- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как с удовольствием и пользой провести свободное время родителям с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Как с удовольствием и пользой провести свободное время родителям с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Совместное времяпрепровождение между родителями и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является важным аспектом в развитии, социализации и поддержке эмоционального благополучия детей.
Это не просто время проведенное вместе, а уникальная возможность создать крепкую эмоциональную связь, развивать важные навыки и поддержать ребенка в развитии.
Совместные игры и занятия помогают детям чувствовать себя увереннее, развивают коммуникативные способности, моторику и познавательные процессы. Но самое главное- это возможность подарить ребенку ощущение любви, поддержки и принятия его таким, какой он есть. Ведь каждый ребенок уникален, и важно найти именно тот ключик, который откроет дверь к его сердцу.
Вот несколько рекомендаций для родителей по проведению такого времени:
Понимание потребностей ребенка.
-изучите и проанализируйте особенности вашего ребенка, чтобы предложить активности соответствующие его интересам, возможностям и состоянию здоровья.
2. Создание комфортной атмосферы.
- убедитесь, что среда в которой вы проводите время безопасна и доступна. Это касается как физического пространства, так и эмоционального.
3. Выбор активности.
Творчество: рисование, лепка, поделки и многое другое, это могут быть различные совместные проекты, где можно проявить фантазию.
Игры: настольные игры, игры на свежем воздухе, ролевые и спортивные, важно подобрать их учитывая индивидуальными особенности ребенка.
Чтение книг: чтение вслух и обсуждение сюжета помогает развивать воображение и языковые навыки.
Прогулки на свежем воздухе: могут быть как расслабляющими, так и поучительными, чаще разговаривайте с детьми, обращайте их внимание на все, что происходит вокруг, это поможет развить коммуникативные навыки и познавательный интерес.
Спорт: легкие физические упражнения или зарядка с элементами игры, помогут укрепить тело и улучшить настроение.
4. Внимание к эмоциям.
- обязательно обращайте внимание на настроение ребенка. Если он не заинтересован или устал, лучше отложить занятия и попробовать позже.
5. Вовлеченность через игру.
- игры и занятия которые требуют совместного участи, будут способствовать укреплению связи и понимания между родителями и ребенком.
6. Обратная связь.
- после выполнения какого-либо занятия обсудите с ребенком, что ему понравилось, а что нет. Это поможет лучше понять его предпочтения и создавать более увлекательные занятия в будущем.
7. Развитие социальных навыков.
-старайтесь посещать мероприятия для детей с ОВЗ, где они смогут взаимодействовать с другими детьми и развивать социальные навыки.
8. Инклюзивные мероприятия.
-ищите сообщества и мероприятия, которые предложат инклюзивную среду для детей с ОВЗ. Это может быть спорт, театральные кружки или художественные студии.
9. Согласование графика.
-разработайте распорядок дня, который будет учитывать интересы и потребности ребенка. Заранее планируйте совместные занятия, чтобы они стали привычной частью жизни.
10. Поддержка и любовь.
- важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку, любовь и заботу. Не забывайте хвалить его за достижения и старательно отмечать даже небольшие успехи.
Каждое занятие или мероприятие проведенное вместе, должно приносить радость и удовлетворение, как вам так ребенку. Главное чтобы это было не просто рутиной, а возможностью для совместного творчества и радости открытия новых горизонтов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603644-kak-s-udovolstviem-i-polzoj-provesti-svobodno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.