- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля «Буратино»
Мировоззрение обогащается, кругозор расширяется, появляются любимые положительные герои. Вживаясь в роль, где добро побеждает зло, ребенок развивает навыки преодоления трудностей, учится быть смелым и честным человеком.
Сценарий спектакля «Буратино»
Ход спектакля:
Д-е лица | Слова и действия | Прим-я | |
Учитель: | Здравствуйте гости, родители, дети. Встречайте учеников 1 Б класса громкими аплодисментами! Выход детей на сцену. | 1. Музыка для выхода детей | |
Учитель: | И поэтому случаю Мы начинаем представление, Дети уходят со сцены | 1. Музыка для выхода детей | |
Учитель: | Почтеннейшие зрители! | ||
1 ЧАСТЬ ПАПА КАРЛО, БУРАТИНО, СВЕРЧОК | |||
Выход папы Карло | 2. Мелодия шарманки | ||
Карло: | Да! Какой же я старый и одинокий человек. Никого нет у меня. Ни сына, ни дочки. Может быть сделать мне из этого полена деревянного человечка? Будет ходить со мной по дворам, петь под шарманку. Вместе веселее. Попробую сделать.(Уходит) | ||
Открывается занавес | |||
Буратино стоит на сцене | 3. Рождение Буратино | |
Карло: | Ты – мой сын! Меня зовут папа Карло, а тебя зовут – Буратино. Повторяй за мной. Бу-ра-ти-но. | |
Буратино: | Бу-ра-ти-но. | |
Карло: | Молодец, хорошо! Буратино, ты будешь жить здесь, вместе со мной. По утрам ты будешь ходить в школу, а вечером мы будем с тобой вместе ходить по дворам и играть на шарманке. | |
Буратино: | В школу? А зачем? | |
Карло: | Нужно учиться! | |
Буратино: | А зачем? | |
Карло: | Чтобы стать человеком, быть умным, помогать мне в старости. | |
Буратино: | Папа Карло, как же я пойду в школу? У меня нет азбуки! | |
Карло: | Да, верно, малыш! Нужно купить тебе азбуку. Подожди меня здесь. (Взяв куртку, Карло уходит.) | |
Буратино: | Очень хочется есть! | |
Буратино: | Вдруг там суп! Ой! | |
Буратино: | Что там такое? Ничего не видно. Какая-то дверь. | |
Вдруг из-за холста выскакивает сверчок. | ||
Буратино: | Ты кто? | |
Сверчок: | Я – говорящий сверчок, живу в этой комнате сто лет. | |
Буратино: | Теперь я здесь живу! Я хозяин! Убирайся вон! (Сверчок уходит, качая головой.) | |
Заходит папа Карло. | ||
Карло: | Буратино! Вот тебе Азбука. Завтра ты можешь пойти в школу. А ещё я принёс тебе покушать. | |
Буратино: | Папа, а где твоя куртка? | |
Карло: | Я её продал, сынок! | |
Буратино: | Жалко! Папа, когда я вырасту, выучусь, куплю тебе тысячу курток! | |
Обнимает папу Карло. Карло провожает Буратино в школу и машет ему рукой. |
2 ЧАСТЬ ВАЛЬС, БУРАТИНО, КАССИРША, ПЬЕРО, АРЛЕКИН, КАРАБАС БАРАБАС | ||
Вальс кукол | 4. Музыка Вальс | |
Буратино: | Что это? Похоже на кукольный театр. Посмотрю-ка я представление, а потом пойду в школу | |
Буратино: | Сколько стоит билет? | |
Кассирша | Четыре сольдо, мальчик. | |
Буратино: | А где берут деньги? | |
Кассирша | В толстых кошельках (смеётся) | |
Буратино: | А я забыл свой толстый кошелёк дома. Возьмите, пожалуйста, мою Азбуку и дайте мне билет в самый первый ряд. | |
Кассирша берёт Азбуку, даёт Буратино билет. Уходит. | ||
Выход Пьеро | ||
Пьеро: | Сейчас вы увидите комедию. Она называется «Девочка с голубыми волосами или тридцать три удара». Меня будут обижать, давать пощёчины. Это очень смешная комедия. | |
Выходит Арлекин | ||
