- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по географии для 7 класса «Специальной (коррекционной) школы»
67
0
Задания олимпиады по географии
для 7 класса
«Специальной (коррекционной) школы»
Задание№1
Отгадай анаграмму
Анаграмма | Расшифровка |
ИКАРАТК | |
ИЗОАС | |
ДУРАТН | |
ТЕПЬС | |
ЙАТАГ |
Задание №2
Выбери один правильный ответ (Обведите в кружочек)
1. Какая часть России больше?
А. Европейская
Б. Азиатская
2. Какие горы разделяют Европейскую и азиатскую части России:
А. Крымские горы
Б. Кавказские горы
В. Уральские горы
3. Как называют район Северного Ледовитого океана, его берега и острова
А. Айсбергом
Б. Арктикой
В. Антарктикой
4. Каким цветом зона тундры обозначена на карте природных зон:
Сиреневым
Б. Белым
Зелёным
5. Каких зверей относят к пушным:
А. Лиса, зубр, косуля
Б. Белый медведь, лемминг
Нутрия, ондатра, норка
Задание №3
Определи природную зону России (Запишите ответ)
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ _____________________________
Задание №4
Установи соответствие (Соедините стрелочкой)
Природная зона | Растительный и животный мир | |
Тундра | Рысь, ель, бурый медведь, береза, лось | |
Пустыни и полупустыни | Хомяк, ирисы, степной орел, тюльпан, дрофа | |
Лесная | Брусника, песец, морошка, северный олень, карликовая ива | |
Арктические пустыни | Перекати поле, верблюд, сайгак, саксаул, варан | |
Степь и лесостепь | Мох, тюлень, лишайник, морж, белый медведь |
Задание №5
Разгадайте ребусы
_____________________ __________________
________________________ _____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604622-olimpiada-po-geografii-dlja-7-klassa-specialn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.