- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет по открытому занятию. Тема: «Витамины для здоровья»
Задачи:
1. Закрепить навык классифицирования «фрукты-овощи-ягоды»;
2. Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье;
3. Развить внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;
4. Закрепить у детей знания о том, что в продуктах содержаться важные для здоровья вещества-витамины;
5. Вызвать желание у детей есть ягоды, овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням.
Отчет по открытому занятию
Тема: «Витамины для здоровья»
Цель: Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах.
Задачи:
1.Закрепить навык классифицирования «фрукты-овощи-ягоды»;
2.Вызвать у детей желание заботиться о своем здоровье;
3. Развить внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь;
4.Закрепить у детей знания о том, что в продуктах содержаться важные для здоровья вещества-витамины;
5.Вызвать желание у детей есть ягоды, овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням.
Организационная деятельность, подготовка к занятию.
Занятие проводилось в соответствии требованиям СанПин. Конспект составлен самостоятельно, в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Подготовлена презентация, розданы стихотворения, которые они выучили заранее. Использовала наглядные пособия (карточки, иллюстрации овощей, плакат) и ИКТ.
Дидактическая деятельность воспитателя.
В занятии были интегрированы моменты из образовательных областей, а также оно было логичным, последовательным, подчиненным одной теме.
Во время занятия старалась поддерживать у детей интерес к занятию на протяжении всего времени.
Не допускалось переутомление детей за счет чередования видов деятельности - просмотр мультфильма, отгадывание загадок, физкульминутка.
Выводы:
Детям было интересно занятие и добилась своей основной цели.
Также все внимание было сконцентрировано только на детях.
Итоги занятия были подведены.
упущен один момент – вводной части было мало.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604596-otchet-po-otkrytomu-zanjatiju-tema-vitaminy-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Государственная политика в области образования»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.