Конспект открытого урока в 4 классе по технологии (проект по формированию патриотизма) «День защитника Отечества»

Конспект открытого урока в 4 классе по технологии (проект по формированию патриотизма)

Дата проведения: 9.02.2023

Тема урока: День защитника Отечества.

Цель урока:знакомство с наиболее значимыми победами Российского государства в разные времена, с историей Царь-пушки; способствовать формированию умений выполнять групповой проект; содействовать развитию навыков выполнять макет Царь-пушки; совершенствовать умение работать по чертежам.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты

Предметные:

познакомятся с наиболее значимыми победами Российского государства в разные времена, с историей Царь-пушки;

научатся выполнять групповой проект; использовать ранее освоенные знания и умения (изготовление объемных деталей по чертежам и др.); выполнять макет Царь-пушки или объемный макет другого исторического военного технического объекта

Метапредметные:

познавательные – формулировать возникающие проблемы, искать пути их решения, открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения (особенности конструкций изделий и их изготовление); искать информацию в приложении учебника, энциклопедиях, Интернете;

регулятивные – организовывать свою деятельность: готовить рабочее место, соблюдать правила безопасного рационального труда;

коммуникативные – осуществлять сотрудничество в малой группе.

Личностные: описывать свои чувства и ощущения от наблюдаемых явлений, событий, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров; принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним; уважать людей различного труда

Образовательные ресурсы: учебник (с. 92–93); образцы изделий; картон, цветная бумага, клей, ножницы, чертежные инструменты (шаблоны)

I.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Все вместе хором прочитаем: (слайд )

Любим мы урок труда

Без труда мы никуда.

Режем, клеим, мастерим,

В жизни всё уметь хотим.

- Настроились все на работу, нам предстоит сегодня очень много сделать.

1. Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний.

-Чтобы узнать тему нашего урока, нужно отгадать загадку:

Это праздник доблестных и смелых,
Тех, кто защищает человечество,
В феврале отметим непременно
Праздник... (День защитника Отечества)

-Когда отмечается этот праздник? ( 23 февраля)

23 февраля 1918года – это день рождение Красной Армии, в Советском Союзе эту дату праздновали как День Красной Армии и Военно – Морского Флота, после распада СССР, переименовали в День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех мужчин нашей страны.

- В преддверии такого замечательного праздника мы с вами, ребята, сегодня на уроке технологии вспомним великие исторические сражения, поговорим о вооружении нашей армии в разные исторические времена. Научимся выполнять макет Царь – Пушки, которую вы подарите своим папам и братьям.

II. Открытие нового знания.

Учитель: Каждый мужчина, будь он офицером или программистом, бизнесменом или полицейским, шофером или фермером, –Защитник. Он зазищает свою страну В древние, давние времена охраняли родную землю от врагов первые русские защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Славятся русские воины великими победами.

– Какие знаменательные битвы были в истории нашей страны?

– Рассмотрите рисунки в учебнике, с.92. Что вы знаете об этих сражениях? (фронтальный , индивидуальный опрос, дети поднимают руку и рассказывают свои сообщения)

1) Куликово поле –на этом поле в верхнем течении р.Дон, 8 сентября 1380 г.произошло крупное сражение, Куликовская битва под командованием князя Дмитрия Донского с татарским войском во главе с командиром Мамаем. Эта первая победа над татаро-монголами, которая положила начало освобождению русского народа от золотоордынского гнета.)

- Про Полтавскую битву что можете рассказать?

(Эта битва состоялась 27 июня 1709 года в 6 верстах (километрах) от города Полтавы (Левобережная Украина )Это крупнейшее сражение Северной войны между русскими войсками под командованием Петра 1 и шведской армией под командованием Карла 12 . Эта битва положила конец господству Швеции как главной военной силы в Европе. К России отошли старинные русские земли, и она прочно укрепилась на берегах Балтийского моря.)

- Что можете рассказать про третье сражение, про Войну 1812 года? (ЭтоБородинское сражение, или Бородинская битва. Отечественая война между Российской и Французской империями на территории России. Длилась эта война ровно 6 месяцев и 2 дня. Она началась 24 июня, а завершилась 26 декабря, с разгромом войска Наполеона на Бородинском поле.)

- На последнем рисунке изображена Великая Отечественная война (1941-1945гг.) – война Союза Советских Социалистических Республик, с Германией и ее союзниками. Германия напала на Советский Союз 22 июня 1941 года с расчетом на короткую военную кампанию, однако война затянулась на несколько лет и окончилась полным поражением Германии.

Одежда воинов в военных сражениях

2)- Как одевались русские воины в разные времена? (Кольчуга - это старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец; Кафтан, камзол – старинная военная верхняя одежда; Мундиры;гимнастерка;)

Оружие воинов в военных сражениях.

