Тяжело в учении легко в бою

Сценарий спортивного мероприятия для детей подготовительных групп «Пчелка» и «Почемучки» на 23 февраля.

«Тяжело в учении - легко в бою».

Цели: расширять и систематизировать знания детей о празднике День защитника Отечества.
Задачи:1. Познакомить детей с некоторыми традициями празднования праздника, посвященного 23 февраля. 
2. Способствовать формированию ловкости, меткости у детей, а так же совершенствовать координацию движений. 
3. Обучение детей ориентироваться по маршрутным листам, ориентироваться в пространстве.
4. Развивать внимание, память, логическое мышление. 
5. Воспитывать патриотические чувства, развитие чувства взаимопомощи.

Ход спортивного квеста: 
Дети под песню «Защитники отечества» входят в зал полукругом. По команде на «месте стой раз-два!» останавливаются, по второй команде «на ле-во!» поворот к ведущему (инструктору), «ров-няйсь», «смир-но!»

Радистка: Добро пожаловать на наш праздник, посвященный 23 февраля! Этот замечательный день воинской славы России, нашего Отечества. Мы все любим свою Родину и должны уметь ее защищать. Сегодня здесь мы собрались поздравить – будущих защитников с праздником. И в честь этого я приготовила вам сладкие подарки. (открываем коробку с подарком, но их там не оказывается). 

Радистка: Ребята, здесь письмо. Давайте прочитаем!?
«Ваш подарок спрятан, если хотите его вернуть, то вас ждут испытания! Чтобы найти подарок вам нужно собрать карту, а кусочки карты находятся в конвертах, которые выдаются после завершения задания. 

Ну что, вернем наш подарок? Но как настоящие солдаты мы должны быть готовы к любым испытаниям!!!

Радистка:Бойцы! Вам надо пройти наисложнейшее испытание, но чтобы выполнить все задания вы должны быть хорошо подготовлены. Вам предлагается пройти «Курс молодого бойца». В первую очередь делимся на две команды.

Радистка: Выстраиваемся в две команды.

В наших соревнованиях принимают участие команды моряков и пехотинцев.

Радистка Предлагаю вам пройти несколько эстафет, которые покажут вашу физическую подготовку. Объявляет эстафеты.

1.Первая эстафета «Ищем мины»
Гимнастической палкой ведут кольцо до ориентира и обратно.
Радистка:Молодцы ребята! За это вы все получаете первую часть карты.

2. Эстафета «Склад боеприпасов» 
По сигналу участники выполняют прыжки из обруча в обруч, берут по малому мячу (кегля или кубик) и возвращаются бегом к команде кладут в корзину, передают эстафету и т.д. Пока все участники не пройдут испытание.
3.Эстафета «Доставь пакет» 
Перед участниками стоит стойка и на полу разложен мат. По сигналу первые проходят под дугой, проползают на мате (лежа), берут флажок - дают знак следующему. Пакет находится в руках у последнего мальчика. Побеждает та команда, кто быстрее доставит пакет.
Радистка:Ну, что ж бойцы вижу и с этим заданием вы справились. За это вот вам еще одна часть карты. (отдает часть карты ребятам)

«Радистка»:  Молодцы ребята. Сила и ловкость — это хорошо. Но будущий солдат должен быть еще и сообразителен, и умён, давайте отдохнём. Дети садятся на скамейки.

И поэтому сейчас игра «Зарядка для ума» я вам загадаю загадки

От страны своей вдали

Ходят в море ... (корабли).

Льды морские расколол

Острым носом ... (ледокол).

Кто там вырулил на взлет?

Реактивный ... (самолет).

К звездам мчится птица эта,

Обгоняет звук ... (ракета).

Он летает, но не птица, 
Он жужжит, но не оса, 
может в воздухе повиснуть, 
как большая стрекоза. (вертолёт) 

Даже под полярным льдом 
может плавать этот дом. (подводная лодка) 
Гусеницы две ползут, 
Башню с пушкою везут. (танк) 

«Радистка»: Молодцы справились с заданием, даю вам третью часть карты.

4.эстафета «Вырой окоп»
Напротив каждой команды стоит коробка с скомканной бумагой (или шариками маленькими). Первый игрок с лопатой в руках змейкой добегает до коробки набирает (имитирует копание) бумагу и возвращается бегом к команде высыпает в ведро. Передает лопату следующему игроку.
Радистка: Оценивает и хвалит детей.
5. Эстафета «Собери вещмешок в поход»
Напротив каждой команды лежит обруч в нем вещи (консерва, компас, веревка, спички, вода, оружие, рация, бинокль, ложка и т. д). По очереди каждый с рюкзаком в руках добегает до ориентира берет что нужно кладет в рюкзак и возвращается обратно передает следующему игроку.
Или же эстафета « Перенеси раненого»

Радистка: И эти испытание вы прошли и за это получаете четвёртую часть карты. Молодцы славно потрудились. Так держать!

Радистка: Ну что же, а нам осталось сложить все кусочки карты, и мы поймём, где же спрятаны подарки. (Складывают карту, на карте схема помещения зала) - Теперь мы знаем, где спрятан мой подарок вам. На этом наши испытания закончены. Ищут подарок. (Находят подарок.) 

«Радистка»: Вот праздник подошел к концу. Я уверена, что, когда вы подрастете, вы станете ещё сильнее, смелее, умнее. Настоящими защитниками родины. Ну, а мне пора отправляться в путь. Спасибо ребята за хорошее настроение. Отдаёт честь и уходит.

Воспитатель: На этом наш праздник завершен, поздравляю всех с праздником! Дети отправляются в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603199-tjazhelo-v-ucheniilegko-v-boju