Арлекин: | (весело) Привет! Я – Арлекин! (ударяет Пьеро по щекам). Ты чего плачешь, дурак? | |
Пьеро: | Я грустный, потому что хочу жениться. | |
Арлекин | А почему же ты не женился? | |
Пьеро: | Потому что невеста моя от меня убежала. |
Буратино: | Хватит! Перестань его бить! | |
Пьеро: | Да это же – Буратино! (обнимает Буратино) | |
Выход Карабаса Барабаса | 5. Музыка Карабаса Барабаса | |
Карабас: | Это ты помешал моей отличной комедии? Посиди пока здесь. | |
Буратино: | Ах! Я бедный, несчастный деревянный мальчик! У меня никогда не было мамы! | |
Карабас: | Молчи! Лучше полезай в огонь. Ты деревянный, будешь хорошо гореть. Ап-чхи! | |
Буратино: | Я не могу! | |
Карабас: | Почему? Ап-чхи! | |
Буратино: | Один раз я сунул нос в очаг, но только проткнул в нём дырку. | |
Карабас: | Такого не бывает. | |
Буратино: | Бывает! Ведь очаг и огонь были нарисованы на куске старого холста. | |
Карабас: | Где ты видел огонь и очаг, нарисованные на куске старого холста? Ап-чхи! | |
Буратино: | У моего папы Карло. | |
Карабас: | Твой отец – Карло? Ап-чхи! Значит это в его каморке находится потайная … | |
Закусывает свою бороду | ||
Буратино: | Что потайная? | |
Карабас: | Нет, ничего, ничего. Ап-чхи! Послушай, Буратино, я дарю тебе жизнь. А ещё я дарю тебе деньги – 5 золотых монет. А теперь – беги домой! |
3 ЧАСТЬ АЛИСА, БАЗИЛИО, БУРАТИНО | ||
ВыходАлисы и Базилио | 6. Музыка Алисы и Базилио | |
Кот: | Кого мы видим! | |
Лиса: | Буратино! Привет! | |
Буратино: | (удивлённо) Здравствуйте! | |
Кот: | Хочешь, Буратино, чтобы у тебя было денег в 100 раз больше? | |
Буратино: | Хочу! | |
Лиса: | Тогда пойдём с нами. Берут под ручку Буратино, идут по кругу. Буратино садится на землю, начинает копать ямку, как вдруг на него нападают Кот и Лиса. Буратино убегает их искать. | 7.Музыка «Страна Дураков» |
4 ЧАСТЬ ЛЯГУШКИ, ТОРТИЛЛА, БУРАТИНО, ДУРЕМАР | ||
Танец «Лягушек» Выход черепахи Тортиллы | 8. Музыка Лягушек | |
Тортила: | Здравствуй, Буратино! Меня зовут Черепаха Тортила. | |
Буратино: | Здравствуйте! | |
Тортила: | Буратино, я помогу тебе. Ты мне понравился. Вместо золотых монет я дам тебе золотой ключик. (даёт ему ключик) | |
Буратино: | А какую дверь им можно открыть?(разглядывает ключик) | |
Тортила: | Это ключ от … (думает). Ой, забыла! Раньше знала, а теперь забыла. Мне триста лет. Старая стала. Ищи сам волшебную дверь. Это принесёт тебе счастье. | |
Буратино: | Спасибо! Я должен найти эту волшебную дверь. | |
Выходит Дуремар | ||
Дуремар: | Здрасьте! Я – Дуремар! У кого болят уши? У вас болит голова? Я знаю, у вас болят ноги. | |
Тортила: | Дуремар! Ты всех испугал! У меня болит голова! Ты мешаешь мне спать! Зачем ты пришёл? | |
Дуремар: | Дай мне золотой ключик и я не буду тебе мешать. | |
Тортила: | У меня уже нет этого ключика. Я отдала его Буратино. | |
Дуремар: | (озлобленно) Буратино?! Где этот Буратино? Куда он пошёл? Я найду его! Мне нужен золотой ключик! |
Дети в галерее начинают строиться по линиям
для танца «Буратино»
5 ЧАСТЬ МАЛЬВИНА, АРТЕМОН, БУРАТИНО, ПЬЕРО | ||
Выход Мальвины и Артемона | 9. Музыка Мальвины | |
Мальвина | Здравствуйте! Какой Вы не воспитанный! Кто же вас воспитывает? | |
Буратино: | Раньше – папа Карло, а теперь – никто. | |
Мальвина | Сейчас я буду Вас воспитывать. | |
Мальвина | Займёмся грамматикой. Это какая буква? | |
Буратино: | Это буква «Б» | |
