Календарный план на неделю по теме: «Маленькие иследователи»

Дата

24 .02.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

9.20-9.50

Обучение грамоте

Работа в тетрадях№3

ЦУКАНОВА, Цель:

Закрепить звук Ф» «Фь» Учить детей делать звукобуквенный анализ слова

.Ручной труд

10.00-10.30

«Ласточка»

9конструирование из бумаги. Цель « закрепить с детьми наступления нового времени года-весна. Учить складывать бумагу в трубочку и склеивать один край с другим. Закрепить цветовую расцветку ласточки.

Музыка

10.30-11.00

По плану музыкального работника

Дежурство в уголке природы:полить цветы, опрыскать листья. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями. Закрепить строения цветка (корень, стебель, листья, соцветие)

Утренняя беседа:Утро радостных встреч. Цель: Учить детей составлять рассказы о там , как они отпраздновали праздник 23 февраля»

Пальчиковая игра, заучивание стихов: к утреннику «Мушкетеры и золушки»

Воспитание КГН: «закреплять знания и навыки поведения в группе: не обижать детей, не отнимать игрушки, вежливо просить, дружно играть» (картотека февраль)

Прогулка: . Наблюдение за сосной картотек №8 Цель: Уточнить знания о хвойных растениях, ихсходства и различия

Трудовая деятельность:почистить дорожку на участке. Подвижные игры: «Царь горы», Катание с горки. Инд. работа с Егором – прыжки на одной ноге.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4 (Ходьба по корригирующей дорожке).

Сюжетно ролевая игра: Библиотека. Продолжать учить вежливо обслуживать посетителей, знакомить с новой профессией.

Чтение художественной литературы: Михалков заучивание произведения «Мамы разные нужны-мамы разные важны»

Итог дня:Вызвать бодрое настроение у детей и желание завтра прийти в д. сад.

Внести изменения в ППРС

Оформить стенд в группе по данной теме.

Внести картинки с иллюстрациями Безопасное поведение на улице, дороге, в транспорте.

Строительные игры: Магнитный конструктор

Учить сроить постройки по собственному замыслу. Уметь договариваться и делиться деталями с товарищами.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами. Военная техника.

Объявление в родительский уголок

Сообщить новую тему недели и ее задачи, рекомендации.

Дата

27.02.

2024

ОД

Совместная деятельность

взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

9.20-9.50

Логопед. занятие

По плану учителя логопеда

Лепка/аппликация

10.00-10.30

Аппликация «Весна стучит в окно»

Создать украшение на весенние окна в группу. Учить детей вырезать по контуру.

Физкультура

10.40-11.10

Пензулаева стр.68 №32

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу воспитателя, повторить игровое занятие с клюшкой и шайбой. Игровое упражнение с прыжками.

Работа с календарем природы: Отметить дату, день недели, месяц. Цель: продолжать закреплять с детьми временные особенности, названия дней недели и их очередность.

Утренняя беседа: Маленькие исследователи» Цель: «Учить детей быть наблюдательными. Повторить признаки приходящего времени года, обсудить погодные условия какие ночи холодные и как тепло днем»

Познавательная игра: «Передай своему другу вежливое слово»

Пальчиковая игра, заучивание стихов: повторение слов к празднику «Мушкетеры и Золушки»

Воспитание КГН: продолжать учить детей аккуратно кушать, правильно пользоваться вилкой и ножом.

Прогулка:Наблюдение: за облаками и тучами. Цель: закрепить знание детей о погоде, развивать наблюдательность.

Подвижная игра «Царь горы» Цель: Развивать активность детей на улице. Учить соблюдать правила игры и умение работать по команде.

Трудовая деятельность: кормление птиц.

Инд. работа с Игорем – прыжки на одной ноге по кругу

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №6. (Ходьба по корригирующей дорожке).

Инд. работа с Тимофеем по плану взаимодействие логопеда.

Чтение художественной литературы:

Юнный эколог: «Волк и лиса-хищные животные» стр.84

Итог дня: Оформление весенних окон, Цель: создать атмосферу радости с приходом весны.

Внесение изменений в ППРС

Настольная игра «Мемо» (военная техника)

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

В группу Вк Звездочка предложить родителям прочитать произведение Саулина «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения»

Дата

28.02.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Окр-мир

9.20-9.50

КТЗ с. 130

«Великие путешественники» Цель: «Учить определять характер персонажей, Связано пересказывать литературный текст»

10.00- 10.30

Математика

Работа в тетрадях

Решение примеров пределах 10. Закрепить умение расставлять знаки больше меньше или равно.

Выполнить графический диктант.

Музыка

10.40/11.10

По плану музыкального работника

Работа с календарем природы: обратить внимание детей на то, что сегодня предпоследний последний день зимы выделить его в календаре. Повторить день недели среда.

Утренняя беседа: Огород на подоконнике рассаду садил уже с родителями, может у кого то есть комнатные цветы любимые. Цель: учить детей высказывать свои мысли, не боятся и не стесняться.

