Открытое занятие в группе продленного дня " Масленица"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Лицей №126 Калининского района Санкт – Петербурга

Открытое занятие в группе продленного дня

Тема: «Масленица»

Выполнила: Кулешова Т. В.

Провела: Кулешова Т. В.

Г. Санкт- Петербург

Цель:

Приобщать детей к русской народной культуре, традициям, фольклору.

Прививать познавательный интерес к русским обрядам и обычаям, формировать бережное отношение к ним.

Задачи:
Образовательные: Познакомить с историей возникновения праздника, традициями, обрядами празднования Масленицы.
Развивающие: Способствовать реализации индивидуальных творческих способностей каждого ученика через его собственную художественную деятельность в различных областях народного фольклора.
Воспитывающие: Воспитывать чувства уважения и любви к Родине, родному краю через приобщение к истокам русской культуры, её духовно-нравственным ценностям.
Создавать условия для эстетического восприятия красоты народного праздника Масленица как одного из явлений праздничной культуры.

Учебные и вспомогательные материалы:

Плакат «Масленица», шаблоны тарелочек с рисунками на листе бумаги,

две куколки: «Мальчик и девочка» выполненные из ниток кусочков ткани. Костюмы: «Масленица» , «Скоморох», головной убор «Сорока», платок в русском народном стиле. Цветные карандаши и фломастеры, карточки с текстовым материалом, сладкие угощения. Использование информационных носителей для музыкального сопровождения2.

Ход занятия.

1. Приветствие:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.
Педагог: Какая сегодня хорошая погодка, несмотря на то что февраль за окном! Но весна не может дождаться своего прихода. Сегодня мы будем говорить о таком веселом празднике – предвестнике весны - как Масленица. Узнаем его традиции, поиграем, порисуем.

1. Теоретическая часть:

Масленица – долгожданные проводы зимы, встреча весны. Отмечается Масленица в конце февраля или начале марта. Она возвещает об окончании зимы и начало пробуждения природы. Испокон веков люди считали Масленицу началом новой жизни и почитали Солнце, дарящее жизнь и силу всему живому. В честь Солнца на Масленицу пекут блины. Народ отмечает Масленицу шутками, играми, плясками, сытными застольями. Сооружаются общественные горки, качели, катание на лошадях.

Масленица – это не один праздничный день, а целая неделя!

И мы с вами можем не просто познакомиться с традициями этого праздника, но и поучаствовать в нем. Ведь буквально вчера - с понедельника- началась масленичная неделя.

Ребята, а вы знаете главное блюдо этого праздника?
Ответы детей: ------------

Педагог: Блины - это символ Масленицы. В старину люди верили, что, съедая круглый, румяный блин, похожий на солнце, они съедают частичку его тепла и могущества и тем самым приближают весну.

Педагог:

Каждому дню Масленицы народ дал особое название.

Ребята, а какой первый день недели?
Ответы детей.---------

Педагог: Верно, понедельник.

А как бы вы назвали этот первый день Масленицы?

Понедельник – Встреча.

В этот день наряжали чучело соломы в девичий наряд и возили по улицам. Обращались к нему ласково. В наши дни тоже изготавливают такое чучело и устанавливают на площадке для народных гуляний.

Вторник – Заигрыши.

Начинались игрища и потехи. Люди закрывали лица масками и верили, что в ином обличье начнется другая жизнь более радостная и благополучная. На Заигрыши молодцы приглашали девиц покататься на санях с горы, поесть блинов, в игры поиграть и под гармошку поплясать.

А что такое гармошка?

Ответы детей: -------

Среда – Лакомка, потому что едят много сладостей. В этот день пекли блины из разной муки - желтые, круглые, горячие и с разнообразными начинками. А когда семья собиралась вместе, то они разгадывали загадки.

Давайте вместе попробуем разгадать парочку таких загадок:

1. Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит к нам пришла...(весна)

1. Зиму с ней мы провожаем,

И весну-красну встречаем,

Ей блины вкусны пекут,

Даму эту как зовут? (Масленница)

Четверг -Разгуляй

Самый веселый и ненасытный день. В этот день устраивали соревнования в силе и ловкости.

Пятница -Тещин вечерок, потому что ходили в гости к теще.

Кто такая теща? Когда девушка выходит замуж, то ее родители становятся тещей и тестем для ее мужа.

У тещи зятек – любимый сынок. Зятья приглашали своих тещ на блины и пироги. Угощали на славу. Кроме блинов готовили еще и другие угощения.

Суббота - Золовкины посиделки, потому что все ходят друг к другу в гости.

Золовка - это сестра мужа.

Молодая невестка приглашала всех на чаепитие с блинами, пирогами. Пели песни, озорные частушки, танцевали.

Последний день масленичной недели воскресенье - Прощенный день. Традиции этого дня живы до сих пор. В этот день все просят друг у друга прощения.

Раньше в этот день еще дарили сделанные своими руками из ниток куколки мальчика и девочки, как символ дружбы. Ими размахивали да приговаривали: «Ты прости меня прости, да все обиды отпусти».

В этот день устраивают проводы Масленицы: сжигают чучело, как прощание с зимой, а вместе с нею и со всеми болезнями и несчастьями.

После обеда народ собирается в церковь к вечерне, которая открывает Великий пост.

1. Интерактивная игра.

Основная часть: А сейчас давайте и мы поиграем В МАСЛЕНИЦУ!

Какая же Масленица без Петрушек и скоморохов?

Играет музыка Бегунок.

В классе выходит Петрушка.

Петрушка:

Зима в трубу– Весна к порогу,

Согревает землю блин понемногу.

