- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по самообразованию на 2024-2025 год. Тема: «Что мы Родиной зовем?»
Задачи:
1. Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
2. Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
3. Развивать интерес к русским традициям, знакомить с обрядовыми праздниками.
4. Расширять представления о нашем городе Грязи.
5. Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
109
0
ПАПКА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Андрейченко Надежды Леонидовны
Должность: воспитатель старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
Тема:«ЧтомыРодиной зовем?»
Патриотическое воспитание детей старшегодошкольноговозраста
Начало изучения темы: 2024
Окончание изучения темы: 2025
План работы по самообразованию на 2024-2025 год.
Тема:«ЧтомыРодиной зовем?»
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольноговозраста
Актуальностьвыбраннойтемы
Внастоящеевремяоднойизнаиболееважныхиглобальныхпроблемобществаявляетсясостояниедуховного,нравственногоздоровьяроссиян.Концепциядошкольногообразованияпоставила передпедагогамидошкольныхучрежденийзадачиформированиячеловеказдоровогофизически,духовно,богатогонравственно,творческого,думающего.ОсновойновойКонцепцииобразованияявляетсяфедеральныйгосударственныйобразовательныйстандартдошкольногообразования(ФГОС).В нем определены основные принципы дошкольного образования,среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи,обществаигосударства;учетэтнокультурнойситуацииразвитиядетей».
Оченьважноприобщениеребенкаккультуресвоегонарода,кнаследию предков. Это воспитывает уважение, гордость за землю, на котороймы живем. Для дошкольника Родина начинается с родного дома, улицы, накоторой живет он и его семья, в семье начинает "расти" будущий гражданинсвоей страны. Поэтому профессиональное взаимодействие с родителями поданномувопросуспособствуетразвитиюэмоционального,бережногоотношенияктрадициямикультуресвоегонарода,атакжесохранениювертикальныхсемейныхсвязей.Поэтому,намойвзгляд,нравственно-патриотическоевоспитанияявляетсяважнейшимнаправлениемвоспитательнойработы, что иотражено вФГОС.
В связи с этим проблема социокультурного воспитания детей дошкольноговозрастастановится одной изактуальных.
Задачапедагога -отобратьизмассывпечатлений,получаемыхребенком,наиболеедоступныеему:природаимирживотныхдома(детскогосада,родногокрая);трудлюдей,традиции,общественныесобытияит.д.Причем
эпизоды,ккоторымпривлекаетсявниманиедетей,должныбытьяркими,образными, конкретными, вызывающими интерес. Поэтому, начиная работупо воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать.Ондолженпродумать,чтоцелесообразнеепоказатьирассказатьдетям,особовыделивнаиболеехарактерноедляданнойместностиилиданногокрая. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждомместе своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующегоматериала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чемславен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своейисторией,традициями,достопримечательностями,памятниками,лучшимилюдьми.
Цель: ВоспитаниелюбвикОтечеству,ответственномуотношениюкокружающейприродеилюдям,формированиенравственныхценностей;созданиепредметно-развивающейсреды,способствующейэтомувоспитанию;повышениеуровня самообразования.
Задачи:
Изучитьучебную,справочнуюинаучно-методическуюлитературуподанной теме.
Воспитыватьуребенкалюбовьипривязанностьксвоейсемье,дому,детскомусаду, улице, городу.
Развиватьинтерескрусскимтрадициям,знакомитьсобрядовымипраздниками.
РасширятьпредставленияонашемгородеГрязи.
Упражнятьдетейвпроявлениисострадания,вниманиякроднымиблизким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природеродного края.
Способствоватьактивномувовлечениюродителейвсовместнуюдеятельностьсребенком вусловияхсемьи идетского сада.