Мальвина | А это? | |
Буратино: | Это буква «К». | |
Мальвина | Правильно, ребята? Какое это слово? | |
Мальвина | Вот видите, ребята знаю, а Вы – нет! | |
Буратино: | Не хочу учиться! | |
Мальвина | Тогда я Вас накажу! Артемон! | |
Артемон: | Я здесь! | |
Мальвина | Отведи Буратино в тёмный подвал и закрой его на замок. | |
Выходит Пьеро | ||
Пьеро: | Здравствуй, Мальвина! | |
Мальвина | Здравствуйте, Пьеро! Вы хотите увидеть Буратино? | |
Пьеро: | Он здесь? | |
Мальвина | Да | |
Пьеро: | Зовите его скорей! | |
Мальвина | Артемон! | |
Артемон: | Я здесь! Ав-Ав! | |
Мальвина | Приведите Буратино! (Артемон приводит Буратино) | |
Пьеро: | Послушай, Буратино! Я услышал разговор Карабаса Барабаса и Дуремара. Я узнал, где находится потайная дверь. Она в каморке твоего папы Карло! | |
Буратино: | Ура! | |
Пьеро: | Но, надо спешить, Буратино! Тебя ищут Карабас Барабас и Дуремар! (все убегают) | |
6 ЧАСТЬ Буратино (первый выходит открывает дверь) 1 ЛИНИЯ: Хишигдэлгэр, Ичинхорлоо, Маралгоо, Энэрлэн, Тэргэл, Долгонзаяа, АнарОд. 2 ЛИНИЯ: Тэмуулэн, Сэцэнбилэг, Оргилбаяр, Гэгээн, Билегт, Уринбилег, Энх-Эрдэнэ, Энх-Оюу, Билегт-Од. 3 ЛИНИЯ:Жигжид, Намулун, Биндэръяа, Анар-Эрдэнэ, Баяртулга, Гэгээ, Тогсбэх,Энххан 4 ЛИНИЯ: Сондор, Энх-Учрал, Мэргэнбатар, Эрмуун. | ||
В зал выходит Буратино с ключиком, открывает дверь. | 10. Музыка «Открытие двери» | |
Буратино: | Это будет настоящий театр. Мы все будем играть и дарить людям хорошее настроение и счастье! | |
Общий танец «Буратино» | 11.Музыка общий танец Буратино | |
Буратино | Я с этой книжкой в первый раз Пришёл в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!» | |
1 линия | Стихи 1. Анар-Од Буквы все от А до Я, Очень дружная семья. Их чудесный, умный дом, Называют — БУКВАРЁМ. 2. Долгонзаяа Книжку эту все на свете Знают взрослые и дети. Каждый день её листаем… Сами всё теперь читаем. И за это БУКВАРЮ Я — «СПАСИБО» говорю! Есть много у меня подруг, 4. Энэрлэн Любую книжку открываю — 5. Маралгоо Я наизусть Букварь свой знаю — 6. Ичинхорлоо Как будто вчера мы пришли в школьный класс, встретил ласково нас, 7. Хишигдэлгэр Девчонки и мальчишки! | |
2 линия | 1. Тэмуулэн Когда-то все книжки 2. Сэцэнбилег И часто бывает 3. Оргилбаяр Могу эсэмэску 4. Гэгээн И за это БУКВАРЮ Я — «СПАСИБО» говорю! 5. Билегт Наш первый учитель, Букварь наш родной, 6. Уринбилэг По школьной дороге пойдем мы одной, 7. Энх-Эрдэнэ Спасибо, что ты научил нас читать, 8. Энх-Оюу Как много еще предстоит нам узнать, 9. Билэгт-Од Алфавит всем надо знать! | |
Песня «33 родных сестрицы» | 12. Музыка «33 родных сестрицы» | |
Учитель: | А сейчас, разрешите мне представить наших маленьких актёров, ведь у них сегодня была большая премьера. Они очень старались! Наши милые лягушки: Красивые куклы-вальс: Наши герои: | |
Общее фото | 8. Музыка Лягушек | |
Учитель: | Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо!». Слово предоставляется Директору нашей школы: Ерастовой Ирине Александровне Менеджеру начальной школы: Зотовой Елене Михайловне Вручение грамот, дипломов, Благодарственных и подарков Слово предоставляется родителям … Вот настал момент прощанья, | 13.Фанфары |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604834-scenarij-spektaklja-buratino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.