часть речи. Повторяем, что знаем – 3 ч

79.

Имя существительное как часть речи. Основные признаки.

Употреблятьимена существительные в составе словосочетаний и предложений.Определять основные признаки имени существительного.

1

26.12

80.

Собственные и нарицательные имена существительные.

1

27.12

III четверть

81.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Употреблятьимена существительные в составе словосочетаний и предложений.Определять основные признаки имени существительного.

1

13.01

Число имён существительных – 5 ч

82.

Изменение имен существительных по числам.

Употреблятьимена существительные в составе словосочетаний и предложений.Образовывать формы множественного числа имён существительных при наличии вариантных окончаний.

1

14.01

83.

Имена существительные, употребляемые только в единственном числе или только во множественном числе.

1

15.01

84.

Определение числа имен существительных.

1

16.01

85.

Проверочная работа «Имя существительное как часть речи»

1

17.01

86.

Творческая работа Сочинение рассказа по серии картинок.

1

20.01

Род имён существительных – 5 ч

87.

Понятие род имён существительных.

Определять род имён существительных, согласовывать с ними другие части речи (имена прилагательные, глаголы прошедшего времени). Употреблять в речи имена существительные с «проблемным» определением рода.

1

21.01

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

88.

Определение рода имён существительных

1

22.01

89.

Значение рода имён существительных при согласовании с другими словами.

1

23.01

90.

Трудные случаи определения рода имён существительных.

1

24.01

91.

Определение рода во множественном числе.

1

27.01

Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих – 4 ч

92.

Мягкий знак (ь) на конце имён существительных после шипящих.

Сопоставлятьнаписание имён существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие.

1

28.01

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

93.

Упражнения в правописании имён существительных, оканчивающихся на шипящие.

1

29.01

94.

Мягкий знак (ь) после шипящих как грамматический признак имён существительных женского рода.

1

30.01

95.

Творческая работа Изложение по самостоятельно составленному плану.

1

31.01

Изменение имён существительных по падежам (склонение) – 10 ч

96.

Склонение имён существительных.

Называтьпадежи имён существительных по порядку. Называть вопросы падежей имён существительных. Изменять существительные по падежам. Определятьпадеж имён существительных по предложенному алгоритму.

1

3.02

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

97.

Алгоритм определения падежа имён существительных.

1

4.02

98.

Изменение имён существительных по падежам.

1

5.02

99.

Именительный падеж.

1

6.02

100.

Родительный падеж.

1

7.02

101.

Дательный падеж.

1

10.02

102.

Винительный падеж.

1

11.02

103.

Творительный падеж.

1

12.02

104.

Предложный падеж.

1

13.02

105.

Творческая работа Сочинение на тему «Мой самый любимый праздник»

1

14.02

Как разобрать имя существительное – 5 ч

106.

Алгоритм разбора имени существительного как части речи.

Разбирать имя существительное: называть форму, определять, собственное оно или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, указывать род, число, падеж.

1

17.02

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

107.

Морфологический разбор имён существительных.

1

18.02

108.

Морфологический разбор имён существительных.

1

19.02

109.

Контрольная работа по теме «Имя существительное»

1

20.02

110.

Работа над ошибками. Морфологический разбор имён существительных.

1

21.02

Местоимение – 4 ч

111.

Местоимение как часть речи.

Сравнивать по значению и по функциям имена существительные и местоимения.Редактировать тексты, используя личные местоимения.

1

24.02

112.

Личные местоимения.

1

25.02

113.

Употребление местоимений в речи.

1

26.02

114.

Творческая работа Сочинение «Моя мама»

1

27.02

Глагол как часть речи – 3 ч

115.

Глагол как часть речи.

Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков.

1

28.02

116.

Употребление глаголов в речи.

1

3.03

117.

Синтаксическая роль глаголов в предложениях.

1

4.03

Изменение глаголов по временам – 8 ч

118.

Изменение глаголов по временам.

Образовывать глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени.

1

5.03

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

119.

Определение времени глаголов в тексте.

1

6.03

120.

Глаголы настоящего времени.

1

7.03

121.

Глаголы прошедшего времени.

1

10.03

122.

Глаголы будущего времени.

1

11.03

123.

Творческая работа Изложение по тексту, воспринятому на слух.

1

12.03

124.

Упражнения в образовании временных форм глагола.

1

13.03

125.

Контрольное списывание по теме: «Изменение глаголов по временам»

1

14.03

Неопределённая форма глагола – 3 ч

126.

Неопределённая форма глагола. Распознавание глаголов неопределённой формы

Писать мягкий знак после ч в глаголах неопределенной формы.

Наблюдать за изменением глаголов по числам.

1

17.03

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

127.

Контрольный диктант по теме: «Правописание имён существительных»

1

18.03

128.

Правописание глаголов в неопределенной форме.

1

19.03

129.

Изменение глаголов по числам.

