Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
08.09.2014

Индивидуальная образовательная адаптированная программа по физике для ученика 9 класса, обучающегося индивидуально на дому

Индивидуальная адаптированная программа по физике для 9 класса, предназначенная для обучения на дому. Полностью соответствует ФГОС и учитывает особенности учащихся. Включает структурированное тематическое планирование, конспекты уроков, практические задания и методики контроля знаний. Упор делается на доступное объяснение сложных тем — от законов Ньютона до основ квантовой физики. Материал помогает освоить школьный курс и подготовиться к ОГЭ. Подходит для учителей и репетиторов, работающих с детьми на домашнем обучении.

Содержимое разработки

УТВЕРЖДЕНО

на педсовете

Протокол № от

Индивидуальная образовательная

адаптированная программа

по физике

ученика___9__класса

_____________________________________________

индивидуальное обучение_____дом_

(школа/дом)

количество часов в неделю: 1

всего часов за год: 34

программное обеспечение:

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов – 4 –е изд. Стереотип.-М.Дрофа, 2011 г, -334 {2} c.

ISBN 978-5-358-09806-0

учебно-метод. обеспечение:

1.Сборник задач по физике 7-9 В.И.Лукашик, Е.В.Иванова /Москва «Просвещение» 2008.

2.Библиотека электронных наглядных пособий ФИЗИКА7-11/Кирилл и Мефодий 2009.

3.Учебник: Физика 9 А.В. Пёрышкин, Е.М.Гутник. М.: Дрофа, 2011.

4.О.Ф. Кабардин «Задания для итогового контроля знаний уч-ся по физике 7-11 классы» М. Просвещение 2009г.

учитель: _____________________________________.

Пояснительная записка

(Краткая психолого-педагогическая характеристика ребенка с перечнем умений и навыков, сформированных и тех, которые не сформированы в должной степени, цели и задачи на определенный промежуток времени, необходимо обосновать варьирование если имеет место перераспределение количество часов отводимых на изучение определенных разделов и тем, изменение последовательности изучения тем)

Ввиду своего заболевания, юноша медлительный, быстро устает от однообразной работы, поэтому на уроке необходима частая смена вида деятельности. ________ имеет постоянную мотивацию к обучению, самостоятельной работе по предмету уделяет должное внимание.

Цель работы с данным учеником: в полном объеме обеспечение выполнения программы с учетом индивидуальных особенностей и возможностей подростка.

задачи обучения предмету:

(выстроенные с учетом индивидуальных особенностей ребенка)

освоение знаний о механических, звуковых, электромагнитных явлениях; физических величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениямипроводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, а также для решения физических задач;

развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

воспитаниеубежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

применение полученных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

содержание:

Законы движения и взаимодействия.

Механические колебания и звук.

Электромагнитные явления

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.

Календарно-тематическое планирование по_физике 9 класс

(название предмета согласно учебного плана)

Четверть

№ темы

№ урока

Тема урока

Контрольные

сроки

Учащиеся должен знать

Учащиеся должен уметь

1

1.

Входная к/работа.

1 неделя сентября

1.

2.

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Траектория.

2 неделя сентября

-понятия: механическое движение, материальная точка, система отсчета, поступательное движение

-понятие вектор, перемещение, траектория

-определять является ли тело материальной точкой,

-приводить примеры механического движения, поступательного движения

- определять перемещение тела

3.

Перемещение при равномерном прямолинейном движении.

3 неделя сентября

-определение и формула скорости равномерного прямолинейного движения, формула перемещения при прямолинейном равномерном движении, геометрический смысл графика скорости

-читать и строить графики скорости при прямолинейном равномерном движении

-решать задачи на расчет скорости и перемещения при прямолинейном равномерном движении

4.

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

4 неделя сентября

-формула перемещения при прямолинейном равноускоренном движении

-решать задачи на расчет перемещения при прямолинейном равноускоренном движении

5.

Решение задач.

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

1 неделя октября

-правила ТБ при выполнении лабораторных работ

-понятия: ускорение, прямолинейное равноускоренное движение

-формулы ускорения, скорости и перемещения при прямолинейном равноускоренном движении

-экспериментально определять ускорение и мгновенную скорость при прямолинейном равноускоренном движении

6.

Решение задач по теме «Основы кинематики»

2 неделя октября

-формулы скорости, ускорения, перемещения при прямолинейном равноускоренном движения; скорости, перемещения и координаты при прямолинейном равномерном движении

-рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения

7.

Контрольная работа по теме: основы кинематики.

3 неделя октября

-формулы скорости, ускорения, перемещения при прямолинейном равноускоренном движения; скорости, перемещения и координаты при прямолинейном равномерном движении

-понятия: перемещение тела, материальная точка

-рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного, равномерного движений

-читать графики скорости

8.

Инерциальные СО, законы Ньютона.

4 неделя октября

-понятия: ИСО

-первый закон Ньютона

-второй закон Ньютона

-смысл сила= 1Н

-третий закон Ньютона

-применять первый закон Ньютона для объяснения физических явлений

-решать задачи на применений II закона Ньютона.

-применять третий закон Ньютона для объяснения физических явлений

2

9.

Свободное падение тел.

Закон всемирного тяготения.

Лабораторная работа №2: «Измерение ускорения свободного падения».

2 неделя ноября

-понятие свободное падение тел

-факты: особенности свободного падения тел

-формулы скорости и перемещения при свободном падении тел

-понятие всемирное тяготение

- значение и физический смысл гравитационной постоянной

-решать задачи на расчет характеристик свободного падения тел

--решать задачи на применение закона всемирного тяготения

10.

Движение тела по окружности.

