- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения к 23 февраля в старшей группе
- воспитание в детях чувства патриотизма, желания служить в армии, любви к спорту;
- создание веселого, праздничного настроения у детей;
- воспитание доброго отношения друг к другу;
- развитие меткости, ловкости, координации движений и других физических качеств, внимания;
- формирование чувства взаимовыручки и взаимоподдержки;
- воспитание любви к Родине и российской армии, уважения к российскому солдату.
Сценарий развлечения к 23 февраля в старшей группе
(совместно с родителями)
«ВСЕ МЫ - МОРЯКИ»
Цель:Продолжать знакомить с историей Российской Армии и, ее ролью в современном обществе, воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества.
Задачи:
- воспитание в детях чувства патриотизма, желания служить в армии, любви к спорту;
- создание веселого, праздничного настроения у детей;
- воспитание доброго отношения друг к другу;
- развитие меткости, ловкости, координации движений и других физических качеств, внимания;
- формирование чувства взаимовыручки и взаимоподдержки;
- воспитание любви к Родине и российской армии, уважения к российскому солдату.
Предварительная работа: Разучивание стихов, песни с детьми – музыкальный руководитель, педагог группы, родители. Подготовка материалов, атрибутов к празднику – открытки (папам, дедушкам, братьям); педагог группы («корабль»). Просмотр видео (видео презентации) о службе в рядах вооруженных сил.
Дети под музыку заходят в зал.
Ведущий: Добрый день, дорогие гости!
Сегодня у нас особый повод для встречи! Мы собрались здесь, чтобы всем вместе отметить замечательный праздник День защитников отечества. Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира и покоя своей страны, всегда были именно мужчины, я предлагаю поприветствовать, наших пап, дедушек, которые сегодня присутствуют на нашем празднике, а также, наших мальчиков, которые, в будущем, обязательно станут сильными и отважными мужчинами.
Аплодисменты
1-й ребенок.
Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех мужчин поздравляет
Наш любимый детский сад!
2-й ребенок.
Этот праздник очень важный отмечаем в феврале.
Праздник воинов отважных, праздник мира на земле.
3-й ребенок.
Чудесный праздник в феврале страна моя встречает.
Она защитников своих сердечно поздравляет!
4-й ребенок.
На суше, в небе, на морях и даже под водою
Солдаты мир наш берегут для нас, дружок, с тобою.
5-й ребенок.
Когда я вырасту большим, где б ни служил, повсюду
Свою Отчизну защищать, и я надёжно буду.
6-й ребенок.
Наша армия родная стережёт покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная, чтобы не было войны.
Ведущий:
Ночью вьюга бушевала и метелица мела.
А с рассветом нам тихонько папин праздник принесла.
7-й ребенок.
Папин праздник – главный праздник
Всех мальчишек и мужчин.
И поздравить их сегодня
От души мы все хотим!
8-й ребенок.
23 февраля - красный день календаря!
В этот день отца и деда поздравляет вся семья!
Праздник важный, настоящий
Праздник нужный - День мужской!
9-й ребенок.
Папу поздравляю с праздником мужским:
В юности, я знаю, в армии служил.
Значит тоже воин, хоть не командир.
Праздника достоин, охранял весь мир!
Для меня ты — главный. Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной маленькая часть.
10-й ребенок.
У меня есть папа! Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа, самый ХРАБРЫЙ воин!
Добрый. Умный самый. Как не похвалиться?
Папой только с мамой можно поделиться.
У меня есть папа! Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа, потому что МОЙ ОН!
ПЕСНЯ «23 февраля»
Ведущий: Так как 23 Февраля – это мужской праздник, то мы не можем не поздравить наших мальчиков – будущих защитников нашей Родины. Когда они вырастут, то станут такими же сильными и смелыми, как их папы.
Выходят девочки:
1. В февральский день, морозный день,
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
2. Богатырского здоровья мы хотим вам пожелать,
Лучше всех на свете бегать и в футбол всех обыграть.
3. Пусть удача будет с вами! Только вы дружите с нами,
Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте!
4. Мы пожелаем вам навек, чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда мальчишеская смелость!
5. Вы, мальчишки, молодцы! Мы гордимся вами!
И сегодня поздравляем добрыми словами.
6. В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете никого, конечно, нет!
Ведущий: Громче музыка играй, звонко песню запевай!
