- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Пословицы и поговорки»
Осмысление и использование малых жанров фольклора в речи как нравственное воспитание человека;
Формирование понятия о пословице и поговорке;
Развитие речи учащихся;
Обогатить речь учащихся пословицами и поговорками;
Показать сходство и различие между пословицами и поговорками;
Раскрыть мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок;
Воспитывать бережное отношение к языку и мотивировать познавательный интерес к предмету.
Урок-конкурс в 5 классе на знание пословиц и поговорок
«Пословица недаром молвится»
Цели:
повторение и обобщение изученного по теме «Пословицы и поговорки»;
определение уровня усвоения знаний по данной теме;
формирование целостной системы ведущих знаний по теме.
Задачи:
образовательная – расширение знаний по теме, формирование умений понимать обобщающий смысл пословиц и поговорок и использовать их в своей речи;
воспитательная – способствовать гражданскому воспитанию, формированию нравственных убеждений, воспитанию толерантности;
развивающая – расширение словарного запаса учащихся, развитие навыков групповой работы учащихся, создание благоприятных условий для повышения мотивации учащихся к изучению фольклора, развитие любознательности и интереса к народному творчеству.
Тип урока: урок развития речи.
Средства обучения:
компьютер,
мультимедийный проектор,
экран,
презентация в программе «PowerPoint», разработанная учителем,
Методы обучения:
работа в группах,
Пояснение учителя:
учащиеся перед уроком делятся на три команды;
за каждый правильный ответ команда получает 1 балл;
в конце урока подводятся итоги, члены команды, набравшей наибольшее количество баллов, получают «5», команда, занявшая 2-ое место, получает «4».
ХОД УРОКА:
ОРГМОМЕНТ.
СЛОВО УЧИТЕЛЯ:
Сегодня у нас пройдет не обычный урок, а урок-конкурс. На предыдущих уроках мы изучили с вами фольклорные жанры, их особенности. Мы познакомились не только с пословицами , но и поговорками русского народа, и других народов. Вы готовились дома, а сейчас мы проверим, какая команда знает больше пословиц и поговорок.
1-ЫЙ КОНКУРС: продолжите пословицы (максимальное количество баллов – 31).
Без труда … (не вынешь и рыбку из пруда)
Готовь сани летом, а … (телегу зимой)
Старый друг - … (лучше новых двух)
Кончил дело … (гуляй смело)
Большому кораблю … (большое плавание)
Скучен день до вечера, … (коли делать нечего)
Труд человека кормит, а … (лень портит)
Волков бояться - … (в лес не ходить)
Не плюй в колодец, … (случится воды напиться)
С кем поведешься, … (от того и наберешься)
Один … (в поле не воин).
Как волка ни корми, … (он все в лес глядит)
Учить - … (ум точить)
Говори меньше, … (думай больше)
На смелого собака лает, а … (трусливого кусает)
Сначала думай, а … (потом делай)
Стреляй редко, … (да метко)
Кто хочет много знать, … (тому надо мало спать)
Кто за родину горой, … (тот – истинный герой)
Век живи – … (век учись)
Слово – не воробей, … (вылетит – не поймаешь)
Не говори «гоп», … (пока не перепрыгнешь)
Живи для людей, … (поживут и люди для тебя)
За двумя зайцами погонишься - … (ни одного не поймаешь)
Не имей 100 рублей, а … (имей 100 друзей)
Лучше меньше, да … (лучше)
Лучше поздно, … (чем никогда)
Поспешишь - … (людей насмешишь)
Семь раз отмерь, … (один раз отрежь)
Хлеб - … (всему голова)
Я - … (последняя буква алфавита)
2-оЙ КОНКУРС: подберите синонимичную пословицу из русского фольклора (максимальное количество баллов – 7).
В чужом глазу и соломинка кажется верблюдом, а в своем – целый мост не заметил. (арабская пословица)
В чужом глазу соломинку заметишь, а в своем бревна не видишь.
Осталось дело до завтра – считай, что застряло. (армянская пословица)
Никогда не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.
Кто копает яму другим, тот пусть снимает мерку с себя. (грузинская пословица)
Не копай другому яму – сам в нее попадешь.
Руку не протянешь, так и с полки ложку не достанешь. (латышская пословица)
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
Мороза бояться – на двор не ходить. (латышская пословица)
Волков бояться – в лес не ходить.
Хочешь, чтобы были полны закрома, - вставай с криком петуха. (украинская пословица)
Кто рано встает, тому Бог подает.
Как ты относишься к лесу, так и лес к тебе. (эстонская пословица)
Как аукнется, так и откликнется.
Каков привет, таков и ответ.
3-ИЙ КОНКУРС: подберите как можно больше пословиц на одну тему (сколько правильно подобранных пословиц, столько и баллов).
1-ая группа:
Книга – мост в мир знаний.
Книга подобна воде – дорогу пробьет везде.
С книгой поведешься – ума наберешься.
Золото добывают из земли, а знания из книг.
Кто много читает, тот много знает.
Знание – солнце, книга – окно.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Книга – зеркало жизни.
2-ая группа:
Без труда нет плода.
Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Труд кормит, а лень портит.
Кто поздно встает, у того хлеба недостает.
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на деле гож.
Лежа пищи не добудешь.
3-я группа:
Один в поле не воин.
Старый друг – лучше новых двух.
Кто не знается ни с кем, глуп совсем.
Одной рукой и узла не развяжешь.
Нет друга – ищи, а нашел береги.
Дружба – в делах помощница.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Новых друзей наживай, а старых не теряй.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА, ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605928-konspekt-urokaposlovicy-i-pogovorki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.