- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по географии для 8 класса «Специальной (коррекционной) школы»
118
0
Задания олимпиады по географии
для 8 класса
«Специальной (коррекционной) школы»
Задание№1
Отгадай анаграмму
Анаграмма | Расшифровка |
ЗАЯИ | |
ЙИХТИ | |
НАНВЫСА | |
РАМЕТКИ | |
ИКАРАТК |
Задание №2
Выбери один правильный ответ (Обведите в кружочек)
1. Какой материк самый маленький по площади:
А. Азия
Б. Африка
В.Австралия
2. Какие горы самые высокие в мире:
А. Альпы
Б. Кавказские
В. Гималаи
3. Как называют район Северного Ледовитого океана, его берега и острова?
А. Айсбергом
Б. Арктикой
В. Антарктикой
4. Какая нелетающая птица обитает в Антарктиде:
Страус
Б. Киви
Пингвин
5. Какое дерево Австралии называют «деревом-аптекой»:
А. Хлебное
Б. Эвкалипт
В.Бутылочное
Задание №3
Определи природную зону (Запишите ответ)
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ _____________________________
Задание №4
Установи соответствие (Соедините стрелочкой)
Природная зона | Растительный и животный мир | |
Саванны | Шимпанзе, лиана, леопард, пальма, ленивец | |
Пустыни | Мох, тюлень, лишайник, морж, белый медведь | |
Тропический лес | Брусника, песец, морошка, северный олень, карликовая ива | |
Арктические пустыни | Перекати поле, верблюд, сайгак, саксаул, варан | |
Тундра | Зонтичная акация, жираф, баобаб, носорог, лев |
Задание №5
Разгадайте ребусы
_____________________ __________________
____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604623-olimpiada-po-geografii-dlja-8-klassa-specialn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.