- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПРОБЛЕМА ПАДЕЖА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.
Падеж - это морфологическая категория, служащая для образования форм одной лексемы. С точки зрения синтаксиса падеж выражает отношение предмета, названного именем существительным, к другим предметам. Отсюда следует, что те или иные отношения, передаваемые падежом, должны передаваться формой самого имени. Все другие средства, не заключенные в форме имени ( предлоги, порядок слов), не являются морфологическими и поэтому не могут рассматриваться как формы падежа. Отсюда следует также, что не может быть двух падежей. Современный английский язык- язык ярко выраженного аналитического типа. Падежные отношения определяются строгим порядком слов в предложении.
Со времени появления английского языка, его падежная система заметно изменилась и упростилась. Так , в древнеанглийском языке было 4 падежа, как и во многих языках германской группы: именительный, родительный, дательный и винительный. В современной «версии» английского языка остались только два падежа: общий (Common Case) и притяжательный ( Possessive Case). Принято также считать, что оба эти падежа совершенно равным образом функционируют в формах единственного и множественного числа.
Общий падеж не имеет морфологического оформления, эго нулевой экспонент не передает никакого отношения. Существительное вне контекста передает только значение числа, но не отношение к другим членам предложения. В форме « общего» падежа трудно усмотреть какое- либо грамматическое значение падежа. Вместе с тем, если существует противопоставление общий/ притяжательный падеж, то возможно, общий падеж можно охарактеризовать как форму, не передающую отношений, свойственных притяжательному падежу.
Общий падеж имен существительных английского языка имеет ряд специфических свойств. Дело в том, что падежная система имен существительных не совпадает с падежной системой местоимений ( только Common Case для существительных, Nominative и Objective Cases для местоимений).
Особого рассмотрения заслуживает притяжательный падеж имен существительных ( Possessive (Genitive)Case) .
Существование притяжательного падежа было поставлено под сомнение некоторыми лингвистами ( Г.Н.Воронцовой, А.М. Мухиным).
Они указывали на особый характер форманта-s способного оформлять не только отдельные существительные, но и словосочетания . Воронцова Г.Н. предлагала считать формы на –s формами категории притяжательности, а сам формант- агглютинативным формантом. Если принять существование такой категории, следует предположить, что форма « общего падежа» является по противопоставлению формой « непритяжательности». Форма на –s функционирует в рамках ограничений, совершенно не свойственных падежным формам. Притяжательный падеж в основном допустим л
ПРОБЛЕМА ПАДЕЖА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.
В противоположность четко выраженной категории числа, проблема падежа сводится к вопросу, существует ли в английском языке падеж. Ответ на этот вопрос зависит прежде всего от того, рассматривать ли падеж как форму или только как содержание, передаваемое теми или иными средствами.
Падеж - это морфологическая категория, служащая для образования форм одной лексемы. С точки зрения синтаксиса падеж выражает отношение предмета, названного именем существительным, к другим предметам. Отсюда следует, что те или иные отношения, передаваемые падежом, должны передаваться формой самого имени. Все другие средства, не заключенные в форме имени ( предлоги, порядок слов), не являются морфологическими и поэтому не могут рассматриваться как формы падежа. Отсюда следует также, что не может быть двух падежей. Современный английский язык- язык ярко выраженного аналитического типа. Падежные отношения определяются строгим порядком слов в предложении.
Со времени появления английского языка, его падежная система заметно изменилась и упростилась. Так , в древнеанглийском языке было 4 падежа, как и во многих языках германской группы: именительный, родительный, дательный и винительный. В современной «версии» английского языка остались только два падежа: общий (CommonCase) и притяжательный ( PossessiveCase). Принято также считать, что оба эти падежа совершенно равным образом функционируют в формах единственного и множественного числа.
Общий падеж не имеет морфологического оформления, эго нулевой экспонент не передает никакого отношения. Существительное вне контекста передает только значение числа, но не отношение к другим членам предложения. В форме « общего» падежа трудно усмотреть какое- либо грамматическое значение падежа. Вместе с тем, если существует противопоставление общий/ притяжательный падеж, то возможно, общий падеж можно охарактеризовать как форму, не передающую отношений, свойственных притяжательному падежу.
Общий падеж имен существительных английского языка имеет ряд специфических свойств. Дело в том, что падежная система имен существительных не совпадает с падежной системой местоимений ( только CommonCase для существительных, Nominative и ObjectiveCases для местоимений).
Особого рассмотрения заслуживает притяжательный падеж имен существительных ( Possessive (Genitive)Case) .
Существование притяжательного падежа было поставлено под сомнение некоторыми лингвистами ( Г.Н.Воронцовой, А.М. Мухиным).
Они указывали на особый характер форманта-s способного оформлять не только отдельные существительные, но и словосочетания . Воронцова Г.Н. предлагала считать формы на –s формами категории притяжательности, а сам формант- агглютинативным формантом. Если принять существование такой категории, следует предположить, что форма « общего падежа» является по противопоставлению формой « непритяжательности». Форма на –s функционирует в рамках ограничений, совершенно не свойственных падежным формам. Притяжательный падеж в основном допустим лишь для одушевленных существительных и в некоторых случаях- для неодушевленных.
Английские существительные в притяжательном падеже употребляются только в атрибутивной функции и только в препозиции к главному слову, что не свойственно другим языкам.
В английском языке существует так называемый « групповой притяжательный падеж», оформляющий целую группу слов, что не свойственно падежам в других языках. В связи с этим, некоторые российские лингвисты, вообще отрицают наличие каких-либо падежей в английском языке, рассматривая окончание как некоторый синтаксический элемент, выражающий значение « принадлежности». Следовательно, нет смысла говорить и о наличии общего падежа, поскольку тогда исчезает противопоставление форм ( для существования грамматической категории необходимо наличие хотя бы двух различающихся своим содержанием форм).
Таким образом, рассмотренные выше факты свидетельствуют о том, что падежная система английского языка очень шаткая. Притяжательный падеж и соотнесенная с ним базисная форма функционируют только в узких рамках атрибутивного словосочетания. За пределами атрибутивного словосочетания базисная форма не соотнесена с притяжательным падежом. Такая ограниченность функционирования позволяет считать, что в пределах атрибутивного словосочетания форма притяжательного падежа и базисная форма реализуют категорию более узкую, чем падеж, которую можно назвать категорией именной характеристики, относящейся к синтаксису.
С другой стороны, базисная форма, свободно функционирующая в предикативной структуре предложения не обладает морфологическими средствами; она соотнесена с членами предложения. Таким образом, делаем вывод о существовании в английском языке двух падежей: общего и притяжательного.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60324-problema-padezha-imen-suschestvitelnyh-v-angl


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.