Познавательная игра: по математике: счет до 100 десятками (каждый по очереди называет и передаёт мяч.

Пальчиковая игра и заучивание стих-й: Стихотворения к празднику 8 марта

Воспитание КГН: продолжать учить детей складывать вещи аккуратно в свой шкафчик после прогулки, и сушить мокрые.

Прогулка:Экскурсия в клуб для репетиции к выступлению 8 марта. Закрепить с детьми правила, перехода дороги, а так-же доброжелательное отношение ко всем встречным людям.

Подвижная игра: «Совушка»

Трудовая деятельность: Чистить горку на участке.

Инд. работа с Костей – упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

«Приобщение детей к истокам народной культуры» (На героя и слава бежит) Цель: «Познакомить детей с русскими богатырями»

Чтение художественной литературы: Стихи о маме (хрестоматия)

Экспериментирование «С водой и трубочкой» Цель: показать детям, как через трубочку можно перелить весь стакан воды».

Итог дня: Поздравить детей с окончание рабочего дня и пожелать доброго вечера!

Внести в развивающую среду:

Пособие с картинками по безопасности на улице.

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по слогам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Приглашение родителей на праздник в ДК Смородинка.

Дата

29.02.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Логопед. занятие

9.20-9.50

По плану учителя логопеда

Физ-ра

10.00 – 10.30

Пензулаева № 26

Стр.59

Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу, упражнение на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие.

Развитие речи

11.00-11.30

Ушакова с. 188

Составление рассказа о животных по сюжетным картинам» Цель: «учить составлять рассказ по картинкам, учить употреблять название детенышей, в родительном падеже в единственном числе»

Дежурство в уголке природы: полить цветы, и всходы в огороде на подоконнике, наблюдать за новыми всходами. Закрепить названия цветов.

Утренняя беседа: Природный материал, что это? И для чего он нужен» Цель: «познакомить детей с поделками из природного материала и вызвать желание сделать такие или подобные поделки»

Пальчиковая игра и заучивание стихов: «Электроприборы буду считать» картотека 20

Игра по развитию речи: «Кто у кого?» стр 189 Ушакова

Воспитание КГН: продолжать учить детей тщательно мыть руки с мылок и вытирать личным полотенцем.

Прогулка: наблюдение за воробьем и синицей. На примере сравнения знакомить с особенностями строения тела, образа жизни. Воспитывать доброжелательное отношение к младшим братьям.

Трудовая деятельность: кормление птиц. Цель: «прививать любовь к птицам и желание заботиться о них»

Подвижные игры: «дед Мороз и сосульки» «чай-чай-выручай»

Инд. работа с Марьям – прыжки на одной ноге.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №11. Ходьба по корригирующей дорожке.

Работа в тетради взаимодействия с логопедом, с Эвелиной.

Чтение художественной литературы: Два друга» Барто

Сюжетно ролевая игра: аптека. Учить детей выписывать рецепт и продавать лекарство по рецепту. Воспитывать вежливое обращение с покупателем.

Экологическая культура: Опыты «Магниты» см картотеку

Внесение изменений в ППРС

Настольные игры: домино сказки, лото сказки, пазлы, сказки.

Строительные игры:

деревянный конструктор – зоопарк

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами.

Игры с выносным материалом. Кегли мяч. Цель «Учить детей меткости»

Информация в родительский уголок Поздравление с первым днем весны

Дата

01.02.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Обучение грамоте

9.20-9.50

Работа в тетради, с карточками и таблицами (закрепить

Звук Ф,фь)

10.00- 10.30

Математика

Работа в тетрадях

Цуканова стр.29

Закрепить состав числа в пределах 10 знаки больше и меньше.

Решение задач.

ИЗО

10.40-11.10

«Портрет мамы» Лыкова

Цель: «учить детей красками рисовать портрет и прорисовывать тонкой кисточкой мелкие детали.

Физкультура на воздухе

11.40-12.20

Пензулаева

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «закрепить тему недели и подвести итог».

Познавательная игра: Назови маму ласковым словом. Игра с мячом.

Пальчиковая игра, заучивание стихов к празднику 8 марта.

Воспитание КГН: Продолжать учить детей убирать свое рабочее место после рисования.

Прогулка: наблюдение за транспортом: Закрепить названия общественного транспорта, который ходит у нас в деревне. Название его конечного пункта. Выяснить необходим ли он жителям и почему.

Подвижная игра: «Царь горы», «чай-чай-выручай» Цель: «развивать скорость и быстроту движений, умение действовать по сигналу»

Трудовая деятельность: кормление птиц. Цель: прививать детям любовь к птицам и умение заботиться о них.

Инд. работа с Егором – прыжки на одной ноге. И упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №11.

Ходьба по корригирующей дорожке.

Чтение художественной литературы:

Рассказы о дружбе «Денискины Рассказы.

Итог недели: Выступление в ДК Смородинка с песней о родном крае.

Внести в развивающую среду: картинки с иллюстрациями «где опасно гулять детям»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Родительское собрание на тему: «Скоро выпускной»

Раздать домашние задание.