3)- По этим рисункам как думаете, какое оружие использовали солдаты – воины? ( Щит и меч; шпага и ружье; пистолеты; винтовки, автоматы; пушки).

Учитель: Таким образом, в разные исторические времена Российская Армия одевалась и вооружалась своеобразно.

Физминутка (видеофизминутка)

III. Практическая работа обучающихся.

Учитель: – Рассмотрите рисунок Царь-пушки на 93 странице учебника. Назовите основные детали пушки? (У пушки есть Дуло и Лафет)

– Вам нужно было найти информацию о Царь-пушке и рассказать всем.Расскажите, пожалуйста.(1 ученик.История Царь-пушки) …(Царь-пушка вместе с другими старинными орудиями была размещена вдоль Оружейной палаты. Пушка поражает своими размерами: длина – 534 см; диаметр ствола – 120 см; масса – почти 40 тонн. Для перемещения пушки использовали силу 200 лошадей)

История создания Царь-пушки связана с набегами крымских татар на русские земли, регулярно совершаемыми в 16 веке. Вот и в тот раз пришли в Москву вести о том, что идет вероломный хан со своим грозным войском. Было это в 1586-м году. В то время правил страной государь Федор Иванович. Он нашел умельца-литейщика по имениАндрей Чохов и приказал ему изготовить огромное артиллерийское оружие, чтобы было чем встречать врага. Стрелять оно должно было каменной картечью. Литейщик задание выполнил, и пушку установили на холме над Москвой-рекой. Это прямо на Красной площади рядом со Спасской башней и местом, которое называется Лобным. Пушка была готова к обороне Кремля. Но крымский хан со своими татарами до Москвы так и не дошел. Причины этого не известны, но факт остается фактом. И Царь-пушка не пригодилась. ( Демонстрация фото Царь-пушки). Знаменитой достопримечательности Кремля уже более четырехсот лет.

Техника безопасности при изготовлении макета пушки.

-Ребята! Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать во время работы с ножницами и клеем? (дети отвечают)

1. НЕЛЬЗЯ  оставлять ножницы раскрытыми;

2. С ножницами нужно работать, сидя за столом;

3. Класть  ножницы кольцами к себе;

4. Следить за движением лезвий во время резания;

5. Передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;

6. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе;

7. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

8. При работе с клеем не подносить его ко рту и глазам.

9. По окончании работы тщательно вымыть руки теплой водой с мылом.

Ознакомление с порядком выполнения работы:

– Для выполнения макета Царь пушки вы разделитесь на 3 группы. Все в своей группе подумайте, кто и как будет выполнять свою часть работы. Продумайте всю композицию и ее детали. Выберите материалы. (Обзор деталей схемы макета)

– Как рассчитать диаметр дула пушки, чтобы оно легло на лафет? (Радиус дула пушки должен быть равен радиусу прорезей на лафете)

Составляют технологическую карту изготовления изделия:1 группа выполняет лафет (рассказывают):

1. Изготавливаем развертку лафета из квадратной заготовки.

2. Сгибаем заготовки по пунктирным линиям и вырезаем.

3. Склеиваем лафет.

4. По желанию можно украсить Лафет.

2 группа, должна сделать Дуло. Помните, что радиус дула пушки должен быть равен радиусу прорезей на лафете

4. Склеиваем дуло пушки.(конусообразно)

5. По желанию украшаем дуло пушки.

3 группа - колеса пушки (рассказывают)выполняет:

6. Вырезаем из картона колеса пушки, склеиваем их.

7. Укрепляем колеса на лафете.

8. Собираем весь макет пушки, склеиваем все детали пушки между собой.

(Выполнение макета пушки)

IV. Рефлексивно-оценочный этап.

Уборка рабочих мест. Беседа по вопросам:

– Что нового узнали на уроке? (узнали о крупных сражениях, о происхождении Царь пушки;)

– Какое задание понравилось больше всего? (выполнять макет пушки)…

– Какое изделие вы выполняли на уроке? (макет Царь пушки)

– Какими материалами и инструментами вы пользовались в работе? (картон, клей, цветная бумага. ножницы)

– Какой способ работы с картоном и бумагой использовали? (Мы картон проглаживали по линии сгиба, надрезание картона при сгибании под углом, резка бумаги по сгибу, намазывали клеем и приклеивали)

– Расскажите, как вы работали над изделием. Что делали вначале? Что потом?

(Учитель дает оценку работе групп, хвалит каждого, проговаривая, что у него лучше получилось.)

– Мне очень понравилась ваша работа.

– Оцените свои достижения на уроке. Кто доволен своей работой, поднимите желтый смайлик; поднимите грустное облачко, если некоторые вопросы вызвали затруднения.

Домашнее задание: выполнить свой индивидуальный макет пушки, для подарка своим папам, братьям, можно по желанию украсить.

Организационная структура урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603457-konspekt-otkrytogo-uroka-v-4-klasse-po-tehnol