ПЕСНЯ «будущий защитник»
Ведущий:
Защитник Отечества – звание гордое
Его все мальчишки готовы носить
Но нужно быть смелым, выносливым, твёрдым.
Со спортом для этого нужно дружить.
Ведущий
Мы начинаем спортивно-военную эстафету «Все мы - моряки»! А теперь, мы перейдем к боевым учениям. будут соревноваться 2 команды. Команда «Юнги» и «Морячки». Узнаем, кто у нас самый ловкий, сильный и быстрый! За победу команда будет получать по одному флажку. В конце спортивно – военных эстафет посчитаем, у кого сколько флажков! Победителем станет тот, кто больше соберет флажков! Итак, начинаем!
Начнём с «Весёлой разминки»
На вопросы наши нужно
Отвечать вам хором дружно.
Только «Да» и только «Нет»
Вы должны сказать в ответ
Вопросы:
1. Наша Армия сильна?
2. Защищает мир она?
3. Мальчишки в Армию пойдут?
4. Девчонок в Армию возьмут?
5. Илья Муромец – герой?
6. Автомат носил с собой?
7. Летчик летает выше птицы?
8. Ночью летчик охраняет границы?
9. Сегодня праздник отмечаем?
10. Мам и девочек поздравляем?
«Плывет корабль»
Первый стоящий в команде, держит макет «корабля», по команде «марш» бежит (плывет) до ориентира и возвращаются назад, передав эстафету следующему. Эстафета продолжается пока все игроки команды выполнят задание. Выигрывает команда, которая быстро выполнит задание.
«Спасательный круг».
(переправа в обручах). Эстафета продолжается пока все игроки команды выполнят задание. Выигрывает команда, которая быстро выполнит задание.
3 . «Моталочки якоря»
Ведущий:
Пора бы нашим морякам подкрепиться. Скажите, какая самая вкусная еда на корабле? (уха)
Правильно! Что нам для этого нужно?
Дети:
Рыба
4.«Удочка»
Ведущий: Ребята, а сейчас хочу загадать вам загадки. За каждый правильный ответ каждая команда получит одну звездочку.
1. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет.
Человек им управляет. Что же это? (Самолет.)
2.Чудо-птица, алый хвост, прилетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту межпланетную... (ракету).
3.Хожу в железном панцире, бронею весь обшитый.
Стреляю я снарядами, я очень грозный с виду. (танк).
4. Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой охраняет мой покой. (Подводная лодка.)
5. Полосатая рубашка, вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить, ведь его стихия — море. (Моряк)
6. Кто, ребята, на границе нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться мог спокойно наш народ? (Пограничник)
Ведущий: Очень дружно вы играли, правильно задания все выполняли.
Пора и звёздочки нам подсчитать и победителей узнать!
(Подведение итогов)
Ребенок:
Когда вырасту большой -
Буду я матросом,
буду лазать по канатам.
И ходить по тросам.
Ребенок
Мы отважные матросы,
Мы из плаванья пришли.
И морской привет горячий.
Нашим папам принесли.
Ребенок
Ходят строем лихо, смело.
Все подтянуты струной,
По плечу любое дело,
Нет ошибки ни одной.
Ребенок
Моряки народ веселый
Хорошо живут.
И в свободные минуты.
Пляшут и поют.
Ребенок
Мы сегодня в увольнении.
И хотим потанцевать,
Разрешите для вас, папы,
Этот танец станцевать
танец «Яблочко».
Ведущий: По результатам всех соревнований у нас победила дружба, мир и любовь. И потому все победители получают призы - военные фуражки! А папы и дедушки награждаются грамотами «Лучший папа (дедушка)»
Ведущий: Наш праздник завершается, но мы грустить не будем.
Пусть будет мирным небо на радость добрым людям.
Пусть дети на планете живут, забот не зная
На радость папам, мамам скорее подрастая.
Праздник нам кончать пора, крикнем Армии
Все : УРА!
Ведущий: А сейчас, уважаемые папы и дедушки, вам хотят подарить подарки ваши дети и внучата.
Вручение подарков
Ведущий: Наш праздник, посвящённый Дню защитника Отечества, подошёл к концу. Ещё раз всех с праздником.
Дети под марш выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604976-scenarij-razvlechenija-k-23-fevralja-v-starsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.