Приди, приди весна – красна,

Дадим тебе хлеба да сальца.

Педагог:

Каждый год сего числа,

Как гласит указчик,

Людям нашего двора

Выходить на праздник

Петрушка:

Добрый день честной народ!

Выходите все вперед!

Вы не стойте, не стесняйтесь,

К нам скорее приближайтесь.

Собирайтесь в хоровод

Нынче празднует народ!

Педагог:

Будем песни петь, плясать,

Будем зиму провожать.

А весну – красавицу

Хором зазывать!

Петрушка:

Этот праздник пришел из седой старины,

Из нашей древней глубины,

К восходу весны золотой,

К уходу зимы лютой.

Педагог:

Этот праздник для ребяточек,

Для честных людей со всех волостей,

Мы проводим зимушку - злую, лютую,

Повстречаем весушку – теплую, любую.

Физкультминутка:

Эй ребята, выходите.

Пляску русскую начните!

(поочередно ставим ногу на пятку вперёд, руки на пояс)

В этой пляске удалой

Пусть кружится шар земной.

(поворот, переступая направо, на 360градусов)

Эх раз, еще раз,

(наклоны вправо– влево)

Поклонимся мы сейчас.

Петрушка:

Дорогая гостья, Масленица,

Авдотьюшка Изотовна,

Дуня белая, Дуня Румяная,

Коса длинная, трехаршинная.

Педагог:

Лента алая, двухполтинная,

Платок беленький, новомодненький,

Шуба синяя, латки красные,

Лапти частые, головастые.

Приезжай, Масленица, в гости к нам.

(Звучит музыка - Масленица)

(Выходит девушка в яркой одежде).

Петрушка:

Здравствуй, Масленица, здравствуй красавица.

Спасибо, что ты пришла к нам на праздник.

Педагог:

Наша Масленица дорогая,

Ненадолго к нам пришла.

Мы думали на семь недель,

А оказалось на семь дней.

А что ты нам принесла?

Масленица:

Я принесла вам семь дней праздников. Веселья, гулянья и горы блинов.

Я пришла к вам с блинами, с горячими, румяными. Вас вкусно накормить, сладко напоить.

Блины печь – дело сложное.

Растворю я квашенку да на донышке.

Поставлю квашенку на столбушке.

Будет моя квашенка полным – полна,

Полным – полна, с краями ровна!

Педагог:

Масленицу провожаем,

(наклон вперед)

Начинаем перепляс,

( притопы ногами в полуприсяде)

Постараемся для вас.

( потанцевали и рассаживаются дети по местам).

1. Практическая часть.

Педагог:

Какая Масленица без ярмарки?

• А что же такое ярмарка?

Дети: ----

Педагог:

Это веселый праздничный базар. Весело и шумно на ярмарке. Много всего продают там: выпечку, фрукты, красивую одежду, посуду и игрушки народных промыслов, сделанные своими руками.

Вот мы сейчас и попробуем себя в роли таких мастеров.

Петрушка и Масленица помогут мне раздать вам заготовки - тарелочки. Ваша задача раскрасить их по заданному рисунку цветными карандашами. Но есть условие: мы с вами делать это будем как мастера на ярмарке – значит, быстро, ведь людям хочется всю ярмарку обойти. Итак, раскрашиваем примерно 8 минут.

Физкультминутка: «Домик»

Раз, два, три, четыре, пять.

(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого пальца)

Вышли пальчики гулять.

(Ритмично разжимаем все пальцы вместе)

Раз,два, три, четыре, пять

(поочередно сжимаем широко расставленные пальцев кулак, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(возвращение в исходное положение)

Приступаем. Дети под руководством педагога раскрашивают изделия.

1. Подведение итогов.

Наша игра в Масленицу подошла к концу, но настоящая МАСЛЕНИЦА в полном разгаре. Давайте напомним, что вы можете рассказать своим друзьям и родным о Масленице?

Педагог задает вопросы:

- Как по-другому еще называют праздник Масленицы?

- Сколько дней отмечают Масленицу?

- Какое главное блюдо на столе в эти дни?

- С чем люди сравнивали блины и почему?

С Масленицы никто не уходит без угощений. Вот и наша Масленица приготовила их для вас.

Давайте позовем Масленицу.

Петрушка, помоги, пожалуйста, Масленице раздать угощения.

Раздача угощений.

(звучит плясовая)

Масленица:

Я гуляла с вами, теперь села в сани,

Пела и плясала, сильно я устала.

Кончилось веселье - беритесь за дело.

Направляйте сошенку выехать на пашенку,

А со мной проститесь, блинами угоститесь.

(Масленица уходит на свое место в классе).

6. Прощание.

Проводы Масленицы:

Тепла, света желаем.

Здравствуй и прощай,

На тот год приезжай!

Уходи зима ко дну,

Присылай весну.

Ребятки, вы славно потрудились сегодня!

Занятие окончено.

Спасибо нашим артистам, спасибо всем вам за активное участие, а также спасибо нашим гостям.

Используемая литература:

1. Кочурова С.Н. Большая книга школьных праздников. – Ярославль: Академия развития, 2006.

2. Жиренко О.Е. - Праздник – ожидаемое чудо! – М.: Вако, 2006.

3. Алтарёва С.Г.- Календарные, фольклорные и тематические праздники. – М.: Вако, 2006.

4. Степанова Е.Н., Александрова М. А.- Классные классные дела в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

5. Приложение 1: Шаблоны тарелочек.

Приложение:1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603741-otkrytoe-zanjatie-v-gruppe-prodlennogo-dnjam