- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Have gone Have been to Have been in»
1. She ___ to Paris three times.
o a) has gone
o b) has been to
o c) has been in
2. They ___ to the store, so they will be back soon.
o a) have gone
o b) have been to
o c) have been in
3. I ___ in this city for five years.
o a) have gone
o b) have been to
o c) have been in
Тест:Употребление "have gone," "have been to," и "have been in"
Инструкция:
Выберите правильный вариант или заполните пропуски, используя подходящую форму глагола.
Часть 1: Выбор правильного варианта (1 балл за вопрос)
She ___ to Paris three times.
a) has gone
b) has been to
c) has been in
They ___ to the store, so they will be back soon.
a) have gone
b) have been to
c) have been in
I ___ in this city for five years.
a) have gone
b) have been to
c) have been in
He ___ to the museum last weekend.
a) has gone
b) has been to
c) has been in
We ___ to the concert last night and it was amazing!
a) have gone
b) have been to
c) have been in
Часть 2: Заполнение пропусков (2 балла за вопрос)
Заполните пропуски правильной формой: "have gone," "have been to," или "have been in."
I ___ this restaurant many times; the food is fantastic!
She ___ to London for her studies.
They ___ the park since it opened.
He ___ to the gym every day this week.
We ___ this house for over a decade.
Часть 3: Напишите свои предложения (3 балла)
Напишите по одному предложению, используя каждую из конструкций: "have gone," "have been to," и "have been in." Пример:
(have gone) ____________________________________________
(have been to) ____________________________________________
(have been in) ____________________________________________
Ответы:
Часть 1:
b) has been to
a) have gone
c) have been in
b) has been to
b) have been to
Часть 2:
have been to
has gone
have been in
has gone
have been in
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605991-test-have-gone-have-been-to-have-been-in
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.