- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по географии для 7 класса «Специальной (коррекционной) школы»
92
0
Задания олимпиады по географии
для 7 класса
«Специальной (коррекционной) школы»
Задание№1
Отгадай анаграмму
Анаграмма | Расшифровка |
ИКАРАТК | |
ИЗОАС | |
ДУРАТН | |
ТЕПЬС | |
ЙАТАГ |
Задание №2
Выбери один правильный ответ (Обведите в кружочек)
1. Какая часть России больше?
А. Европейская
Б. Азиатская
2. Какие горы разделяют Европейскую и азиатскую части России:
А. Крымские горы
Б. Кавказские горы
В. Уральские горы
3. Как называют район Северного Ледовитого океана, его берега и острова
А. Айсбергом
Б. Арктикой
В. Антарктикой
4. Каким цветом зона тундры обозначена на карте природных зон:
Сиреневым
Б. Белым
Зелёным
5. Каких зверей относят к пушным:
А. Лиса, зубр, косуля
Б. Белый медведь, лемминг
Нутрия, ондатра, норка
Задание №3
Определи природную зону России (Запишите ответ)
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ _____________________________
Задание №4
Установи соответствие (Соедините стрелочкой)
Природная зона | Растительный и животный мир | |
Тундра | Рысь, ель, бурый медведь, береза, лось | |
Пустыни и полупустыни | Хомяк, ирисы, степной орел, тюльпан, дрофа | |
Лесная | Брусника, песец, морошка, северный олень, карликовая ива | |
Арктические пустыни | Перекати поле, верблюд, сайгак, саксаул, варан | |
Степь и лесостепь | Мох, тюлень, лишайник, морж, белый медведь |
Задание №5
Разгадайте ребусы
_____________________ __________________
________________________ _____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604622-olimpiada-po-geografii-dlja-7-klassa-specialn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.