3 неделя ноября

-понятия: криволинейное движение, период, частота обращения,

-факты: направления перемещения, скорости и ускорения при криволинейном движении

-формула центростремительного ускорения

-решать задачи на расчет центростремитель-
ного ускорения

11.

Искусственные спутники Земли.

4 неделя ноября

-понятия: ИСЗ, первая космическая скорость

-формулы первой космической скорости

-решать задачи на расчет скорости ИСЗ

12.

Контрольная работа по теме «Основы динамики».

1 неделя декабря

1,2,3 законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон сохранения импульса

Формулы: импульса тела, первой космической скорости, центростремитель-ного ускорения, скорости и перемещения при свободном падении

-объяснять физические явления на основе знаний законов Ньютона

-решать задачи на расчет импульса, центростремительного ускорения, характеристик свободного падения тел; на применение закона сохранения импульса

-читать графики скорости тел

13.

Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

2 неделя декабря

-понятия: колебательное движение, свободные колебания, колебательные системы, период колебаний

-факты: особенности колебательного движения

-определять, является ли система колебательной

2.

14.

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины».

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины»

3 неделя декабря

-понятия: колебательное движение, период, частота колебаний

-экспериментально определять период и частоту колебаний

15.

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны

4 неделя декабря

-понятия: волна, упругая волна, продольная волна, поперечная волна,

-факты: условие возникновения волн, отличие продольных и поперечных волн

3

16.

Источники звука. Звуковые колебания.

5 неделя декабря

-понятия: звуковая волна, ультразвук, инфразвук, чистый тон

-факты: связь громкости звука и амплитуды колебаний источника, связь частоты колебаний источника и высоты тона

-решать задачи на расчет скорости, периода, частоты и длины звуковой волны

17.

Решение задач по теме «Механические колебания и волны».

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и звук»

январь

-формулы связи периода и частоты колебаний, длины волны и скорости волны; периода колебаний, частоты колебаний

-факты: причина затухания колеба-ний, условие возникновения колебаний

-решать задачи на расчет характеристик колебаний, волн

-читать графики колебательного движения

18.

Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

январь

-понятия: магнитное поле, однородное магнитное поле, неоднородное магнитное поле

-факты: связь густоты силовых линий и величины магнитного поля, гипотеза Ампера

-объяснять физические явления на основе знаний о магнитном поле

19.

Индукция магнитного поля.

февраль

-понятия: магнитное поле, однородное магнитное поле, неоднородное магнитное поле

-факты: связь густоты силовых линий и величины магнитного поля, гипотеза Ампера

-объяснять физические явления на основе знаний о магнитном поле

20.

Явление электромагнитной индукции.

Лабораторная работа 5 «Изучение явления электромагнитной индукции».

февраль

-понятия: электромагнитная индукция, индукционный ток

-объяснять физические явления на основе знаний об электромагнитной индукции

21.

Получение переменного электрического тока

февраль

-понятия: генератор переменного тока, переменный ток

-факты: устройство, назначение, принцип действия генератора переменного тока

-читать графики переменного тока

22.

Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны.

Конденсатор. Колебательный контур.

февраль

-понятие электромагнитное поле, вихревое поле

-понятия: электромагнитная волна, напряженность электрического поля

-факты: скорость, условие излучения электромагнитных волн

Формула связи дины волны и скорости

-рассчитывать характеристики электромагнитных волн

23.

Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитное поле»

март

-формулы магнитной индукции, связи скорости и длины электромагнитной волны

-правила буравчика, левой руки, правой руки

-рассчитывать период, частоту, длину электромагнитных волн

-читать графики переменного тока

-рассчитывать магнитную индукцию, силу, действующую на проводник в магнитном поле

24.

Модели атомов. Опыт Резерфорда

март

-факты: сущность планетарной модели атома

-характеристики электрона, протона, нейтрона

-описывать состав атома, схематически изображать строение атома

25.

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.

Радиоактивные превращения атомных ядер

март

-понятия: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма-частицы;

-законы сохранения заряда и массового числа

-правила смещения

-находить недостающие элементы в ядерных реакциях, записывать реакции альфа- и бета-распадов

26.

Экспериментальные методы исследования частиц

март

-факты: устройство, назначение, принцип действия счетчика Гейгера, камеры Вильсона

4

3.

27.

Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс

апрель

-понятия: дефект масс, энергия связи

-формулы дефекта масс, энергии связи

-факты: общие сведения о ядерных силах

-рассчитывать дефект масс, энергию связи

28.

Деление ядер урана.

Цепная реакция

апрель

-понятия: цепная реакция, критическая масса

-факты: механизм деления ядер урана

-объяснить механизм деления ядер урана

29.

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию

Атомная энергетика.

Термоядерная реакция.

апрель

- понятие термоядерная реакция

-факты: условие осуществления -термоядерной реакции, значение термоядерных реакций

-понятия: ядерный реактор

-факты: принцип действия ядерного реактора

-объяснить положительные и отрицательные стороны использования атомных электростанций

30.

Шкала электромагнитных волн.

Электромагнитная природа света.

Преломление света. Показатель преломления.

апрель

Шкала электромагнитных волн. Электромагнитная природа света. Фотоны и кванты электромагнитного излучения.

-объяснять электромагнитную природу света

-объяснять на примере закон преломления света

31.

Дисперсия света.

Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Лабораторная работа № 6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания»

май

Зависимость показателя преломления от частоты. Дисперсия света с точки зрения электромагнитной теории.

Природа происхождения спектров. Виды спектров.

Наблюдение видов спектров.

-объяснять сложность белого света

-наблюдать спектры

-знать природу происхождения света

4.

32.

Контрольная работа №6 по теме «Ядерная физика

май

33.

Обобщающее повторение.

май

34.

Годовая контрольная работа.

май

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60347-individualnaja-obrazovatelnaja-adaptirovannaj

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки