- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час на тему «Роль семьи в жизни человека»
Цели урока:
- сформировать представление о семье как малой социальной группе, привести к пониманию функций семьи, ее видов, познакомить с политикой государства по отношению к семье;
- развивать речь, коммуникативные навыки, развить у учащихся интерес к семье;
- воспитывать чувство ответственности перед своей семьей, способствовать нравственному воспитанию учащихся.
Классный час « Роль семьи в жизни человека»
для учащихся 8 класса
Цели:
- сформировать представление о семье как малой социальной группе, привести к пониманию функций семьи, ее видов, познакомить с политикой государства по отношению к семье;
- развивать речь, коммуникативные навыки, развить у учащихся интерес к семье;
- воспитывать чувство ответственности перед своей семьей, способствовать нравственному воспитанию учащихся.
Начинается урок и включаю видеоролик с притчей:
Притча.
Жила - была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни больше упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И решил он проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада. Пришел к главе семьи: расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика, разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
СТО РАЗ ЛЮБОВЬ,
СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ,
СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ.
Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: "И все?"
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И, подумав, добавил: - И МИРА тоже.
Спрашиваю у учащихся:
- Как вы думаете, в чем смысл притчи? Какое отношение притча имеет к нашему уроку? О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
Ответы учащихся…
Учитель: Вспомним пословицы и поговорки о семье:
«Вся семья вместе, так и душа на месте», «На что и клад, коли в семье лад», «Семья крепка ладом», «Семья сильна, когда над ней крыша одна», «Дерево держится корнями, а человек семьей», «В хорошей семье хорошие дети растут», «В дружной семье и в холод тепло», «Дом согревает не печь, а любовь и согласие»
Определение семьи
Что же такое семья? У поэтов определение семьи звучит так:
Моя семья - мое убежище.
Моя берлога - крепость, лежбище.
Маяк заметный среди шторма.
Мое спасение от бури.
Мой верный поводырь и страх.
Мой светлый мир, где мне не ведом страх.
Учитель: А какие ассоциации у вас возникают, когда я говорю слово семья ? (ответы уч-ся)
Большинство людей имеют семью. Обычно в семье есть мать, отец, дети, старшие члены семьи - бабушки и дедушки. Человек, не имеющий семьи, чувствует себя одиноким: ему не о ком позаботиться, о нем тоже никто не проявит заботу.
- Что объединяет членов семьи?
1.Любят и уважают друг друга.
2. Живут в одном доме.
3. Ведут общее хозяйство.
4 .Объединяют доходы и расходуют их сообща.
5. Совместно воспитывают детей.
6. Вместе проводят свободное время.
Учитель: На каких чувствах, отношениях строится семья? (записать в кружочек из сердечек)
- Правильно, ребята, семья строится на любви, уважении, взаимопонимании, взаимопомощи, терпении, умении прощать и т.д.
- Давайте попробуем дать определение семьи
Семья – это группа людей, состоящих в родстве (кровном или брачном), которые связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.
Ещё можно добавить, что семья – это группа лиц, живущих на одной жилплощади, ведущих совместное хозяйство.
- На протяжении всей жизни человек входит в состав множество самых разных групп – своих сверстников, друзей, школьный класс, спортивная секция и другие. Эти группы могут быть разными и меняться по своему составу. И только семья остаётся той группой, которую человек не покидает. - Семья - одно из немногих мест, где человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости и уникальности.
Функции семьи
Семья зародилась в первобытном обществе, прошла долгий путь своего становления, но всегда играла большую роль во взаимоотношениях людей
и выполняла разные функции.
Давайте посмотрим, какова роль семьи в обществе. Зачем люди создают семьи? (ответы уч-ся)
Какие функции выполняет семья:
1. Обеспечивает продолжение человеческого рода.
2. Занимается воспитанием детей.
3. Удовлетворяет духовные и физические потребности человека.
4. Организует домашнее хозяйство.
5. Заботится о малолетних и престарелых членах семьи.
Основное назначение семьи – это вырастить детей, дать им образование и помочь определиться в жизни
Какие бывают семьи.
-Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам сейчас задачу я
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад.
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Такая вот семья!
(Ответ: 6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
А вы знали???
- Семьи, в которых живут родители и дети называют двухпоколенными, а если в семье живут еще бабушки и дедушки, такие семьи называют трехпоколенными.
- А как называют семью, в которой живут еще и прабабушки и прадедушки? (четырехпоколенная)
А как называют семью, в которой живут только муж и жена без детей? (однопоколенная)
- А какие еще бывают семьи?
По составу семья бывает:
полная - это семья, где есть оба родителя и хотя бы один ребенок.
неполная – семья только из одного родителя или семья, состоящая только из родителей без детей.
По числу детей семьи бывают малодетные (1-2 ребенка) и многодетные (3 и более ребенка)
По стажу семейной жизни: молодожены, молодая семья, семья среднего возраста, пожилая пара.
- Ребята, семьи различаются даже по географическому признаку: сельская и городская.
- Ребята, каждый из вас из какой семьи?
Выводы. Главная особенность семьи – это чувство любви и привязанности, объединяющее всех ее членов.
Каждая семья живет своим миром, своим маленьким обществом. Но из маленького всегда получается что-то большое, значимое.
Родственные связи
Родные, близкие, свои – все эти понятия стали практически синонимами. Любимых людей многие считают семьей, даже если речь не идет о кровном родстве. Это жизнь.
Степень родства (и очередь вступления в наследство) измеряется в числе рождений между двумя людьми. Соответственно, чем их меньше, тем родня ближе. Разберем по порядку:
Прямые потомки (дети), родители и законные супруги.
Дедушки, бабушки, внуки и внучки.
Прадедушки, прабабушки, правнуки, родные дяди, тети и племянники.
Кузены, кузины, двоюродные деды и бабушки, внучатые племянники и племянницы.
Двоюродные тети и дяди, а также их племянники.
Троюродные сестры и братья между собой.
Седьмой степени нет, но именно о ней мы слышим очень часто. "Седьмая вода на киселе" - вот как называется оставшаяся часть родни. Звучит неприятно, но относиться к такому званию стоит спокойно. Близость чувств совершенно не зависит от того, насколько пересекаются ДНК.
Родственных связей так много, что некоторые названия уже вышли из употребления. (вуй - брат матери, стрый – по отцу)
Государство и семья
Семья важна и дорога каждому человеку. Высшей ценностью для государства является человек. То, что важно для человека, должно быть важно и для государства. Вот почему семья находится под защитой государства.
- А как вы считаете, государство заинтересовано в сохранении и укреплении семьи (ответы уч-ся)
- В Конституции РФ статья 38 (уч-ся читают текст) записано, что семья находится под защитой государства. В нашей стране приняты законы, которые помогают многодетным семьям, молодым семьям, малоимущим семьям. Работают государственные фонды и центры социальной помощи.
- В России принят Семейный кодекс РФ, который регулирует семейные отношения. Это еще один закон, который специально защищает права и интересы детей. Семейный кодекс содержит 170 статей, но мы рассмотрим только то, что касается несовершеннолетних. (слайд)
Семейное право наделяет детей не только правами. Они должны нести и обязанности. Например, став взрослыми, дети обязаны содержать нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.
Подведение итогов.
рефлексия
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
- Ребята! Так что является опорой в нашей жизни?
Ответы детей
Показ видеоролика, где вставила все семейные фотографии детей моего класса, которые прислали родители зараннее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603319-klassnyj-chas-na-temu-rol-semi-v-zhizni-chelo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.