1

20.03

130.

Связь имён существительных и глаголов в предложении.

1

21.03

IV четверть

131.

Определение числа глаголов в тексте.

1

31.03

Изменение по родам глаголов прошедшего времени – 3 ч

132.

Изменение по родам глаголов прошедшего времени.

Наблюдать за изменением глаголов по лицам (без введения термина).

1

1.04

133.

Правописание окончаний глаголов прошедшего времени.

1

2.04

134.

Творческая работа Изложение по вопросам научно-познавательного текста.

1

3.04

Не с глаголами– 3 ч

135.

Правописание не с глаголами.

Писать раздельно не с глаголами.

1

4.04

136.

Правописание не с глаголами.

1

7.04

137.

Употребление отрицательной частицы не в речи.

1

8.04

Разбор глагола как части речи – 3 ч

138.

Алгоритм разбора глагола как части речи.

Определятьграмматические признаки глаголов (время и число). Использовать грамотно нужные формы глаголов в устных высказываниях и в письменной речи.

1

9.04

139.

Морфологический разбор глагола.

1

10.04

140.

Контрольная работа по теме «Глагол»

1

11.04

141.

Работа над ошибками. Морфологический разбор глагола.

1

14.04

Имя прилагательное как часть речи – 4 ч

142.

Имя прилагательное как часть речи.

Находить имена прилагательные в тексте на основе их значения и грамматических признаков.

Применять алгоритм написания безударных окончаний имён прилагательных.

Определять связь имени прилагательного с именем существительным. Анализировать роль имён прилагательных в художественных текстах.

1

15.04

143.

Роль имен прилагательных в речи. Подбор синонимов и антонимов.

1

16.04

144.

Образование имен прилагательных при помощи суффиксов.

1

17.04

145.

Творческая работа Свободный диктант по рассказу К.Ушинского «Васька».

1

18.04

Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам – 10 ч

146.

Согласование имени прилагательного с именем существительным.

Применять алгоритм определения рода, числа и падежа имени прилагательного.Определять связь имени прилагательного с именем существительным. Анализировать роль имён прилагательных в художественных текстах.

Сравниватьтексты с именами прилагательными и без них. Использовать имена прилагательные в собственной устной и письменной речи.

1

21.04

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

147.

Изменение имен прилагательных по числам.

1

22.04

148.

Административная контрольная работа.

1

23.04

149.

Работа над ошибками. Упражнения в изменении имен прилагательных по числам.

1

24.04

150.

Изменение имен прилагательных по падежам.

1

25.04

151.

Правописание окончаний имен прилагательных.

1

28.04

152.

Правописание окончаний имен прилагательных.

1

29.04

153.

Упражнения в определении рода, числа и падежа имени прилагательного.

1

30.04

154.

Образование имен прилагательных при помощи суффиксов.

1

1.05

155.

Творческая работа Сочинение текста-описания «Мой любимый цветок»

1

2.05

Разбор имени прилагательного как части речи – 5 ч

156.

Разбор имени прилагательного как части речи.

Применять алгоритм определения рода, числа и падежа имени прилагательного.

1

5.05

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

157.

Морфологический разбор имени прилагательного.

1

6.05

158.

Контрольный диктант по теме: «Части речи».

1

7.05

159.

Работа над ошибками. Морфологический разбор имени прилагательного.

1

8.05

160.

Упражнения в сочетании имен прилагательных с именами существительными.

1

9.05

Повторение изученного за год – 10 ч

161.

Слово, словосочетание и предложение.

Составлять тексты разных типов. Находить в тексте и определять, к какой части речи относятся слова. Выполнятьморфологический разбор имени существительного, имени прилагательного и глагола. Писать правильно слова с непроверяемыми написаниями, при необходимости проверять их написание по орфографическому словарю.Писать под диктовку тексты с изученными орфограммами. Самостоятельноопределять ударение в словах, делить слова на слоги. Находить в слове орфограмму, определять ее тип, применять нужный алгоритм для ее проверки. Переносить слова по слогам. Работать со словарями русского языка. Контролировать процесс письма, сверяя свою запись с исходным текстом или образцом.

1

12.05

Климанова Г.Ф., Бабушкина Т.В. Учебник «Русский язык», часть 2

Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь №2

электронное

приложение к учебнику

компьютер, проектор

162.

Творческая работа. Контрольное изложение по коллективно составленному плану

1

13.05

163.

Однородные члены предложения.

1

14.05

164.

Текст, составление текстов разных типов.

1

15.05

165.

Определение частей речи.

1

16.05

166.

Правила орфографии.

1

19.05

167.

Творческая работа. Сочинение научного текста на тему: «Из каких частей состоит слово».

1

20.05

168.

Правописание слов с изученными орфограммами.

1

21.05

169.

Работа с орфографическим словарем.

1

22.05

170.

Обобщающий урок.

1

23.05