Планработынагод
Раздел | Сроки | Содержаниеработы | Практическиевыходы |
Изучениеметодическойлитературы | Сентябрь -май |
|
«Учитель», 2005.
|
Работа с детьми | Сентябрь | Рассматриваниеальбома«МойгородСтаврополь». Оформлениеуголкавгруппедетскогосада«МояРодина». Беседа«ЧтотакоеРодина?». Подборкадидактическихигрпопатриотическомувоспитанию. | Стенд«МояРодина». Картотекаигр. |
Октябрь | Праздник пожилых людей «Бабушкиныпосиделки». Беседа «Самый лучший папа мой» День Отца. РазучиваниестихотворенияоРодине«Кремлевскиезвезды»С.Михалков. Экскурсия в зону леса. Сборприродногоматериаладляподелок. | Рассматривание фотографий бабушек и дедушек, рассказы воспитанников. Фото выставка «Мой папа» Составление гербария. | |
Ноябрь | РазучиваниепословиципоговороколюбвиизащитеРодины,еезащитниках,огероизме,смелостиихрабростигероев-солдат, солдатской дружбеитовариществе. Беседа:«Яимоямама». | Альбомпословиципоговорок«МояРодина». Фотовыставка «Заглянемвмаминыглаза». | |
Декабрь | Рассматриваниеиллюстраций «Люблюберезкурусскую»(Природа родного края). Рисование«СчегоначинаетсяРодина». | Выставкарисунков«СчегоначинаетсяРодина». |
Январь | Знакомство с обрядовымипраздниками.«Рождественские колядки».Разучиваниеколядок. Посещениекомнаты–музея «Русскаяизба»вучреждении. | Коллективноеоформлениеальбома«Рождество». |
Февраль | Физкультурныйдосуг«Папа,дедушкаиязащитимстранувсегда». Рисование«НашаАрмияродная». ЧтениеА.Митяев«ПочемуАрмиявсемродная» | Альбом«НашаАрмияродная». | |
Март | Беседа«Моямама–лучшаянасвете». Праздник,посвященныймеждународному женскому дню 8марта. | Выставкадетских работ «Подарокмаме». Оформлениетематическойвыставки вкнижном уголке. | |
Апрель | РазучиваниестихотворенияВ.Степанова«ЧтомыРодинойзовем?». Целеваяпрогулкавдетскийдворик«Солнечныйзайчик»,находящийсявозледетскогосада. | Фоторепортажспрогулки «Счастливоедетство». | |
Май | Участие в мероприятии ДОУ,посвященномуДнюПобеды. | Фотоотчёт с мероприятия. | |
Сентябрь -май | Чтениехудожественнойлитературыдетямосемье,оприродеродногокрая,овойне. | Информациядляродительскогоуголка. | |
Работа с семьёй | |||
Работас семьёй | Сентябрь | Посещение мероприятий к Дню города. | Фотовыставка «Моёлюбимоеместовгороде Ставрополь» |
Октябрь | Консультация:«Родинаначинаетсяс малого». | Информациядляродительскогоуголка. | |
Ноябрь | Стенгазета для родителей «Моя мама» | Помощь в создании стенгазеты | |
Декабрь | Рекомендации родителям по домашнему чтению. | Информациядляродительскогоуголка. | |
Январь | Консультация для родителей «Безопасные праздники» | Информациядляродительскогоуголка. | |
Февраль | Физкультурныйдосуг«Папа,дедушкаиязащитимстранувсегда». Изготовлениекормушекдляптиц. Стенгазета к Дню защитника Отечества. | Участиевфизкультурномдосуге. Фотоотчет «Покорми птицзимой». Подбороткрыток,иллюстраций,фотографийдляоформлениястенгазеты «НашаАрмияродная». | |
Март | Консультация для родителей в виде стенгазеты. | Стенгазета «Интересныефакты о птицах». Оформлениетематическойвыставки вкнижном уголке. |
Апрель | Работа поблагоустройствутерриториидетского сада. | Озеленениетерриторииучреждения.Акция «Первоцветы». | |
Май | Консультация«Воспитаниепатриотическихчувствудошкольника». | Информациядляродительскогоуголка. |
Задачинаследующийгод:
Продолжить работу по теме: «Формирование патриотических чувств удошкольников»(согласно возрастнойгруппе);
Продолжить работу по разработке новых игр и игровых упражнений поданной теме;
Изучитьновинкиметодическойлитературы;
В работе с родителями планирую включать анкеты, беседы посиделки,организациисовместных праздников.
Продолжать способствовать активному вовлечению родителей всовместнуюдеятельностьсребёнкомвусловияхсемьиидетскогосада.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604907-plan-raboty-po-samoobrazovaniju-na-2024-2025-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.