- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй группе раннего возраста «Водичка водичка умой мое личико»
Программное содержание
Перенести полученные навыки умывания в игровые действия, поддерживать положительные чувства к процессу умывания. Обогащать словарь детей (теплая, приятная, мягкое, пушистое). Учить сопровождать действия речью, мимикой, жестами, слушать звучащую образную стихотворную речь и проговаривать вместе с воспитателем.
Оборудование
Принадлежности для умывания, мыло, полотенце, тазик с водой, бумажные кораблики, кукла Катя.
48
0
Занятие во второй группе раннего возраста по теме: «Водичка, водичка, умой мое личико»
Программное содержание
Перенести полученные навыки умывания в игровые действия, поддерживать положительные чувства к процессу умывания. Обогащать словарь детей (теплая, приятная, мягкое, пушистое). Учить сопровождать действия речью, мимикой, жестами, слушать звучащую образную стихотворную речь и проговаривать вместе с воспитателем.
Оборудование
Принадлежности для умывания, мыло, полотенце, тазик с водой, бумажные кораблики, кукла Катя.
Ход занятия
Дети заходят в группу, подходят к столику для воды. Встают вокруг него.
Психогимнастика
Воспитатель
Ребята, потрогайте пальчиками воду.
Дети трогают воду и «бегают» пальчиками по воде – «водомерка»
Какая вода? (Теплая, приятная)
Воспитатель опускает в воду бумажные кораблики
Стоят в море корабли и никак не могут плыть. Вдруг подул ветер и корабли поплыли.
Дети делают ветер. Делятся своими эмоциями.
Пока мы играли, проснулась наша Катя. Давайте попросим вместе водичку умыть ей личико.
Дети вместе с воспитателем:
Водичка, водичка, умой Кате личико.
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели
Чтоб смеялся роток
Чтоб кусался зубок
Воспитатель подает полотенце, дает потрогать его детям.
Воспитатель
Потрогайте полотенце. Какое оно? (Мягкое, пушистое.)
Вам нравится вытираться таким полотенцем? И Кате понравилось.
Ребята, спросите у Кати, а она умеет правильно мыть руки?
Давайте её научим. Как надо мыть руки?
Надо намочить руки, взять мыло и намылить, сделать «перчатки» и смыть водой.
Воспитатель приглашает всех детей в ванную комнату, где дети слушают журчание водички из крана «с-с-с», моют себе и Кате руки с мылом. Тщательно вытирают полотенцем. И при этом проговаривают последовательность.
Ну вот помыли ручки, умылись, а теперь идем обедать и Катю покормим.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605531-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-gruppe-rannego-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Документация образовательной организации»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.