- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра для детей группы раннего возраста «Подбери по цвету»
Дидактическая игра «Подбери по цвету»
Игра для детей группы раннего возраста, учит различению и подбору цветов, развивает цветовосприятие, способствует запоминанию названий основных колеров. Формирует умение тактильно, без задействования органов зрения, определять формы предметов, представления о количестве предметов «один - много», активизировать в речи детей слова «один, много».
Для занятия потребуются некрупные мячи или шары для сухого бассейна, ведерки подходящие по цвету, кукла, коробка, в которую нужно положить все подобранные шары или мячи. Игра предназначена для индивидуальной, совместной работы и самостоятельной деятельности ребенка.
Ход игры. Воспитатель говорит: «Ребята, к нам пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся с ней.
А что она нам принесла? На столе находится закрытая коробка с цветными шариками и цветные ведёрки. (Дети называют предметы, находящиеся на столе)
Правильно, это коробка, а это цветные ведёрки. Ведёрки, какого цвета? (Дети называют цвет ведёрок)
Что в коробке? Предлагаю одному ребенку, не глядя, рукой, определить на ощупь предметы. (Ребёнок отвечает) Правильно, это шарики. Сколько их, ребята? Показываю, приоткрыв коробку. (Много).

Давайте назовём, какие цветом шарики вы видите. (Красные, синие, зеленые, жёлтые)
Кукла Катя предлагает нам поиграть, надо шарики разложить в ведёрочки, такого же цвета, как и шарик.
* В это ведерко мы будем собирать шарики, какого цвета? (Красное ведро) Дети отвечают.
Правильно, красные, потому что оно какое? (Красное)
* В это ведерко мы будем собирать шарики, какого цвета? (Зеленое ведерко) Дети отвечают.
* В это ведерко мы будем собирать шарики, какого цвета? (Синее ведерко) Дети отвечают.
* В это ведерко мы будем собирать шарики, какого цвета? (Зелёное ведерко) Дети отвечают.
Ну, что покажем кукле Кате, как мы справимся с заданием?
Как только зазвучит музыка, можно начинать.
Дети выполняют задание под музыку. В конце, когда все шарики разложены по цветам, выключаю музыку, обращаю внимание на ещё один шарик, он белого цвета...
Дети, а этот шарик в какое ведёрочко надо положить? Какого он цвета? Выясняем, что он белый, и один, и такого ведёрка нет.
А каких шариков много? (Красных, синих, зеленых, жёлтых)
Кукле Кате очень понравилось с вами играть. Она говорит, что вы молодцы!
Дети, давайте поможем кукле собрать шарики обратно в коробку и составим ведёрки.
Кукла Катя хвалит детей, прощается и обещает прийти в следующий раз с другой игрой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604552-didakticheskaja-igra-dlja-detej-gruppy-ranneg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.