Конспект урока «Моя семья. Мои друзья»

Конспект урока по английскому языку для 5 класса: Моя семья. Мои друзья

Цель урока: Научить учащихся описывать свою семью и друзей на английском языке, используя соответствующую лексику и грамматические конструкции.

Задачи урока:

1. Ознакомить учащихся с лексикой, связанной с членами семьи и друзьями.

2. Научить строить простые утвердительные и отрицательные предложения о семье и друзьях.

3. Развивать навыки устной речи через обсуждения и презентации.

4. Способствовать работе в группе и развитию навыков сотрудничества среди учащихся.

5. Стимулировать интерес к изучению английского языка через личные истории и примеры из жизни.

Оборудование:

• Карточки с изображениями членов семьи.

• Таблицы с новыми словами и фразами.

• Раздаточные материалы с упражнениями.

• Проектор (если доступен) для показа презентации.

Ход урока:

1. Введение

• Приветствие учащихся и создание позитивной атмосферы.

• Краткое обсуждение темы урока. Спрашиваю, кто из вас хочет рассказать о своей семье или друзьях.

1. Актуализация знаний

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы продолжим изучать английский язык, и начнем с небольшой разминки. Давайте вспомним, какие слова и фразы мы уже изучали на прошлых уроках, связанные с темой семьи и друзей.

Кто может назвать, какие члены семьи мы знаем? Подумайте и поднимите руку, когда будете готовы поделиться.

Отлично! Я вижу много рук. Давайте начнем с имен. Кто хочет назвать, как по-английски будет "мама"? Правильно, это "mother". А как будет "папа"? Верно, "father".

Теперь давайте вспомним, как мы можем использовать эти слова в предложениях. Например, если я скажу: "У меня есть брат", как это будет на английском? Правильно, "I have a brother."

А теперь давайте немного поиграем. Я буду называть члена семьи, а вы будете поднимать карточку с его изображением. Готовы? Начнем!

1. Изучение новой лексики

Учитель: Хорошо, ребята, теперь давайте перейдем к новой теме нашего урока — семье и друзьям. Это очень важные темы, и мы будем использовать их в нашей повседневной жизни.

Для начала, давайте познакомимся с новыми словами. Я покажу вам карточки с изображениями, и мы вместе будем называть каждое слово. Обратите внимание на произношение, и не стесняйтесь повторять за мной.

Учитель: Первое слово — "grandmother". Это означает бабушка. Пожалуйста, посмотрите на картинку и скажите это слово вслух. Отлично! Теперь давайте перейдем к следующему слову — "grandfather". Это наш дедушка. Повторите за мной.

Следующее слово — "aunt". Это тётя. Посмотрите на изображение и скажите это слово. Замечательно! Теперь "uncle" — это дядя. Повторите, пожалуйста.

И последнее слово на сегодня — "cousin". Это двоюродный брат или сестра. Давайте скажем это слово вместе.

Учитель: Теперь, когда мы познакомились с новыми словами, давайте попробуем использовать их в предложениях. Я напишу на доске несколько примеров. Например: "My grandmother is very kind." (Моя бабушка очень добрая.)

Теперь ваша очередь! Попробуйте составить свои предложения, используя новые слова. Вы можете сказать: "My cousin is funny" (Мой двоюродный брат смешной) или "My aunt loves to cook" (Моя тётя любит готовить).

Учитель: Если у вас есть вопросы или вы хотите поделиться своими предложениями, не стесняйтесь поднимать руку. Я помогу вам, если что-то будет непонятно.

После того как мы поработаем над предложениями, мы проведем небольшую игру, чтобы закрепить изученный материал. Это поможет вам лучше запомнить слова и научиться использовать их в разговоре.

1. Практическое задание

Учитель: Теперь, ребята, давайте перейдем к практическому заданию. Это отличная возможность применить наши знания на практике и поработать в группах.

Я разделю вас на небольшие команды по три-четыре человека. Каждая команда получит лист бумаги и ручку. Ваша задача — создать небольшой диалог о вашей семье. Используйте новые слова, которые мы изучили сегодня, такие как "mother", "father", "sister", "brother", "aunt", "uncle" и "cousin".

Вот пример, как может выглядеть ваш диалог:

• Человек 1: Привет! Как зовут твою маму?

• Человек 2: Мою маму зовут Анна. А как зовут твою?

• Человек 1: Мою маму зовут Мария. У меня есть брат. А у тебя?

• Человек 2: У меня есть сестра и двоюродный брат.

Учитель: Теперь ваша задача — придумать свой диалог. Постарайтесь включить как минимум пять новых слов и создать интересный разговор. Вы можете говорить о том, что ваши родственники любят делать, или о том, как часто вы встречаетесь с ними.

У вас будет 15 минут на выполнение задания. После этого каждая команда представит свой диалог перед классом. Это даст вам возможность не только попрактиковаться в разговорной речи, но и услышать, как другие используют изученные слова.

Не забывайте, что важно работать вместе и помогать друг другу. Если у вас возникнут вопросы или вам нужна помощь, не стесняйтесь спрашивать меня.

Итак, давайте начнем! Успехов вам в работе! 

1. Заключение

Учитель: Итак, ребята, наш урок подходит к концу. Давайте подведем итоги того, что мы сегодня узнали.

Мы изучили новые слова, связанные с членами семьи, такие как "grandmother", "grandfather", "aunt" и "uncle". Также мы потренировались составлять предложения о себе и своих близких. Кто может поделиться, какое слово или фраза вам запомнились больше всего?

Я хочу, чтобы вы подумали о том, как вы можете использовать эти слова в своей жизни. Например, когда вы говорите о своей семье с друзьями или пишете о них в сочинении.

Помните, что использование новых слов в разговоре и письме — это отличный способ улучшить ваш английский. Я горжусь вашим активным участием сегодня!

Не забудьте о домашнем задании: написать небольшое сочинение о своей семье или друзьях, используя новые слова. Я с нетерпением жду, чтобы услышать ваши истории на следующем уроке!

Спасибо вам за отличную работу сегодня, и до встречи на следующем занятии

Домашнее задание:

Написать 5-7 предложений о своей семье, используя новые слова и фразы, которые мы изучили на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605989-konspekt-uroka-moja-semja-moi-druzja