Конспект образовательной ситуации по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Знаки, предупреждающие пешеходов и водителей об опасности»

Конспект образовательной ситуации

по познавательному развитию

в подготовительной к школе группе.

Воспитатель Галяутдинова Ильмира Шавкатовна

Образовательная область: познавательное развитие.

Образовательная ситуация «Знаки, предупреждающие пешеходов и водителей об опасности».

Возраст детей: 6-7 лет.

Цель: закрепить знания детей о предупреждающих знаках.

Задачи:

1. Закрепить правила поведения в общественном транспорте.

2. Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице и в транспорте.

3. Воспитывать культуру поведения, наблюдательность, уважительное отношение к правилам дорожного движения.

Словарная работа: активизировать в речи детей слова «шлагбаум», «железнодорожный переезд»; обогатить словарь детей словами «опасный поворот», «неровная дорога», «экспресс».

Индивидуальная работа с детьми по мере затруднения; активизация речи детей.

Предварительная работа: экскурсия к перекрестку, наблюдение за  движением машин; изготовление предупреждающих знаков с использованием шаблонов; заучивание стихотворений.

Ожидаемые результаты: формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о предупреждающих знаках дорожного движения; активизация и обогащение словаря детей.

Оборудование:предупреждающие знаки: опасный поворот, крутой спуск и подъем, неровная дорога, скользкая дорога; карта-план; различные знаки дорожного движения.

Ход образовательной ситуации:

Вбегает Незнайка.

Ребята, вы знаете, я сейчас гулял по улице, играл в догонялки с машинами, гонял мяч на большой дороге. Ох, эти машины, так они мелькают перед глазами, мешают, никакой радости человеку.

Ведущий. Да кто же ты такой? А вы ребята узнали его?

Дети. Да, это Незнайка.

Ведущий. Ребята, а как вы считаете, он себя правильно вел на улице?

Дети. Нет.

Ведущий. А как вы думаете почему?

Дети. Незнайка не соблюдал правила дорожного движения. Он даже не заметил,  что по всему городу развешаны дорожные знаки, которые предупреждают водителей и пешеходов об опасности.

Незнайка. Да я и не смотрел. Какие правила, какие знаки? И вообще, мне так было так здорово, что я не заметил никаких знаков!

Ведущий. А давайте, ребята, мы его познакомим со знаками, предупреждающими об опасности на дороге! Сейчас я буду загадывать загадки, а ты, Незнайка, внимательно слушай и запоминай.

1. Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь зигзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой... (Опасный поворот)

2. Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как? (Неровная дорога)

3. Знак весит у переезда

Беззаботности нет места,

Тут шлагбаум не положен

Буду очень осторожен.

(Железнодорожный переезд без шлагбаума)

4. Затихают все моторы

И внимательны шоферы

Если знаки говорят

«Близко школа! Детский сад!»

(Осторожно дети)

4. Вот так знак!

Глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движению

Паровое отопление?!

Может быть зимою вьюжной

Греться здесь шоферам нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой.

Оказалось, этот знак

Говорит шоферу так:

Здесь шлагбаум – переезд

Подожди – пройдет экспресс.

(Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

5. Этот знак такого рода

Он на страже пешехода –

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте.

(Пешеходный переход)

Ведущий. Видишь, Незнайка, мы с ребятами отгадали все загадки, ну а ты хоть что-то понял?

Незнайка. Как эти знаки называются?

Дети. Это предупреждающие знаки.

Незнайка. А, я все теперь знаки знаю, могу спокойно переходить улицу. Тогда я пошел гулять.

Ведущий. Нет, подожди, Незнайка! Посмотри, какие знаки нужно поставить на эти картинки, чтобы предупредить об опасности.

Игра «Расставь правильно знаки»

Незнайка. Ну, теперь все знаю?

Ведущий. А, ты все знаешь? Попробуй вместе с детьми выполнить следующее задание.

Игра «Соедини знаки».  

Незнайка. Теперь я все знаю!

Ведущий. Ну что ты, Незнайка, знаков очень много и у каждого свое название. Мы сейчас поиграем в игру. Посмотри, Незнайка, сколько у нас разных знаков, вот из них нужно выбрать только предупреждающие.

(Дети выбирают только нужные.)

Ведущий. Вот посмотри, Незнайка, перед тобой предупреждающие знаки и для тебя последнее испытание. Расставь предупреждающие знаки вот на этой карте. А дети тебе помогут.

(Незнайка расставляет на карте- плане предупреждающие знаки.)

Игра «Расставь правильно знаки»

Ведущий. Все, Незнайка, ты справился с последним заданием. Ну, теперь, ребята, как вы думаете Незнайку можно отпустить гулять одного на улицу?

Дети. Нет, нельзя!

Ведущий.  А почему?

Дети. А потому, что он знает только предупреждающие знаки. А есть еще другие, их очень много.

Ведущий. А какие, ребята, еще есть знаки?

(Дети перечисляют)

Ведущий.

Всем нужно, без сомненья

Знать и выполнять…

Правила дорожного движения.

Незнайка. Спасибо, вам, ребята, за интересный рассказ.

« Кто правила все знает

Никогда в беду не попадает».

Ведущий. Незнайка, чтобы ты выучил все знаки, вот тебе «Азбука правил дорожного движения».

(Ведущий дарит Незнайке книгу).

Обращение – призыв воспитателей к родителям!
Много правил есть на свете -
И все правила нужны.
Но дорожные для деток -
Все ж, стать главными должны.
Как дорогу перейти,
Где же ждать трамвая,
Что такое тротуар или мостовая?
Для чего придуман знак,
Что он означает?
Кто же на вопросы все
Детям отвечает?
Воспитатели найдут
Время для ответа.
Ну, а что родители -
Делают при этом?
Надо вместе с садиком
В работу им включиться,
Тогда несчастий с детками
Конечно, не случится.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605127-konspekt-obrazovatelnoj-situacii-po-poznavate